桐花萬裡丹山路，雛鳳清於老鳳聲
——2018高考作文亮點評析
河南 焦文林
「又是一年春草綠」，2018年高考語文的腳步聲已悄然而逝，而世紀寶寶
在高考作文裡留下的片片新綠，卻依然閃耀著迷人的光彩。
散發著時代氣息、張揚個性風採的優秀作文，值得備考2019年高考的學子的玩賞、借鑑。在這裡，你會有諸多新亮點，獲得多方面的有益啟示：
亮點1：關注生活熱點，反映時代新貌
亮點評析
2018年高考，北京卷的「新時代新青年——談在祖國發展中成長」、全國課標Ⅰ卷的「18歲青年與時代發展」、全國課標Ⅲ卷的「走好我們這一代人的長徵」等作文試題，體現「立德樹人」導向，關注時代熱點，引導考生思考自己與時代關係、認識青年的時代責任、激勵青年為時代發展奉獻光熱。新的命題導向，使考生的寫作發生了明顯的變化——關注生活熱點，反映時代新貌，闡述青年與時代的關係，表現青年的時代責任，成為高考作文一道亮麗的風景。
「關注生活熱點，反映時代新貌」主要表現在以下幾個方面:
1.記錄時代青年迎接挑戰、勇敢追夢的壯舉。
有的考生用動情的筆墨記錄傅園慧徵戰奧運過程中的挫折與欣喜； 有的考生用理性的筆墨記錄宋璽毅然選擇參軍，成為亞丁灣唯一女陸戰隊員的壯舉：
藉此表達自己要像她們一樣，用勇氣，用毅力，用奮鬥，去實現青春的夢想的堅定信念。
2.關注科學研究, 嘔歌科研工作者的貢獻精神。
投身研製核潛艇，默默奉獻，用三十年的時光圓了中國人核潛艇之夢的院士黃旭華；「中國天眼」之父，著名天文學家，500米口徑球面射電望遠鏡工程首席工程師南仁東；身患絕症，卻捐出畢生積蓄——8809446元，留下遺言，捐獻遺體的著名作物遺傳學家盧根：他們的光榮事跡，為考生所樂道；他們的堅強意志、奉獻精神，成為考生文章深厚思想底蘊。
3.聚焦發展變化, 追蹤大國崛起的堅實腳步。
與新世紀的中國同呼吸、共成長，見證祖國翻天覆地的新變化，見證中國夢在世界舞臺上亮出自己最美的風採：2011年利比亞撤僑，彰顯了祖國日益強大的實力和對海外僑胞的關懷；2013年「公路村村通」完成、精準扶貧開始推動，2017年農村廁所革命，散發著祖國人文關懷的芳香；「一帶一路」建設凸顯大國開放包容的氣度胸懷；華為自主品牌的成功研發，原子筆尖製造的逐步自主化，工匠精神推動祖國創新雄起的步伐……
字裡行間，表現出在大國崛起過程中成長起來的一代青年的驕傲與自豪！
「文章合為時而著，歌詩合為事而作。」（白居易）高考作文也必須與時代脈搏共振，與時代精神共舞。為此，備考2019年高考作文，應該熱情地關注生活，收看中央電視臺《新聞聯播》，關注中央電視臺評選的「感動中國人物」，學習《人民日報》評論文章等與時代熱點生活緊密相著的時文。
佳作借鑑
願逐明月，待你前來
河南一考生
「人生代代無窮已，江月年年望相似。」在張若虛的筆下，江上明月溫暖了春風吹拂的夜晚。那美景正如夢想，引人不斷追尋。每個人的夢想匯聚在一起，便成了一代代中國人共同的夢想。而我，願逐明月，待你前來。
相信你和我一樣，在父母的呵護中長大，也曾有過懈怠、頹廢和迷茫，你當拔出俗流，志存高遠。
誰的青春不曾迷茫？曾幾何時，80後被稱為「垮掉的一代」，90後被稱為「佛系青年」，我們00後最近突然迷上了「葛優癱」。然而在一片質疑聲中，許多不懈奮鬥的80後已然成為棟梁之才。運動員張怡寧、林丹北京奧運奪金；女航天員王亞平在太空授課；耶魯大學才子秦玥飛回鄉做了「最美村官」。清代學者湯斌勸誡學子：「當拔出流俗，不可泛泛與世浮沉。」你的青春裡，也必然有許多頹廢的聲音。請相信我：執著追夢不隨波逐流，才能超越惰性，綻放出彩人生。
相信你和我一樣，見證科技的飛速發展，並不知道將要面對怎樣的世界，你當蕙質蘭心，懷瑾握瑜。
移去時空的阻隔，我們都是18歲的少年。我身處的時代，科技飛速發展，變化日新月異。強大如馬雲也會遇到劉強東的蠶食；強大如中國移動也會遇見微信的競爭；強大如國有銀行也要迎戰支付寶的衝擊。2035年，想必科技更先進，變化更快速。我們都不知道，即將面對一個怎樣的世界。但我相信，無論時代如何變化，「厚德載物」的法則不會變。請相信我：寬容大度、善良真誠、樂於互助，定能讓你四海皆友，遊刃有餘。
相信你和我一樣，和祖國母親一同成長，正在享受中國崛起帶來的幸福，你當不吝奉獻，兼濟天下。
黃旭華遠離故鄉隱姓埋名幾十年，潛心研究核潛艇；生物學家鄧叔群將花園洋房捐獻給國家。林俊德院士與死神爭分奪秒，整理數萬個機密數據。我們要永遠銘記，今天的幸福生活從何而來。請相信我：不要做那種「精緻的利己主義者」，與祖國相連的人生才能活出真正的意義。
「不知江月待何人，但見長江送流水。」此刻，我將揚帆遠航。18年後，我將交給你一個怎樣的答卷？願我的青春以夢為馬，不負韶華；願我的同輩不忘初心，全力以赴；願我河山表裡澄澈，待你前來！
【瘋狂點擊】以新鮮的材料，彰顯強烈的時代氣息，表達積極向上的青春精神是本文最為突出的特點：一是表達拔出俗流、志存高遠，蕙質蘭心、懷瑾握瑜，
不吝奉獻、兼濟天下，以夢為馬、不負韶華，不忘初心、全力以赴的時代理念。二是藉助運動員張怡寧、林丹北京奧運奪金，女航天員王亞平在太空授課、耶魯大學才子秦玥飛做了「最美村官」等青年楷模，表達對青春追夢者的讚揚並與未來青年共勉。三是藉助黃旭華埋頭搞科研、鄧叔群捐洋房給國家、林俊德生命垂危之際整理數萬個機密數據，闡述個人與國家民族的關係，倡導投身民族事業,追求人生的真正意義。
亮點2：厚積薄發善用，彰顯底蘊功力
亮點評析
「勞於讀書,逸於作文。」（程端禮《讀書分年日程》）閱讀不僅能使考生獲得取之不盡、用之不竭的素材，而且能夠使思想深刻化、語言文採化。這一點，在2018年高考優秀作文中得到了充分的體現。
1．閱讀，為作文提供了取之不盡的生活素材，豐富文章內容。閱讀鳳凰網
「暖新聞」「光明時評」「人民網評」等網絡資源，為考生挑選、加工、使用提供了大量時新素材。有心的考生，根據2018年高考作文任務要求，對其進行篩選、加工，或「同質組合」，或「異質對比」，或「辯證分析」，或「濃縮排比」，避免了只採用一兩則素材的單調，豐富了文章的內容。如《共築夢想，你我同行》一文，採用濃縮排比的方法推出「天宮一號」「國產航母」「復興號」等系列化新素材，彰顯大國自信，再以「中興之痛」引發憂患意思，勉勵青年腳踏實地、努力奮鬥，趕超世界科技發展腳步。
2．閱讀，為作文提供可資借鑑的歷史故事，觀古鑑今，深化文章思想。培
根曾說：「讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。」2018高考全國課標Ⅱ卷寫作以歷史故事為試題材料的作文，給閱讀積澱深厚的考生搭建了展示才華的平臺，考生調動聯想，引入與試題材料相同，或相反、相對的歷史故事進行對比評析，不僅豐富文章的內容，而且使思想得到深化，認識更為清晰。
例、?不要太相信自己的眼睛，因為它可能被事物的表象所迷惑；要善於深入事物內部，洞悉事物的本質。奧革阿斯的牛圈問題堆積如山，赫拉克勒斯找準方法也將其清洗得一乾二淨；戈爾迪之結看似無人可解，亞歷山大大帝一刀將其割斷終成預言之子。我等凡夫俗子只見表面繁瑣而苦惱不已，真正英雄卻已直達本質一擊必殺。
因為浮於表面而不見本質，人們因此而吃了多少苦頭？當希特勒在歐洲步步東向蠶食弱國之土，人們看不見那龐大的欲望縱容其肆意膨脹；當日本外交官與美國高層在白宮裡握手洽談，人們不會聽見數日之後珍珠港的連天炮火聲。被戰爭與蕭條重創的人們渴望和平，卻不知談判桌上一紙合約也可以轉瞬撕毀。人們一次次被現象蒙蔽，就連隆美爾卡車部隊激起的煙塵，都被士兵當成是大批坦克正在接近而嚇得半死。
? 古人有言「火形嚴，而人鮮灼；水形懦，而人多溺」，讓我們如認識火、水一樣，透過其外形，把握其本質，就可能避免吃虧上當。
（2018年高考作文優秀作文《透過現象迷霧，洞察本質特徵》）
考生調動閱讀積澱，先引入赫拉克勒斯、亞歷山大大帝兩個正面事例，洞悉事物本質的意義，再引入多則人們不能認清事物真象而釀成慘劇的反面事例，分析「因為浮於表現而不見本質」的危害，在正反事例的對比中，講意義、說危害，說服力極強。
3．閱讀，為作文提供含意深厚的名言警名句，引入文章並融入個人理解，
讓名句煥發時代光彩。在文中堆砌名言警句，沒有自己的理解分析，不能融入文章的肌體，反而損傷文脈的暢達。2018年高考作文引用名言，出現的新景觀是考生引入名言，從新時代的角度對其進行理解分析。如此，不僅彰顯了文化底蘊，而且給名言警句注入了時代的血液。
例、陸遊曾寫過詩句：「高帆斜掛夕陽出，急櫓不聞人語聲」，表現的正是浙江人「幹在實處」的精神，作為新一代浙江人，我們更應該把這種敢於拼搏，勇於奮鬥的熱情發揚到極致。縱觀浙江文化發展，它順應潮流，博採眾長，整合創新，主張經世致用，勇於探索。
明代王守仁說：「破山中賊易，破心中賊難。」這種治學思想方法和精神正是浙江社會傳統核心價值觀的直接體現。它教育了一代又一代的浙江人，讓我們成為不是碌碌碌無為的廢物，而是不停為這浙江精神付出努力、注入新的活力的時代精英。魯迅曾說：「我們自古以來，就有埋頭苦幹的人，有拼命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人……他們是中國的脊梁。」這句話用於浙江人身上真是再適宜不過的了。新一代浙江人詮釋著新的浙江精神，背負歷史使命，不忘初衷，砥礪前行，在這片神奇的土地上續寫著新的浙江故事，創造著新的浙江傳奇。
（2018年高考作文優秀作文《播灑星火，為浙尋路》）
考生沒有簡單地引入名句作為自己的佐證，而是把重點放在對其的個性化理解上，在引入陸遊、王守仁、魯迅等古今大家的名句之後，闡述其精神本質，分析與當代浙江人的精神聯繫，發掘浙江精神的源頭，揭示浙江精神的時代價值，
使抽象的浙江精神變得具體可感，可親可敬。
佳作借鑑
雲中我寄錦書去
河北一考生
時代的腳步步步延伸在時間的長河中,一年又一年,我將時代的剪影放入瓶中,隨著風,時光瓶滿載我的心聲在雲層中飄蕩,為我向2035寄去錦書。
2035的年輕一代們,「千禧」一代正向你們問好。曾經的苦難與輝煌，我們經歷過；如今的發展與蓬勃，我們創造著；未來的美好與幸福，我們期待著。
我剪影過去,託清風捎來明月,那是展夢的時代。農曆庚辰龍年，這千萬「世紀寶寶」都是龍的傳人，不管何時能飛龍在天，註定不該也不會是默默無聞的一代人。我們經歷了「一方有難，八方支援」的汶川大地震；我們目睹了夢幻一般驚豔世界的北京08奧運會；我們因天宮的神奇實驗而對太空充滿好奇；我們因這一切的發展而展開時代之夢的藍圖。我將這第一張剪影——展夢，裝進時光瓶，將它寄往2035。
我再剪影現在，託信鴿捎去繁花，那是追夢的時代。時勢造英雄，殲20、殲35的橫空出世帶來了國防的進一步強大；天眼的成功讓探索外空的奧秘不再是無稽之談；神威太湖之光讓中國坐上世界超算的第一把交椅；潘建偉使量子通訊走在了信息安全研究的世界前列。英雄造時勢，「千禧」一代所擁有的，不僅是科技的創新，我們更有「一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴」的豪邁情懷；更有「苟利國家生死以，豈因禍福趨避之」的愛國情感；更有「眼望星空，腳踏實地」的務實精神。古訓「苟日新，日日新，又日新」教會我們創新；「君子以厚德載物」教會我們包容；「君子以自強不息」教會我們自強……
我將這最好的剪影——我們「千禧一代的剪彩」——追夢，裝進時光瓶。它記錄著我們一代人的際遇和機緣，使命和挑戰，如今，我將它寄給2035你們。
等待你們剪影未來，託雲朵捎來錦書，那必是圓夢的時代，想像著未來，必為復興；想像著未來，必為新時代。我們「千禧」一代即將成為你們的過去，未來如何？等待你們將未來的剪影——圓夢，裝進時光瓶，寄往雲深不知處。
願時光瓶，記載著我們這一代與新世紀的中國一路同行，成長，一起追夢、圓夢的青春記憶，寄給未來的2035年的新的十八歲的一代。看啊，雲中我寄錦書去……
【瘋狂點擊】「書不千軸，不可以語化。」（皇甫湜《諭血》）意謂不讀上千卷的書，沒有資格談融會貫通。讀了這篇滿分作文，讓人深刻感受到融會貫通、運用自如，必須以博覽群書為基礎，否則只能留下書到用時方恨少的無奈嘆惋。
這裡，就閱讀對行文的滋養略舉三例，供同學們借鑑：
1．化用名句為標題，在看貫了「給2035年18歲的青年一封信」這樣千篇
一律的標題之後，評卷老師的眼前躍出「雲中我寄錦書去」這個富有意境美、文化味的標題時，稱其為「萬綠叢中一點紅」實不為過。考生只將宋代詞人李清照《一剪梅》中的「雲中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓」中的第一句，改動了一個字，實現了原詞的「盼錦書」，到文中的「寄書去」的轉化，化用自然而又貼切。
2．引入時新素材並能用簡明的語言進行概括，用排比的手法推出豐富的材料。例如，為了闡述「追夢時代」這個段旨，以「時勢造英雄」為引領，考生將近年來「殲20、殲35的橫空出世」「天眼的成功讓探索外空的奧秘」「神威太湖之光超級計算機」「量子通訊」等重大科技成就，分別用四個短句來概括，然後採用排比的句式集中推出。這些素材大家耳熟能詳，但經濃縮處理之後，不同的成果指向同一觀點，則帶來了不容置辯的論證力量。
3．考生引入名言警句時，根據表達內容的需要，切合時代要求，提出自己對名句蘊含意義的理解，發展名句思想，豐富文章底蘊，比生搬名句更勝一籌。文章分別引入蘇軾的「一蓑煙雨任平生，也無風雨也無晴」，林則徐的「苟利國家生死以，豈因禍福趨避之」等名言警句，在引入名句的同時，加入了富有時代感的「豪邁情懷」「愛國情感」「務實精神」等個人理解，展示了當代青年的思想面貌。
亮點3：辯證分析問題，說理客觀公正
亮點評析
2018年1月6日，教育部頒布了新版《普通高中語文課程標準》，將「思維發展與提升」作為語文的學科素養之一，強調語文學習過程中獲取與提升辯證思維、邏輯思維、形象思維等能力。2018年高考語文試題也明顯加大了對考生思維能力的考查力度，就作文而言，全國課標Ⅱ卷的「戰機防護」、全國課標ⅡⅢ卷的「改革開放開部曲」、上海卷的「被需要」等試題本身帶有明顯的辯證思維要求，其他試題，考生對社會生活發表評價意見時，也應該採用辯證思維的態度。從高考評卷的實際操作過程來看，大部分評卷點的評分細則，都將「辯證思維」作為發展等級一個重要賦分點。
2018年高考考生寫作，辯證分析的能力顯現，成為作文一大亮點：
1．一分為二，分析客觀公正。
考生看待事物、分析問題，能注意到事物有正面，有反面，有主流，有支流；有成績，有問題；有長處，有短處。如全國課標Ⅰ卷要求考生以「18歲青年與時代發展」為基本內容作文，考生用辯證思維看待新時代，既能夠反映時代發展新成就，也不迴避發展過程中存在的問題，這就比單一的講成就，有了思維的深度。
例、……當然，在追夢的路上，也存在著各種問題。像法制不健全，公眾素質偏低等。但是，我堅信，在全體追夢人的努力下，問題一定會被解決，夢想是一定能夠實現的，
為什麼呢？因為追夢路上，我們一直在奮鬥。
（2018年高考作文優秀作文《追夢路上，我們一直同行》）
考生在文中講述了新時代的中國奮鬥的艱辛、發展的規劃、巨大的成就，但並不是一味地唱讚歌，而是清醒地看到生活中存在的問題，並堅信這些問題，一定會在發展中得到完美的解決。思維的辯證性，成為文章獲得高分的重要因素。
2．關注聯繫，分析深刻透徹。
考生認識到事物之間的聯繫性與這種聯繫的複雜性。在分析事物時，能夠抓住聯繫點，由此及彼、由表及裡、由果溯因，體現議論分析的深刻性。
例、英美軍方錯誤的觀念產生的原因無非是他們把事物想的過於簡單，沒有想到在這簡單的背後還有更為複雜的原因。他們認為這些彈痕多的地方就是戰機受傷最重的地方，是它們致命的地方。然而他們卻忘記了這些戰機並沒有墜毀而只是受傷歸來，因此，這些並不是致命傷害。相反，這些戰機沒有受傷的地方則是他們最脆弱的地方。因為一旦這裡被擊中，它們就沒有飛回來的幸運了。
（2018年高考優秀作文《撥開表象迷霧，探求本質》）
考生對材料的分析，採用「由果溯因」的方法，抓住「戰機能回來」這個「果」，分析出「不是致命傷」的「因」；抓住「不能回來」這個「果」，分析「致命弱」的「因」：從而肯定了沃德意見的正確性，表現考生思維的深刻性。
3．運用發展觀，遠離絕對論。
考生能夠運用發展、變化的觀點分析人與事物。評價現實生活中的人和事，從事物的「過程」，理解現實的「存在」，從今天的「規劃」，預測明天的「結果」，全面地把握人物成長、事件發展的歷程，並能給予客觀、公正、準確評價。
例、我們的距離是村子，你們的距離是心房。2017年，網民規模達到7.72億，網際網路普及率超全球平均水平。我們已輕鬆實現古人「秀才不出門，便知天下事」的願望。然而，網絡將人與人之間距離縮小的同時，卻拉開了心與心的距離。許多人沉迷手機，疏遠了親人和朋友。如今，手機行動網路5G開始研發，想必2035年的網絡更加便捷。請你們找回初心，莫失莫忘。
（2018年高考優秀作文《共築夢想，遠離絕對論》）
考生既寫當今中國網絡的發達，人們享受網絡資源的便利，也指出網絡拉開了人們心靈距離的社會問題，並對網絡更加便捷的2035年的青年提出衷告。以網絡的興盛與繼續發展為主線，擺成就，談問題，樹自信，講憂慮，觀點辯證，用意深遠。
2019年高考作文的備考，同樣要強化思維訓練，特別是辯證思維能力的訓練。作文要熟練運用辯證思維，須注意以下幾點：一是重溫政治課本關係辯證思維的相同內容；二是認真閱讀《拿來主義》等傳統篇目和含有辯證思維因素的2018年高考滿分作文，體會辯證思維運用的方法；三是注重實戰演練，在訓練中提升辯證思維能力。
佳作借鑑
思維的逆向哲學
吉林一考生
人們被自己的思維定勢圈住，卻早已習慣了隨波逐流，殊不知，有時候，反其道而行，就可能收穫不一樣的結果。就像沃德一樣，別人都關注彈痕多的地方，他卻力排眾議，關注彈痕少的地方，結果證明，他是正確的。
蘭迪·巴比特擔任美國聯邦航空管理局局長時，通過推行「倒獎勵」制度，即重金獎勵那些迅速上報自己在工作中犯了錯誤的飛行員、機械師、地面指揮等航空從業者，並且還免除本將對他們實施的處罰（致使墜機和蓄意叛逃除外），每次獎勵的金額從200到1000美元不等。這不僅大大降低了美國民航飛行的事故發生率，而且避免了大筆損失。可見，反向而行，也許並不是退路，而是另一條成功的通道。世間萬物沒有絕對的定義，成功也並不是只有前進。老子曾說：有無相生，難易相形，長短相形，高下相傾。」既然世間萬物相輔相成，相互轉換，那麼，逆向而行，又何嘗不是成功的另一條途徑呢？
非洲的原始部落巴貝母族懲罰族人的方式也很特別：每當有人犯錯，全族老少都會放下手中工作圍向這個人，用真誠的話語讚美他，猶如甘泉洗滌他心靈的汙垢，禮儀結束，全族人都會載歌載舞歡迎他的改變。在所有人都認為「錯必罰，功必獎」的時候，這個獨特的部落以相反的方式收穫了兩全其美，也許有時候過於嚴厲的懲罰會將人在犯錯道路上越推越遠，反行其道，也許會使犯錯人收穫警醒得到意想不到的教育結果。
清水會為魚提供良好的生存環境，但「水至清則無魚」，一味追求定義為正確的東西也有可能物極必反。一味追求生產力的發展為美國乃至全世界帶來了前所未有的經濟大蕭條；一味追求經濟效益也使環境汙染、生態破壞等問題接踵而至；一味追求直接民主也讓希臘古國道德淪喪，世風日下。很多時候，隨波逐流可能匯入奔騰的海洋，也可能流入死水，何妨讓思維轉個彎，去看不一樣的世界，不一樣的風景。
當自助餐業出現浪費嚴重的現象之際，餐廳經理獨創「最浪費獎」讓浪費之人羞愧難當，從而使浪費風氣得以改善；當國內外權威將傳統包紮法定義為燒傷最佳治療方法，中國的醫學青年卻反其道而行，始創「暴露治療法」，從而極大地提高了治療技術；當人們感嘆白駒過隙青春易逝的時候，中國的廣場舞大媽卻讓你體會到了什麼才是青春的旋律。
逆向思維既是對傳統的突破，也是對陳舊的創新，讓思維逆向行駛，也會讓你從另一個角度看人生。
【瘋狂點擊】這是2018年高考作文中的一篇以辯證思維取勝的典範作文，考生主要從三個方面表現思維的辯證性：一是辯證立意，文章緊密結合試題材料立意，從英軍的錯誤結論出發，提出思維定式對人們看待事物的負面影響，再由沃德看問題的方式，引出逆向思維可能得到不一樣的成果的觀點。二是引入具有辯證色彩的名句，為文章注入辯證思維的因子，如老子的「有無相生，難易相形，長短相形，高下相傾」，《禮記》中的「水至清則無魚」。三是在事例的分析過程中提出具有辯證思維的觀點，如對非洲的原始部落巴貝母族懲罰族人的方式進行分析時指出「也許有時候過於嚴厲的懲罰會將人在犯錯道路上越推越遠，反行其道，也許會使犯錯人收穫警醒得到意想不到的教育結果」。
亮點4：抒寫獨特情志，彰顯個性風採
亮點評析
《高中語文新課程標準》對普通中學高中生的寫作提出了「反思和總結自己寫作時遣詞造句的經驗，建構初步的邏輯和修辭知識，提高語用能力，增強表達的個性化」的新要求。2018年高考作文，也表現出了與此要求相契合的新景觀，表達的個性化追求更趨明顯。
1．立足自我，抒情言志。2018年高考作文命題強化了時代色彩，考生必
須「放眼時代」，才能顯得眼界開闊、立意高遠，然而，僅止於此卻容易使行文流於寬泛，於是，聰明的考生在「放眼時代」的同時，明白「立足自我」，抒寫真摯的情感、創造性的觀點，避免人云亦云，浮泛淺薄。
例、在我八歲那年，喜與樂相融，悲與痛相匯。汶川爆發了地震，一瞬間，山河搖動，大廈傾覆，同胞罹難……行雲垂淚，大地鳴咽，億萬華夏兒女心如刀絞……，在災難的日子裡，我也親歷了「一方有難，八方支援」動人場景，讓我深深地感受到億萬中國人的血脈始終緊緊相連，我們的血管裡同流著炎黃的血！天災無法冷卻國人骨子裡的溫暖。接著，激動人心的北京奧運會就來到了，不同膚色，不同民族的體育精英，愛好和平、喜歡中國的四海賓朋，飛渡千山萬水，齊聚北京，共襄盛舉，共享和平幸福！神州華夏，歷盡滄桑，綻放輝煌，北京奧運的聖火，讓我感到了無比的驕傲與振奮，也讓我明白了「多難興邦」的沉重內涵——在我青少年時期，中國在艱難中成長，繁盛，不斷走向強大。
（2018年高考優秀作文《未來的18歲青年，你們好！》）
考生使用汶川大地震、北京奧運會兩則常見素材，卻不用客觀的敘述方面呈現，而是從自己的視角，寫自己與國人的情感湧動，在這裡「喜與樂相融，悲與痛相匯」，既有空前災難面前的痛心，也有華夏兒女血脈相連的溫暖，既有迎四海賓朋的幸福，也有民族興盛的自豪——發自肺腑，真切感人。
2．語言新穎，流露個性。告別四平八穩的敘議方式，追求語言表達的新
鮮感，或化用、改造名言警句、歌詞、影視臺詞，或獨出心裁，打開造新奇的比喻、擬人句，或融入系列化四字短語，強化行文節奏，或以長短交錯的句式表達新穎的思想觀點等。
望著人生這條無限延展的長路，面對瞬息萬變的大千世界，我常想，何以能堅持初心，落幕無悔，唯有「莫畏浮雲遮望眼」。不要被「浮雲」所遮障，要有「穿雲」看日的勇氣。
……
春秋戰頻，哀鴻遍野 ，是孔子立愛之德於心，求索仁義之道於行，終於掙脫一片黑暗，和新大同一片光明；近代風衣，國破山河在，國已不將國，是魯迅不做那麻木看客，以筆為刀，終於求得近代中國的一線希望；現代塵世的喧囂中，是楊絳不為物質洪流所裹挾，一襲青衣，一縷書香，楊絳從未被物質的浮雲蒙蔽住仰望天空的眼睛。
（2018年高考優秀作文《莫畏浮雲遮望眼》）
考生將王安石「不畏浮雲遮望眼」中的「不」改為「莫」，雖只改一字，但境界全出，「莫」包含作者的情感更豐富，能讓我們感受到作者態度的明朗與堅決！
考生將「掙脫」與「黑暗」搭配；「求得」與「希望」搭配；「蒙蔽」與「天空的眼睛「搭配，這些搭配都給人一種陌生化的感覺，具體詩化特性，容易引人聯想與想像，自然有了新鮮感。
3．形式創新，獨樹一幟。富有創見的內容，需要與之相適應的獨特的形
式來表達。一是文體選擇富有個性，2018年高考全國課標Ⅰ卷考生採用書信方式，既切合試題任務要求，又便於抒寫真情實感。其他考區的考生更有對話體故事、網絡日記、鏡頭組合故事等創新文體。二是結構樣式，2018年高考作文論述類文體中，也湧現出一些小標題式、年代組合式、人物組合式等新穎的結構樣式，打破傳統的「五段三論」的套路式寫法，受到閱卷老師的好評。
佳作借鑑
黎二狗「南漂記」
廣西一考生
黎二狗，河北雄安黎家屯人士，祖輩是地地道道的農民。二狗少年輟學，好在有一身子力氣。進而屯中人黎七爺推薦「南漂」深圳掙錢養家。
初來乍到
剛18歲的黎二狗站在印染廠職工宿舍的窗前，呆呆地望著遠處蹭蹭拔起的樓盤。
工頭王大夫富一邊整理床鋪一邊問：「二狗子，你老家不是北京腳下麼？沒見過高樓？」二狗說：「是見過，上北京時遠遠望見了高樓，但都是建好了的。」他想起了屯裡的泥房子，土窯洞，嘆了一口氣，用羨慕的口氣說：「城裡人真好，能住高高的樓，真想留在城裡。」說完，二狗痴痴的幻想著日後住高樓的日子，不禁嘿嘿的傻笑。
「二狗，上工！」王大富一吼又將二狗帶回現實。二狗初來廠裡，自然什麼都聽工頭的便跟著大富跑廠裡去了。
印染廠出布很多，需要人工裝車。二狗扛著一包又一包的新不不免有些累了，臉上露出不適的表情，王大富見狀說「新人啊，加油！領導說了，時間就是金錢，效率就是生命，好日子在努力後哩。」二狗聽後，又充滿力量。他堅信，好日子一定在後頭。
中年危機
2010年45歲的黎二狗下崗了。因為自從2005年浙江提出「綠水青山也是金山銀山」的口號後，打擊亂排放的力度越來越嚴重，特別是提出可持續發展戰略之後特區裡的風聲漸緊。終於，二狗所在的廠因為汙染水源而關停整治了。大裁員中二狗下崗。不過好在兒子大學快畢業了，靠著國家的補助和社會福利團隊的幫助，二狗找了一份賣菜的工作，生活雖苦，但吃飽絕不成問題。
年老還鄉
2017年，52歲的李二狗被兒子黎安，接回雄安養老。
黎安是雄安新區一家重工企業的技術人員不忍，老婦男漂在外面將他接回老家住在安新買的位於22樓的商品房裡。
黎二狗回雄安後，怎麼也想不到那是他從前只有泥房子的家鄉，更想不到他住高樓夢想的實現不在深圳而在拼命逃離的雄安。
黎二狗望向遠處望去，遠處的樓層以更快的速度蹭蹭地拔起。
【瘋狂點擊】 當議論文鋪天蓋地而來，考生獨闢蹊徑，用「黎二狗」這個故事中的「核心人物」構思文章，呈現給評卷老師構思新穎、結構獨特的記敘文，可謂匠心獨運，因此，在眾多文章中脫穎而出。文章以黎二狗南漂為線索，以黎二狗離開雄安後又回到雄安為主要內容組織全篇，表達了改革開放四十年百姓生活發生翻天覆地的變化這一主題。文中三個小標題，分別引領發生在「三個時期」的故事，李二狗的生活也在波折中發生了翻天覆地的變化，結構清晰，寓意深刻。
亮點5：滴水映日，以小見大顯深刻
亮點評析
反映時代變化、揭示事物本質，可以採用典型的、影響較大的宏觀素材，但是，這樣的素材容易雷同，如果分析不到位也會有空洞之感。2018年高考中出現一種與這種利用宏觀素材不同的寫法，即選取生活中蘊含真摯思想情感、反映時代精神的「微素材」，或短小精悍的故事，或折射時代發展變化事物，或凝聚人物情的細節，這種「以小見大」之法，反而因真切、深刻打動評卷老師。
1．描寫微小場景，映射觀念變遷。時代在發展，人們的思想觀點也在不斷
地變遷。思想觀念，作為一種抽象事物，怎樣來表現？考生採用「以小見大」之法，著眼新時代生活的和諧場景、美麗景觀，引入對比手法，表現新生活、映射新觀念。
例、阿姐三十年前離開這裡，山寨不再是那時的模樣。曾經光腳丫踩過的羊腸小路，已經變成了寬敞的水泥大道，倒塌的危房早已修葺一新，一座座青色瓦片泛著光澤，保留著苗寨建築的古樸古香。幾千年前，苗家的祖先們從遙遠的地方來到這不毛之地，一代又一代地開墾，用腳、用肉體去體味大地的溫度，過著日出而作，日落而歸的農耕生活，孕育了質樸無華的民俗風情。
你看，那條寬敞的水泥路顯得那麼擁擠狹窄，原來，每天都有一車又一車的遊客，旅遊客車，自駕轎車絡繹不絕。他們在這美麗的村寨裡尋找古老歲月裡留下的蹤跡。
你看，美麗的杜鵑花映紅了山谷，頭上的銀飾閃爍著姑娘的笑臉，肩上的火藥槍平添了小夥的威武；八角亭在陽光下掛著蘆笙節的新衣片，鬥牛場的桅杆上掛著的紅絲帶。還有，在這改天換地的世界裡，踏著古代祖先的樂音，踩著古代祖先的舞步，敲打著古代鬥牛的鑼鼓，喚醒了沉睡的記憶。鄉愁、鄉思、鄉音就是歲月的蹤跡一一曾經被我們遺忘的金山銀山。
（2018年高考優秀作文《尋找古老歲月的蹤跡》）三十年前，為了改善生活境遇，阿姐與山村青年人背井離鄉；三十年後，
山村舊貌變新顏，美麗的村寨為尋求心靈綠蔭——這背後是人們思想觀點的變化，青山綠水，是金山銀山；鄉村記憶，是心靈之源、文化之根。
2．描寫平凡人物，表現時代精神。2018年高考，聚焦平凡人物，以平凡人
物的言行舉止，彰顯時代精神，表現重大主題的佳作層出不窮。為我們認識新時代，感覺新生活提供了新的視角。
例、當老王趕到時，火勢已經很大了，大火像怪物張開血盆大口一樣，吞噬著周圍的一切。可是老王毫不畏懼，迅速將周圍多餘的枝葉清除到一旁，防止火災的進一步擴大。突然，老王身後一顆大樹被火給燒倒了，正好將老王壓在樹下。
? ?老王在醫院醒過來，第一句話就是：「林子有沒有事？」村民回答道:「幸虧報警及時，林子沒有太大損失……」聽到這裡，老王才放心。
傷勢還未大好，老王就急著出了院，在村民的陪同下去看那片被燒的林子。澆滅後的樹木透露著一片蒼涼的樣子，老王心疼得掉下眼淚。老王從小在林子裡長大，這片林子裡的一草一木就像是自己的孩子。村民們看著這一切不約而同的默默下了一個決定。
（2018年高考優秀作文《綠水青山圖》）
繪就中國的「綠水青山圖」，既需要高瞻遠矚的頂層設計師，也需要成千上萬默默無聞的平凡畫工。文中的老王，子承父業，一生種樹護林，山林便是他的生命，當猛烈的火焰撲來，老王他奮不顧身保護大樹，當他從昏迷中甦醒，第一意念仍然是林子的安危……老王的環境意識、奉獻精神，正是新時代無數平凡環保工作者精神的集中體現。
佳作借鑑
綠水青山圖
北京一考生
（一）
阿蓮從船屋中醒來。
耳畔鳥鳴聲不斷，正是清晨的時候。
「快吃阿爸給你做的魚丸子！」爸爸微笑，看看江水，就著一張桌子坐了下來。
「好！」阿蓮一蹦三跑跳到爸爸身旁。
「這江水近幾年清了不少，要是前幾年啊，哪個敢吃這個江裡的魚咯！」爸爸望了望天空，抿了一口江水泡的茶。
「為什麼呀？」阿蓮晃晃頭，不解地看著爸爸。
「那個時候啊，你還沒出生，水裡總漂著黃色的泡沫，水總散發著惡臭，魚都死光了！」
「啊？」阿蓮瞪大了她靈氣的雙眼。「怎麼會呢？」阿蓮看看四周，清澈的江水，陡峭的石壁，遊動的小魚，多麼美好呀！
爸爸笑著搖搖頭，阿蓮把雙腳伸進江水中，伸手逗逗腳邊的小魚，「哈！」她猛地向遠方灑出些水，水激起圈圈漣漪。阿蓮回頭對爸爸說：「可是爸爸，那個時代已經不存在啦！現在，多美呀！」她揚起美麗的臉龐，看向那看不到盡頭的遠方……
（二）
「小宇，想出去散個步嗎？」媽媽笑著端了一盤水果進了小宇的房間。
「好呀！」小宇快速穿好了鞋，晚飯後散步已經成了他們家的傳統。
「我們去天壇公園那邊怎麼樣？」媽媽提議，那邊很多人乘著太陽將落未落之際去看藍天。
「嗯，好。」
漫步在大街上，小宇抬頭看看一碧如洗的天空，夕陽已經不知不覺往西方的邊際退去。
媽媽看著這片天空,憶起了過往:當年讀書的時候，霧霾橫行霸道，上學還得戴防毒面具，回到家裡哪裡敢出來呀！
「小宇，我們一定要珍惜這麼藍的天呀，大自然選擇原諒我們，我們絕不能再次辜負他的期望！」
「嗯！媽媽。」小宇小小的臉上寫滿了對未來的期望。
媽媽會心地笑了，夕陽也落了下來，北京的夜生活開始了，天空卻依舊那麼亮，那麼美……
夜深了，阿蓮望著滿天的繁星；小宇抱著一本書坐上了陽臺，遙望天壇公園的燈。他們小小的心中都在對著家園許願：我要好好保護我的家園，保護我的綠水和青山，保護我們的未來和遠方…….
待到所有人都進入了夢鄉，大自然也笑了。
【瘋狂點擊】這裡，沒有宏大的場景，也沒有高調的議論，而是分別選取兩個家庭生活片斷，以家人其樂融融的場景來寫環境改善後帶給普通百姓的福利與歡樂，平淡中見深刻，寓意深遠。同時，注重細節，融入對比。本文所選兩組畫面都注意運用細節描寫，在對眼前「青山綠水圖」的細膩描繪中融入對往日環境遭到破壞之後人們內心的悲涼與訴說。
寫 稿：河南太康第一高級中學特級教師 焦文林
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