全國兩會召開，在期待今年兩會新的話題之際，中國青年報3月3日文章，帶大家回顧一下過去幾年裡，兩會上的高校校長們都說了什麼。
清華大學前校長陳吉寧：學生是老虎，教授是神仙，校長是條狗
陳吉寧談到高校去行政化問題時表示，高校是學術的地方，學術能力不強的教師必須離開學校。
陳吉寧
開會時大教授肯定坐在最前排，是清華的一個傳統，陳吉寧還以清華流傳的一句話例證，「學生是老虎，教授是神仙，校長是條狗。」這就是清華文化。
堂堂校長自稱是狗，與其說這是自嘲，很低調，不如說這是對自身職責的清醒認知和準確定位。無論校長還是其他行政人員，確實應該做好看門狗的角色,恪盡職守，維護好學校、學生和教授的權益。另外，應該充分尊重教授管理學校、治學的權利，而不能干涉教授治校。這兩種角色本是校長所應該意識到和踐行的基本常識。
觀察者網註：「教授是神仙，學生是老虎，職員是狗」，這種說法在清華20世紀20年代就有。據馮友蘭口述回憶錄《三松堂自序》中記載，20世紀20年代，留學預科學校「清華學校」有很多不正常的問題，如並不是中國教育系統之內的學校，而是外交部的一個附屬機關；「清華學校」校長之上還有「太上校長」——董事會；內部教職員中，職員地位高於教員。1928年羅家倫上任「清華學校」校長後，由教師組成的「教授會」決定對學校進行一系列改制，之後羅家倫向南京政府要求：1、撤銷清華董事會和基金會；2、將清華納入教育系統，歸教育部管轄，外交部不得幹預清華事務；3、批准動用基金四十萬元；4、批准清華改制，正式成立清華大學。這些要求均得以通過。馮友蘭回憶，經過這次勝利以後，「教授會」的威望大為增高，實權也大為增大。原來稱「職教員」，後改稱「教職員」。「當時有一種議論，說清華有三種人物：神仙、老虎、狗。教授是神仙，學生是老虎，職員是狗。這話雖然有污衊之意，也說明一部分的情況。」關於「神仙老虎狗」還有另外一種說法，舊時梨園行裡有句話叫「生旦淨末醜，神仙老虎狗」，應該是說演員能力強，什麼角色都能演。這句話後面還有：「文武昆亂全能來，拉幕打旗掃後臺」，「昆」指崑曲，「亂」指亂彈，即崑曲之外的其它戲劇，都是說演員不僅會全活，還什麼都去幹）
北京大學前校長周其鳳：把博士後當成一種學位很荒唐
「如果不取消現行的博士後管理機構，我對任何回答，都不滿意」。卸任北大校長的周其鳳，是中國著名化學家，也是中科院院士。
周其鳳（資料圖）
周其鳳眼中，「政府管博士後」的做法，「已不適應科技創新的需要」：耗費太多精力在評審等環節，而非創新研究上；評優、任職資格認定等做法，不利於寬鬆的環境下做研究……「不是要求取消博士後，但政府必須要放開管理權」，他對記者說。
北京大學校長林建華：利己主義者不是主流，需關注
林建華就「北大在培養精緻的利己主義者」的質疑回應稱，並不認為這是學生中的主流，但是是一種需要高度關注的傾向。
林建華（資料圖）
林建華說，「要通過教育、制度、文化建設來防止這種傾向。實際上，你想想這種傾向是怎麼產生的？是和我們整個社會的風氣、文化直接有關聯的，只不過高智商的人會做的更精緻一些。我們要使大學屏蔽社會的一些不良風氣。」
貴州大學校長鄭強：師生可「質詢」校領導
關於依法治校，鄭強認為，一定要依法辦大學，而不是以哪一個校長的變更或是以哪一個時髦的名詞來辦大學。
鄭強（資料圖）
「我覺得大學治理章程要創新，在大學治理過程中要充分體現廣大師生的意願。」鄭強說，「貴州大學新的章程擬定，今後的校長辦公會議要請師生代表參加。學校制定了聽證會議制度，學校師生有權對學校改革發展的重大問題，對學校的領導和機關、部門提出『質詢』。」
四川大學校長謝和平：大學生創業不存在失敗
川大專門建立了創新創業基金，鼓勵大學生創業，要在社會上明確一個理念，大學生創業不存在失敗。
謝和平（資料圖）
現在社會上講的失敗是算的一筆經濟帳，實際上大學生創業成敗的過程，對大學生的人生來說都是一筆寶貴的財富，所以要樹立這樣的理念。在這個基礎上，我們川大專門建立了創新創業基金，我們和銀行建立一個5000萬的大學生創業風險基金，鼓勵創業。
南開大學校長龔克：校長後面加副部級是丟人的事
在接受受記者採訪，被問到全國人大提供的資料裡，你的職務後面加了副部級時，全國人大代表、南開大學校長龔克回答「可別笑，這是丟人的事。」他表示希望加快高校去行政化。
龔克（資料圖）
河南大學校長婁源功：連續9年呼籲教育公平
全國政協委員、河南大學校長婁源功因連續多年呼籲教育公平，為河南學子上大學難鼓與呼，被網友和社會各界稱為「最執著政協委員」。
婁源功（資料圖）
婁源功表示，雖然每年河南的教育都有新變化，但河南有200多萬名大學在校生，沒有一所985高校，沒有一所教育部直屬學校，沒有一所中央財政直接支持的學校，沒有一所中央財政直接支持的科研院所。「我已連續9年呼籲教育公平。只要我是全國政協委員，我就要為河南的教育鼓與呼！」
吉林大學校長李元元：義務教育應擴到12年
李元元表示，發達國家早就實現了高中階段的免費義務教育，「我們國家是遲早的事情，晚做不如早做。」
李元元（資料圖）
「國家對高中的投入是不足的，如果實現12年免費義務教育，國家和各級政府需要投入3000多億元。」李元元說，實行高中免費義務教育，對我們現在的經濟結構調整轉型、特別是投資拉動也有重要作用。多投入3000多個億，對經濟社會增長有一定積極作用，還有就是可以有效緩解當前的就業壓力。現在很多十五六歲的孩子就走向社會，增加了城市的就業壓力，這樣可以有效緩解
南京大學校長陳駿：儘快將《創業促進法》列入立法規劃
陳駿校長認為，當前高校創新創業教育主要存在三方面的問題：創新創業教育的目標定位不明確；創新創業教育的學科體系尚未形成；創新創業教育的整體氛圍尚待改善。
陳駿（資料圖）
他建議，全國人大應儘快將《創業促進法》列入立法規劃，適時啟動立法調研，為促進創業，特別是促進大學生創業提供法律保障。
安徽大學前校長黃德寬：高校聯合起來形成自主招生聯盟，是不公平的
自主招生是一個系統性工程，在現行的社會大環境下，如果社會腐敗現象嚴重，自主招生很難不受其幹擾。現在部分高校聯合起來，形成自主招生聯盟，實際上這對其他高校也是不公平的。
黃德寬（資料圖）
我不贊成自主招生都放開，如果其中任何一個環節處理不好，都可能造成自主招生的失敗。
重慶大學校長周緒紅：不能把就業率當政績
大學的教育，不該「唯就業」，就如同經濟發展不能「唯GDP」一樣，教育的本質是培養人才。
周緒紅（資料圖）
當一個大學的校長，不同於在一個地方當官，校長的本質工作是治校，不能把學生的就業率當做政績，而是要通過校長的治校、改革，回歸教育培養人才的核心本質。