這小孩子之間的相處，也並一定一直就是友好往來的，恰恰相反，由於孩子受到判斷能力較弱等能力方面的影響，他們更可能會產生一些錯誤的思想觀念，從而採取錯誤的行為處理問題。
我有一個在幼兒園擔任老師的朋友，她給我說，現在的教育真的非常需要引起重視，這裡的教育不僅僅是指知識理論，更多的是人情世故給予人際關係往來方面的常理。
她解釋之所以會有這樣的感慨，是因為在其所管理的幼兒園班級中，已經開始存在校園欺凌情況！
這讓我想起了在微博上看到的一個分享，博主家中有一個剛上小學的女兒，他在微博中分享說——有一天放學，女兒回家後心情不是特別好，後面在吃完飯後，他旁敲側擊的問是不是在學校裡發生了什麼不愉快的事情，沒想到女兒問了一句："爸爸，我只是打個比方哦，就是，如果我被打了，能還手嗎？"
這一句話問的直接就讓當父親的想到是不是閨女受人欺負了，都說閨女是爹的小棉襖，所有博主坦言當時自己情緒一下就上來了，差點沒忍住想直接問閨女是誰欺負她了，並且想讓其"直接打回去！不能受委屈！"
但是當他看著女兒委屈又帶著好奇的表情，還是迫使自己的冷靜下來，回答說："寶貝，爸爸給你說一個爸爸的小秘密，爸爸以前在上學的時候，被同學欺負了，不過第一次的時候，我沒有還手，把這件事說給了老師聽。但是那個同學還沒有知錯就改，等到他第二次欺負我的時候，我直接就還手了，不過後面也是受到了老師的批評。"
說完這些話後，女兒也是有些害羞的露出了微笑，窩進父親的懷抱裡，點點頭"我知道啦爸爸。"
不得不說，這位爸爸的回答盡顯高智商，不僅回答了孩子的問題，讓孩子掌握的了正確的處理方法，同時也維護住了孩子的自尊心，鍛鍊孩子的獨立處理能力，值得家長們借鑑學習。
一：當孩子受到了校園欺凌事件
據2015年布朗大學的一項研究發現——在美國芝加哥、底特律的貧民窟，兒童暴力打鬥的場景就像吃飯一樣常見，打傷、打死的情況時有發生。
對此，有很多教育學者，企圖通過教育改變這些孩子粗暴的問題解決的方式，希望孩子們學會更和平的相處方式，可是收效甚微。
關於這一情況的發生，通過採訪和了解，才知道原來是因為大多數暴力孩子的父母，他們也是暴力的踐行者
而臺灣兒福聯盟也有調查數據表明——那些認同"有人打我，我會打回去"，"我要教訓討厭的人"等暴力方式的孩子背後，常常受到父母的鼓勵。
所以說，當孩子遭受到了暴力欺凌對待，家長如果直接要求孩子採取同樣的行為進行回擊，其實是一種鼓勵暴力的教育觀念傳播，這不是一種正確的人際相處的方式，很容易導致孩子成為下一個施暴者。
而還有一些家長，在聽說孩子遭受到欺凌對待後，為了減少麻煩或者不想事情鬧大，會選擇讓孩子學會容忍，
但是兒童行為學家Gerald R. Patterson博士曾經發表過有關方面的結論——當孩子被打或被搶玩具時，如果總是退縮或沉默，會助長對方的暴力和搶奪行為。
後期的事態發展，會對孩子造成難以估測的傷害，所以請家長們引起重視！
二：家長應該如何正確引導孩子？
不能直接告知孩子還手，也不能視而不見讓孩子選擇容忍，那麼在面對暴力欺凌事件時，家長到底應該如何真確引導孩子，幫助疏導孩子產生的負面情緒呢？
可以借鑑以下幾點：
1.先對孩子進行安撫和檢查
如果孩子主動坦言說自己遭受到了暴力欺凌，作為家長肯定要先對孩子進行安撫，千萬不能上來只關注誰對誰錯，更不要直接訓斥孩子的不是，即便真的是孩子有錯在先。
正確的做法，是先對孩子的負面情緒進行紓解，檢查孩子身上是否有遭受到打擊，是否留下傷口，避免後遺症產生。
2.了解事件發展的詳情
百因必有果，即便孩子真的就是一個無辜的受害者，家長肯定也是要了解孩子對整個事件發展詳情進行回憶的，確定下來究竟是哪一方有錯在先。
如果孩子也存在錯誤之處，那就要教育孩子認識到自己的錯誤，這裡也並不是對孩子進行批評訓斥，而是告訴孩子正確的做法，不要再犯同樣的錯誤了。
3.通過合理渠道進行處理
了解了詳情後，肯定就要採取行動，如果孩子也有錯，那就帶著孩子主動與對方家長進行一個碰面，相互協商出一個處理方法，一般情況下只要情況不是很嚴重，都是會和解的，一笑泯恩仇了。
但如果情況比較惡劣，例如對方就是典型的施暴者，那就需要為孩子討回公道，可以將情況說給老師或者直接校方領導，必要時可以直接報警走司法程序。
總之，孩子受欺負肯定不是父母想要看到的，孩子就像我們的心頭肉，肯定不希望孩子受委屈受欺負，所以，當孩子遭受到了暴力欺凌事件，請一定要站在孩子身後做最堅實的靠山，根據實情來進行合理處理。
我是鯨魚奶媽，也是3歲寶寶的媽媽，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！更多育兒母嬰知識請關注我們，如果您喜歡這篇文章，請點讚或分享給更多的人！
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