今天是高考第一天~
大家最關注的依舊是高考作文題！
小編一早上就在焦急地等待
就在中午十一點半
鈴聲一響
2020年廣東高考作文題新鮮出爐了
時隔多年
你讓小編們填古文背誦不太行
但作文還是能寫滴吧？
別跑！
特區報的小編們！
請在自己的座位上坐好開始答卷
歡迎各位監考老師們
速速圍觀
快來點評
「貴人」，貴在品格
同學們：
今天我們讀到的這個故事中，有三個人物：鮑叔、齊桓公、管仲，管仲是個帶兵治國的人才；齊桓公是一國之君，胸襟寬廣，不計前嫌，善於納諫，善於用人，用人不疑，終於得以成就一時霸業。
而我最欣賞的是鮑叔。鮑叔善於識人，明知道管仲曾有險些射死齊桓公的 「黑歷史」，依然敢於在齊桓公面前舉薦他，不僅愛才惜才，更有膽識。
如果說善於識人是一種才能，鮑叔最令我欽佩的卻是他的人品。
首先一點，是公心。作為輔佐齊桓公的舊臣，齊桓公對他言聽計從，對他的倚重和信任，都是無人可比的。他的地位可謂一人之下，萬人之上。在這個位置上，他若心懷私利，賣官鬻爵，幾乎可以為所欲為。然而，他卻把管仲舉薦到最重要的位置上，可見他所思所謀，只是國事。
公心有多麼可貴，同學們！我們現在總是聽到宣傳說「不忘初心」。就是以為天下人謀福利為初衷，其「初心」，其實說白了就是「公心」。倘若拋卻了「公心」，只為自己謀福利，就是忘卻了「初心」，背棄了誓言，就會遭到天下人的拋棄。
一個人，能夠為自己謀利而不為，只為主公謀，只為天下謀，這是一種多麼高尚的品質。
其次，是謙抑。鮑叔也是個能臣，其才能不輸於管仲，否則怎能輔佐齊桓公等上君位？然而，當他認識到管仲比自己更有能力時，非但絲毫沒有嫉妒、打壓之心，反而毫不猶豫地推薦他，這種胸襟，非大賢而不能也。
同學們，我們都知道，嫉妒之心人所難免。越是有才能的人，越容易看不起別人。有才又謙讓，能承認別人比自己更強，同時在榮譽、地位面前能夠為更有才的人創作條件，這樣的人，在我們身邊也不多見吧？多的反而是一些只有半瓶子卻以為自己能指點江山的人吧？因為這真的是很難很難做到。更難的還在於，你做到了，卻並沒有人看到。在現在這個喧囂的當下，誰願意「不被看到」呢？
古話說：千裡馬常有，而伯樂不常有。在故事裡，管仲就是一匹千裡馬，如果沒有鮑叔這個伯樂，「站錯隊」的他即使不被齊桓公秋後算帳，恐怕也只能寂寂無名了此殘生，不會大所作為，青史留名。我們每個人，在人生的關鍵階段，也都會期望自己能夠遇到「貴人」，能夠給予自己欣賞和助力，把自己推送到一個新的臺階上。這些人，不是所謂「大富大貴之人」，而是像鮑叔一樣，具有智慧眼光、高尚品格、寬廣胸襟的人。
同學們，祝願大家人生路上都能遇到這樣一個「貴」人。更重要的是，希望大家都能做一個這樣的人。正所謂「心底無私天地寬」，一個不被私慾、自我所奴役的人，一定會擁有恬淡的心境，靜好的人生。
謝謝大家！
——作者 陳十三
選賢
《·》中有一句話是這樣講的：「，，選賢與能，講信修睦。意思是天下是人們所共有的，要把品德高尚的人、有才能的人選出來，（人人）講求誠信，培養和睦氣氛，就能達到大同的理想社會。
那麼問題來了，道理大家都懂，實踐起來難在哪裡？結合當下，我認為，主要有三個方面值得探討，拋磚引玉與大家分享一下對齊桓公的看法。
第一，領導人本身的雄才大略，也就是齊桓公本人的人格魅力。火車的跑得快，全靠車頭帶。佔據領導位置的人庸庸碌碌，那麼招募而來的人要麼尸位素餐，要麼理想破滅之後憤憤而去。楚漢爭霸初期，劉邦螢火之光，項羽皓月之明，天下豪傑有誰會舍美玉而就頑石？但由於楚國集團的領導人項羽剛愎自用、匹夫之勇甚至婦人之仁，鴻門宴大好機會卻一念之差放任劉邦逃離。一手好牌打得稀爛，韓信、陳平等人紛紛投奔劉邦，西楚霸王最後竟除了範增無人可用，自刎於烏江。
第二，求賢若渴，尊重人才。不妨從自比於管仲諸葛亮說起，三國演義中的劉備-徐庶-諸葛亮的三人組剛好跟材料中一一對應。豪強並起的亂世，諸葛亮並不缺出路。所以只有徐庶的推薦還遠遠不夠，你還必須表現出對人才的尊重，禮賢下士。先吃幾次閉門羹，才能拿到隆中對策；先有三顧頻煩天下計，才有兩朝開濟老臣心；先有猥自枉屈，握髮吐哺，才有鞠躬盡瘁，死而後已。21世紀是人才的世紀，無論是5G通訊、智能駕駛還是AI大數據亦或是各種VR虛擬實境，誰搶到人才，誰就搶到了龍頭，才有資格制定行業標準，一覽眾山小。
第三，審時度勢，這裡並不是讓大家做牆頭草，哪個行業熱往哪邊倒，而是對未來的預見性判斷。回到那個時代，齊桓公位列春秋五霸之首，是不是天下能人異士都得盡歸於齊？其實不然，事物的發展，到了頂點也就到了拐點，如果這個時候你能另闢蹊徑，找到適合自己發展的路線，該改革的改革，該變法的變法。那麼最後一掃六合，睥睨天下的是誰就未可知了。
山川四季浩浩湯湯，捲走個人的悲喜。以後希望大家無論是求職、創業亦或是繼續鑽研學術，都能夠理性判斷，走出最適合的自己的步伐。
——作者 Frank Z
選賢舉能，知人善用
不要吝嗇表達你的欣賞
老師、同學們：
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。春秋時期，齊恆公九合諸侯、一匡天下。孔子讚嘆道：「不以兵車，管仲之力也。」而管仲能受到齊恆公重用，少不了鮑叔的選賢舉能、傾力推薦——成就一代霸業，非管仲不可。管仲雖是鮑叔的有力競爭者，但鮑叔看到了管仲的才能，並且極力向君王推薦，不吝嗇於表達自己的欣賞。
齊恆公重用管仲，鮑叔甘居其下。鮑叔的仁慈大度與知人善用，難道不讓人欽佩嗎？齊恆公成就大業少不了管仲的足智多謀，而管仲大展身手的背後更少不了鮑叔的伯樂之遇和知人善用。
歷史長河奔流不息，多少能者才華橫溢，成為傳唱千古的英雄人物，他們身後定有才能的賞識者，給予用人不疑的充分信任，給予施展能力的難得機會。人才猶如金子，金子的發光與閃耀，需要有掘金人善於發現的慧眼。少了伯樂，無人賞識的千裡馬也只能老驥伏櫪，空憑志在千裡。人才競爭日益激烈的當代，請不要吝嗇表達你的欣賞，讓金子都能閃爍出獨有的光芒。
選賢舉能，城市發展擁有不竭動力。人才越來越成為城市競爭力的重要組成部分，有了優質的人才，城市的發展更有向上的動能。每年的畢業季，全國數百萬應屆畢業生開始進行畢業後的第一個選擇，對於投身發展的城市，大家都是慎重考慮。近幾年，各大城市也卯足了力氣，擬定了吸引人才的各項政策，包含落戶補貼、租房補貼、人才房政策等。作為最年輕的超一線城市，深圳的年輕活力、創新發展少不了每個人紮根深圳的奮鬥者。「深愛人才，圳等你來。」這句人才口號也飽含著城市對於人才的珍視與企盼。
擁有發現「金子」的眼睛，不要吝嗇表達欣賞。「You can you up！你能你上！」這是我們課堂展示時老師和同學最經常說的話。有想法、有能力，那定有人願意傾聽，百花齊放，百家爭鳴下，才有學術的蓬勃發展。心胸寬廣，在欣賞能者的同時不斷省視自我，少些驕傲自滿，去掉驕縱跋扈，樂於成就他人，以謙虛之心不斷學習與探索。一句讚美、一聲肯定或許是千裡馬前進之路最好的糧草。
謝謝大家的傾聽，願你我都能對外擁有鮑叔之慧眼識才，對己積累管仲之才學異稟，善于欣賞他人，善於審視自己。
——作者 舜甜
胸懷家國，為萬世開太平
各位老師、各位同學：
大家好！
在中華民族綿延幾千年的歷史文化長河中，「濟世」思想是一朵不斷在其中翻湧的浪花。「大道之行也，天下為公」「達則兼濟天下」「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」……從古至今，中國人的情懷與價值追求就在這「浪花」的浸潤下，立足高遠，形成一種真正的大格局。
閱讀了齊桓公、管仲與鮑叔的故事，相信很多人和我一樣，深刻感受到鮑叔不計私利、胸懷天下的大格局。他對自己、對他人、對整個天下，都有著清醒的認知，地位與名利於他而言，如飄渺雲煙，而天下的清平安定、天下人的富足安康，才是他根植心底的追求。
回到現代社會，我們隨時可以在許許多多的人身上感受到濟世思想的高光。年初突如其來的那一場疫情，讓不計其數的人們離開佳節裡與親友團聚的餐桌，奔赴沒有硝煙的戰疫前線。家國、民族面臨的危機，足以讓他們暫時拋開小家的溫存，不計得失、不計回報地穿上厚重的防護服，披上這和平年代裡的「盔甲」，奮勇戰鬥。
數月以來，我們腦海中印刻了鍾南山院士在開往前線的火車上短暫入睡的面容，留存了李蘭娟院士布滿口罩印痕卻溫柔堅定的微笑，也像電影膠片一樣，一遍遍回放著無數個相隔咫尺卻無法觸碰的擁抱。所有的這一切，都在鮮活地提示著我們，看啊，這就是真正的家國情懷，這就是平凡人中不平凡的英雄！
當然，不管何時何地，不管個人與整個社會的前路是一片坎坷還是一片坦途，我們每一個人都肩負著傳承這份情懷的責任，每一個人都可以用自己的一份力量，讓這個世界以及在這個世界上生活的人們，都變得更加美好。那個將璀璨青春定格在支教路上的21歲女研究生，做到了；那個從岸上一躍而下、拯救落水青年的退伍軍人，做到了；奔走數十年、建立全國第一所全免費女子高中、讓1600多名女孩走出貧困大山的張桂梅，也做到了。
歷史長河仍在奔湧前進，濟世思想與家國情懷的接力棒已經在我們這一代人的手中，讓我們一起付出努力，讓古人的傳世格言轉變為腳踏實地的行動，讓傳承幾千年的精神繼續恣意發光！
謝謝大家。
——作者 關小懵
益友
各位老師、同學們：
大家好，今天我發言的題目是《益友》。中華民族上下五千年，悠悠歷史長河中流傳著無數佳話，「管鮑之交」的故事被無數人傳誦至今。說起故事中的主人公之一管仲，很多人對他的評價是「千古一相」，這位能臣人稱「仲父」，在鮑叔牙的協助下，管仲實行了他的治國之道，齊國迅速由亂轉治，由弱變強，齊桓公也成了春秋時期的第一個霸主。管仲之名絲毫不亞於治國能臣張居正，或是文韜武略兼備的諸葛亮。然而，鮑叔牙和管仲的名字似乎從來都是一起出現的。換句話說，鮑叔牙和管仲互為「益友」，鮑叔牙成就管仲的同時，也在成就自己。
鮑叔牙的智慧，首先在於了解並信任朋友。歐陽修說：「同心而共濟，始終如。」鮑叔牙對於管仲的友情，已經不僅僅是志趣相投，而是絕對了解後的信任，到達了莫逆之交的程度。知己可遇而不可求，就像鍾子期和俞伯牙，無須語言就可以心靈相通。其次，鮑叔牙了解自己，懂得自己所長之處。為了讓齊桓公起用管仲，鮑叔牙舉了五點「不如」，寬厚仁慈不如；治理國家不如；忠信不如；制定禮儀不如；練武不如。最後，他看得清大局，知道齊桓公和國家最需要的是什麼，並由此給出最合理的判斷，最終成就大業，造就一段佳話。
同時，無論從管仲還是鮑叔牙的角度來看，對方都是自己的良師益友。孔子曰：「益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便闢，友善柔，友便佞，損矣。」而鮑叔牙對於朋友的了解和信任讓他可以拋棄眼前的名利，從大義出發，這樣做的最終結果是不僅成就了管仲，也讓自己在謀略和用人方面的才華發揮到了極致，因此不難理解世人對他的評價：善交者，善用能者。
謝謝大家！
——作者 suzy
你甘願當生活中的「鮑叔牙」嗎
尊敬的老師、同學們：
大家好！我是高3年級1班的韓梅梅，今天想跟大家分享一下「桓公納相」中鮑叔牙的人格魅力是如何成就齊國霸業的。
管仲有很多缺點，在常人看來都不足以再成為朋友，但鮑叔牙始終站在對方的立場，為其考慮，真正將管仲當做朋友，處順境為他高興，困境則替他加油打氣，大度、包容是管仲突出的特點。
管仲輔佐公子糾，而鮑叔牙則輔佐公子小白，公子糾與公子小白既是手足又是政敵，公子糾被公子小白除掉之後，齊桓公很討厭管仲，想要一併殺死他以報」一箭之仇「，鮑叔牙卻在齊桓公盛怒之時，制止齊桓公並保舉管仲。極力讓齊王放下身段和仇恨，齊桓公採納了他的建議，並以禮待之。果然如鮑叔牙所說，管仲是個治理國家的人才，管仲被任用當了齊國的宰相後，齊國大治，齊桓公稱霸諸國，九次會合諸侯，輔佐周朝天下。
鮑叔牙的知人善任和氣度非凡使他成為千古佳話。從鮑叔牙的身上我們看到的不是人生的銳利鋒芒，而是人生的厚度廣度。
也許看到這裡有人會說，現在的社會因為多元文化和信仰衝擊，仿佛越來越以自我為中心，古人的那一套仁義禮智信早已過時。鮑叔牙這種「老實」人只會被淹沒，不當也罷。競爭社會甘做「鮑叔牙們」還有希望和前途嗎？
我想告訴大家，正是因為我們處在被信息轟炸的時代，看不清，理不清，說不清的時代。內心的淨化也許是我們更應該時時去關注的事，把握好風帆，才不會迷失和浮躁。沉下來，看清楚，講明白難道不是我們人格的寶貴財富嗎？修養分很多種，人格魅力也許是一輩子都要磨鍊的東西。而且，這個時代，更難。也許沒有了鮑叔牙去成就管仲，管仲也不會獲得如此大的成就，齊桓公也就不會因此成就一番偉業了吧？
最後用一句話共勉：
希望我們別只想著到達頂峰的閃耀，卻忘記了攜手攀登的意義。回頭看，別抱憾。
——作者 原點
做謙虛禮讓的君子
交心胸豁達的朋友
尊敬的老師們，親愛的同學們，大家好，先給大家分享一個故事。
子貢問孔子曰：「今之人臣孰為賢？」孔子曰：「吾未識也。往者，齊有鮑叔，鄭有子皮，賢者也。」子貢曰：「然則齊無管仲，鄭無子產乎？」子曰:「賜，汝徒知其一，不知其二。汝聞進賢為賢耶？用力為賢耶？」子貢曰：「進賢為賢。」子曰:「然。吾聞鮑叔之進管仲也，聞子皮之進子產也，未聞管仲、子產有所進也。」
故事講的是子貢問孔子何為賢明之臣？二人通過探論，達成共識——進賢為賢。孔子認為，鮑叔推薦了管仲，能夠讓管仲顯達，子皮推薦了子產，能夠讓子產顯達，但是卻沒有聽說管仲和子產能推薦比自己更有才能的人。進賢為賢，即能夠為領導者推薦比他更有能力的人，這樣的人才是不忘初心、為芸芸眾生考慮的賢人。所以我首先要表達的是對鮑叔者們的敬重，學習他們能夠舉人唯賢、謙虛禮讓、不計私利的君子品格。
如何在學習生活中養成謙虛禮讓，不計私利的君子品格呢？林肯曾說，品格如同樹木，名聲如同樹蔭。我們常常考慮的是樹蔭，卻不知樹木才是根本。好的品格就像繁茂的枝葉，不是一朝一夕生成，需從小滋養，從當下培育。枝繁葉茂自然會綠樹成蔭。有句俗語，種一棵樹，最好的時間是十年前，其次是現在。我們向聖賢看齊，多讀經典，多參與社會實踐，就能發現在現實中就有這樣一批人，他們在當下的抗疫戰爭中，不計得失，默默奉獻；他們在喧囂浮躁的環境裡，不顧名利，潛心鑽研；他們忠心為國，一心為民。他們散落在社會各行各業，他們是時代的奉獻者。從生活這本大書中覺察人性的閃光點，心向陽光，思想就會變得豁達、謙虛禮讓的的君子品格會在潛移默化中水到渠成。
提起「管鮑之交」，我們知道是比喻交情深厚的朋友。再講兩個管鮑之間的小故事，兩人合夥做買賣。管仲窮，出的本錢少，可是到分紅的時候，他卻要多拿。鮑叔手下的人不高興，罵管仲貪婪。鮑叔卻解釋說：「他哪裡是貪這幾個錢呢？他家生活困難，是我自願讓給他。」有好幾次，管仲幫鮑叔出主意辦事，反而把事情辦砸了，鮑叔也不生氣，還安慰管仲說：「事情辦不成，不是因為你的主意不好，而是因為時機不好，你別介意。」……管仲聽到這些話，能不感動？不禁感嘆：「生我的是父母，知我者是鮑叔！」管仲和鮑叔牙就這樣結成了生死之交。鮑叔會替管仲辯護，極力掩蓋管仲的缺點，我認為不僅僅是為了愛惜人才，更因為他有豁達開朗的胸懷。
平生知心者，屈指能幾人？交友當交鮑叔那樣朋友，不僅僅志同道合，還能包容對方的缺點，發現對方的閃光點，設身處地為對方著想，能夠真正做到不拋棄、不放棄，這樣的知己朋友，不能求多，有一兩個足矣。
我的發言完畢，感謝大家耐心聆聽，最後希望我們都成為像鮑叔那樣的謙謙君子，更希望我們都能交到鮑叔那樣心胸豁達的知己朋友。
——作者 辛子
千年之後，我們仍需鮑叔
親愛的老師、同學們：
大家好！我是橘子，很榮幸在這裡跟大家談談我的讀書體會。在齊桓公、管仲和鮑叔三個人中，我對鮑叔的感觸最深。眾所周知，春秋戰國是一個諸侯爭霸、社會動蕩的時代，衍生了許多流傳千古的政治家。說實話，鮑叔對於我來說，不算太熟悉。通過班級讀書會，才讓我對鮑叔這個人物有了更深的了解。下面就來談談為何我對鮑叔感觸最深。
知人識慧。鮑叔是個善於挖掘人才，慧眼識英雄之人。管仲的治國理政才能聞名遐邇，在齊國的名氣也比鮑叔大。他悉心輔佐齊桓公九合諸侯，一匡天下，成就霸業。可以說，管仲之賢毋庸置疑。鮑叔與管仲曾各為各主，但鮑叔不計前嫌，勇於向齊桓公舉薦管仲，因為他看到了管仲身上的卓越才能，唯有用好人，才能談霸業。
心胸寬廣。鮑叔向齊桓公舉薦管仲，甘居其下，只為成就桓公一方霸業。按道理說，鮑叔位置應在管仲之上，但他為了讓管仲更加安心施展才華，輔佐桓公，甘願讓他成為齊國宰相，而自己默默輔佐桓公，不計位置得失。這番大肚量和寬廣的心胸，不是一般人所能有。海納百川，才能波瀾壯闊。
為國為民。如果說鮑叔慧眼識珠、心胸寬廣，到底最終的落腳點都是他為國為民思想的集結。春秋時期「禮崩樂壞」，動蕩亂世之中，百姓溫飽難求。鮑叔為了齊桓公能夠稱霸諸侯，一統天下，緩解百姓之苦，不惜舉薦管仲任齊國之相，甘心任其下屬，默默地在背後支持輔佐桓公，直到霸業已成。正是這份為國為民的初心，才使得鮑叔不計前嫌，舉薦賢人，甘居下位。這一切，都是源自他那一份家國赤誠之心。
有人說，歷史是在廢墟上燃燒殆盡的灰粒。一切時間都會灰飛煙滅，因為時間的本質是流逝與遺忘。鮑叔這位沉睡千年的古人，第一次那麼「活生生」地出現在我面前。2020年，相信是大家都永生難忘的一年。它帶給了我們人類無可奈何的災難，全球數百萬人因為疫情喪生。那些衝在前面的白衣天使和各方抗疫志士，哪一個不是不計得失，只為生命的現代「鮑叔」呢？
千年過去，鮑叔精神仍未過時。無論是古老的歷史，還是最新的當代史，都證明了鮑叔精神的被需要。我想即使萬年之後，鮑叔仍會被需要。
我的分享到這裡，謝謝大家的聆聽。
——作者 橘子
論鮑叔審時度勢的藝術
上述歷史材料中的前半部分講的是春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們，而小白即後來的齊桓公勝出即位為君。彼時，鮑叔完全可以順理成章做齊桓公的心腹，身居高位，成就霸業，名利雙收。但是，我們看到的史實是，鮑叔的格局並不止於此，他非常懂得審時度勢，力薦帶兵阻擊過齊桓公的管仲，而其甘居其下，共同輔佐齊桓公，最後「九合諸侯，一匡天下」，成就一代霸業。儘管齊桓公、鮑叔和管仲三人的品行、人格、情懷都非常獨特，但是我最為佩服的還是鮑叔審時度勢的藝術，可以說沒有鮑叔的這種智慧，齊桓公就不會成為「春秋五霸」之首。
審時度勢不僅僅要有宏大的視野和格局，更要有非常人所能有的智慧。這種智慧不是個人的小聰明，而是貴有自知之明的同時不計私利，是為國為民的情懷。這種情懷在當代社會已經成為一種非常稀缺的品格。因為當下有些人總抱守金錢至上、名利至上的價值觀，嫉賢妒能，更鮮少能舉薦比自己優秀的人。而鮑叔審時度勢，既勇於承認自己力所不足以輔佐齊桓公，又能看出管仲的能力強，並力薦給齊桓公。這種智慧背後是一種自知之明，是唯才是舉，是為國為民的情懷，非常值得我們學習。
鮑叔的審時度勢是一種大智慧，更是一種藝術。能看清大局，不虛偽，擅言語。而當下我們常常被短時的利益所蒙蔽，目光不夠長遠。無論是日常的學習還是日後的工作生活，我們都應該始終保有自知之明，知不足才能加以改之，不斷學習與進步。而成就大事業者，往往也是不計私利，惜才愛才，並舉薦給自己的上級、領導，共同打拼，獲得更大的成就。為國為民則是一種更高境界的情懷，國家富強，百姓才能安居樂業，百姓齊心協力，擼起袖子加油幹，國家才有更好的未來。
——作者 可可
對於這道作文題
編輯們交完卷了
深圳考生們是怎麼看的？
專家點評應該怎麼寫？
❏ 華勝實驗學校高三考生路同學告訴記者，高考作文題目自擬，從春秋時期齊恆公管仲鮑叔牙三位人物中自挑一位人物進行寫作，文體是演講稿。路同學表示，今年高考作文題在他意料之外，「我準備的都是這次疫情，還有科技的。」
❏ 「大家都猜是抗疫作文，所以高考怎麼可能那麼容易就讓大家猜中！」福田中學考生表示，自己覺得語文科目挺簡單的，這類作文題材自己之前也有練習過。
❏ 福田中高三三班的一名學生表示，今年語文科目對自己來說毫無難點，作文也寫得十分流暢，從審題、構思到成文用了四十分鐘左右。
❏ 華南師範大學文學院教師針對作文題目進行點評分析——
2020年的高考作文題，要求就春秋時期齊桓公、管仲、鮑叔三個人物寫一篇在班級讀書會上的發言稿，談自己的感受和思考。要求緊扣材料進行寫作。
這是一個材料作文考題，考題創設了相關寫作情景——班級讀書會。規定了寫作者身份和寫作對象，要求談對齊桓公、管仲、鮑叔三個人物哪個感受最深，文體應是發言稿。
在這三個歷史人物中，選擇哪一個人物來寫都是可以的，應具體說出為什麼對某一人物感觸最深。比如齊桓公志向高遠、心胸寬闊，唯才是用，所以能成就霸業；鮑叔不計私利審時度勢、謙虛禮讓，對齊桓公任用管仲起到了重要作用；管仲才能出眾、恪盡職守、功勳卓著，有力輔佐齊桓公成就霸業；他們的品行、格局、人格境界、為國為民的情懷，不但讓他們在歷史上曾經發揮重要作用，展現出獨特人格魅力和思想價值，在今天仍有現實意義，值得尊重和學習，能夠讓我們從歷史人物中獲得啟發。
今年這個考題，所創設情境貼近考生實際，作文材料考生熟悉，有話可說；要求明確，不易偏題。相信我們的考生可以寫出符合要求的思想與表達俱佳的高考作文。
對比下過往12年的廣東高考作文題，
你覺得今年的難嗎？
過去12年廣東高考作文題
2019：寫一篇演講稿，倡議大家「熱愛勞動，從我做起」
2018：寫給2035年的18歲青年
2017：幫助外國青年讀懂中國
2016：（漫畫作文）巴掌與親吻
2015：不同途徑感知自然
2014：膠片與數碼時代
2013：富翁捐助三家庭
2012：選擇生活時代
2011：回到原點
2010：與你為鄰
2009：常識
2008：不要輕易說「不」
你覺得哪篇文章能拿最高分呢？
原標題：《突擊考試！高考作文題出爐，小編們被按在椅子上寫作文……等你來打分！》
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