作者：寶寶知道 Iris33
案例一：打噴嚏
奶奶過生日，媽媽做了豐盛的晚餐，爺爺奶奶爸爸媽媽和寶寶全家人熱熱鬧鬧在一起高興用餐，吃著吃著，寶寶突然對著餐桌打了一個大噴嚏，雖然不是外人，但是爸爸媽媽還是為寶寶感到很尷尬，這樣的事情已經發生幾次了，媽媽雖然批評了寶寶，但是寶寶還是記不住。
幼兒行為解析：
幼兒自控能力較差，需要成人的指導和培養，當孩子出現以上不當行為的時候，不能大家一起鬨笑或者說「沒關係」之類安慰的話，以免對孩子這種行為產生強化。如果教育方法得當，孩子會很快接受並改正。
方法運用：
首先明確告訴孩子這種行為是沒有禮貌、沒有教養的，也是不受大家歡迎的，咳嗽和打噴嚏的時候會有很多細菌噴到飯菜上，很不衛生，所以要學會控制。有一首「打噴嚏」的兒歌很有趣，可以用來提醒和教育孩子：
黃狗打噴嚏，對準小黃狗，阿嚏——嚇跑了小鴨和小雞；
河馬打噴嚏，張開大嘴巴，阿嚏——嚇跑了烏龜和小魚；
大象打噴嚏，伸長了脖子，阿嚏——嚇跑了山羊和毛驢；
寶寶打噴嚏，捂住小嘴巴，頭側一邊去，阿嚏——聲音輕輕的。
最重要的是兒歌的最後一句，告訴了寶寶打噴嚏的要領和規範。需要的時候成人可以作及時的提醒：「寶寶打噴嚏是怎樣的？」家長可以邊說兒歌邊做動作進行示範。
知心話語：
最不留痕跡的教育是最成功的教育，孩子最樂於接受的教育方式就是最好的教育方式。
溫馨提醒：
1.「巧用童謠」法使用時，最好能讓孩子把相關童謠和兒歌背熟，每當遇到該情景時就說一說，讓孩子能逐漸內化成為指導行為的準則。
2.使用童謠時，能用動作示範的最好做出動作進行示範。
案例二：穿鞋
小強兩歲半了，媽媽為了鍛鍊寶寶自己動手的能力，經常讓他做一些力所能及的事情，如：自己穿脫衣服，自己穿鞋子等，小強因為動作不得要領經常把鞋子穿反了，或者把衣服的紐扣系錯了，媽媽糾正了多次小強還是做不好。
孩子年齡小，動作協調性不夠，成人認為很簡單的事情，小孩子卻要反覆練習才能掌握好，兩歲多的孩子沒有經過訓練，對左和右的概念還是很模糊的，所以孩子才會經常把鞋子穿反；另外，可能由於媽媽在讓孩子「自己做」的時候沒有把規則和要領告訴孩子，指導用語說得不夠明確，也沒有給孩子做正確的示範，孩子做不好也就是情理之中的了。
小強的媽媽可以嘗試以下做法：媽媽拿出一雙剛買的新鞋子對寶寶說：「媽媽給你買了雙漂亮的新鞋子，快過來試一試。」媽媽一邊給寶寶穿鞋一邊說：
兩個好朋友，從來不分手，
要來一起來，要走一起走，
要是穿對了，它們頭碰頭，
要是穿錯了，它們把頭扭。
說完了問小強：「你知道這兩個好朋友是誰嗎？對，它就是我們每天都要穿的鞋子，左邊的鞋子要穿在左腳上，右邊的鞋子要穿在右腳上，如果穿對了，它們就頭碰頭親親熱熱在一起，如果穿錯了，兩個好朋友就會生氣地把頭扭向一邊。」
在穿鞋前，先讓寶寶認一認摸一摸左腳和右腳，把左右兩隻鞋子「頭碰頭」擺放好，然後再穿，就不會穿反鞋子了。當看到孩子又把鞋子穿反了的時候，只要提醒一下：「看看你的鞋子是不是生氣了？」孩子會馬上檢查，意識到錯了， 會馬上調整過來。
學會穿鞋子後，媽媽又教給小強一首學系紐扣的兒歌：
一個眼，一個扣，
我幫它們手拉手，
結成一對好朋友。
並告訴小強系紐扣有個小竅門，從下面最後一個紐扣開始系，就不會「進錯門」了。
對於孩子來說，生活就是一個大課堂，吃飯、穿衣、洗手、如廁……生活的各個環節都是學習。
我在網上看到了這篇文章，講的挺好的，大家也看看吧。