真·博物君的日常！好無聊也好有趣，這樣的奇葩老師給我來一打！
在小魔女的男神列表裡，不靠顏值靠才華的很少，博物君算一個。他的微博裡，每天都充斥著無聊的提問。比如，家裡進了一隻野生動物，我堅信它不是一隻平凡的野雞......
或者，我到底應該怎麼看待它，是討厭的蒼蠅，還是可愛的蜜蜂？
以及，在「福爾博物」的推理裡，究竟是什麼神秘兇手留下的腳印？
自從關注他的微博之後，我又一次發現，這個世界還真是每天都有奇奇怪怪的事情發生啊。這一季日劇裡，有一部高分佳作，主角簡直就是博物君本君啊——我們由奇蹟構成僕らは奇跡でできている
講臺上的老師正在興致勃勃地講述國寶胖達的黑歷史。臺下的學生們，睡覺的睡覺，玩手機的玩手機，看漫畫的看漫畫。捱到下課鈴一響，立刻收拾東西準備走人。
學生們一度以為，相河一輝（高橋一生飾）的生物課，是最好「混」的一門課。不太點名，老師脾氣也好，沒什麼存在感，課上幹什麼都沒關係，講臺上的人從不幹涉。但是很快，他們發覺相河又是個有點麻煩的老師，總會出些莫名其妙的難題。比如有一次，他布置的作業是，為什麼斑馬身上的紋路黑白分明？
？？？課本裡沒有，課上也沒講過，這題顯然有點超綱。學生們都一臉懵逼，只能硬著頭皮瞎猜，
用來調節體溫的？用來分辨隊友的？用來躲避天敵的？......匯報的答案五花八門。
相河老師卻不發一語，坐在一旁聽得津津有味。好不容易大家的匯報結束，他只說了一句話：大家說得，都好有趣啊~
啊咧？那正確答案呢？不知道呀。
所以到底為什麼要做這麼麻煩的事兒？？？
還有一次，他在課上組織同學們外出考察。
拿著自製的哨子，模仿出各種鳥類的聲音。
帶著一幫四體不勤五穀不分的孩子們，來到野外森林裡。一邊吹著哨子，一邊閉上眼睛。遠處鳥兒的叫聲傳來，呼應著哨聲，就像在彼此對話一樣。
學生們漸漸發現，相河老師就是這樣跳脫常規的一個人。他會在上課路上停下腳踏車，蹲在河裡盯著青蛙半晌。
或是學著大猩猩的樣子，發出奇怪的叫聲。
和教授聊起便便就亢奮得不得了，甚至，可以盯著一顆化糞石（就是便便的化石）盯上十天。
在他的眼中，我們習以為常的東西都很神奇，所有理所當然的事都是奇蹟。然而，和大自然相處融洽的相河老師，唯一有一種相處不來的動物。就是人，尤其「大人」，做事不拘一格，不懂人情世故，以至於幾乎每天都在得罪人。時常錯過預約的牙醫，把教務主任氣到頭禿。不僅讓學生摸不著頭腦，周圍的人也時常困擾。有一次，他帶著偶然遇見的小男孩去玩，孩子母親以為遇見人販子，嚇得快要報警了。
誰知道，這兩個小盆友居然是在動物園看猴子，看到天黑閉館。小盆友問他，在《龜兔賽跑》裡，有個迷團。那就是，為什麼烏龜沒有把睡著的兔子叫醒？
這個奇怪的念頭又一次佔據了相河老師的腦洞。於是他趴在草地裡，和烏龜一起爬，觀察烏龜的視角。
最後得出了一個意想不到的答案——在烏龜的世界裡，兔子幾乎並不存在。
想像一下，距離地面幾釐米的視野，這是只有趴在地上的烏龜才能看到的世界。
看上去是龜兔在賽跑，其實烏龜完全沒有努力。它對競爭和勝負根本沒有興趣，只是在享受向前走這件事而已。
為了享受這個美妙的世界，它專心地緩慢前進。
在大部分人遵循的社會規則裡，努力賽跑的人更容易獲得認可。為了成功和勝利，為了得到結果，追求完美，意味著上進。曾經的相河小盆友也為不能像大部分人那樣「努力」而苦惱。在被蒼蠅吸引了注意力而被老師責罰之後，他哭著對爺爺說，
為什麼我不能按照老師的要求去做呢？
爺爺沒有安慰他，只是問道，那你看清楚，蒼蠅有幾條腿了嗎？
在聽到他的回答後，笑著讚賞，真是個了不起的發現啊！
我們不想走得緩慢，因為看起來比其他人羸弱。我們害怕格格不入，這個詞聽起來讓人恐慌。但其實，「時間的快慢不是恆定的，它由我們決定。 如今的相河很淡定，他說反正我已經和最想好好相處的人，處好關係了。那個人就是我自己。
看著看著，我也想學著這隻「烏龜的哲學」，生活一下試試。周末來了，一起浪費時間，去做些無聊但有趣的事兒吧。最後，把保羅·柯艾略的一段話，送給大家：
「世界就在我身邊，但我發現自己很少關注它。我們是在來來回回地繞圈子。而你之所以毫無察覺，是你根本沒有在走路。你有的，只是到達目的地的願望。我們要從平日司空見慣的事物中，發掘出視而不見的秘密。試著從你不太習慣的速度中，尋找出一絲快樂。換一種方式做那些習慣了的事情，就是讓心中長出一個全新的自我。 」