如何培養孩子健康的性格

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如何培養孩子健康的性格

　　培養符合時代要求和社會發展需要的一代新人，是國家現代化建設實施可持續發展戰略的首要因素，也是少年兒童父母最大的心願。學前期是人生旅途的奠基時期。也是人一生中性格形成的關鍵時期。因為這個時期，人的身心處於高速發展和可塑性極強的階段，而且此時幼兒形成的一些特點非常牢固，俗話說得好「五歲成習，六十亦然」。

　　性格就是對人、對事的態度和行為方式上所表現出來的穩定的心理特點。健康的性格就是樂觀，積極向上的性格。兒童出生後，在天賦素質的基礎上，在社會生活和教育的影響下，逐步發展成為一個具有一定社會地位和起一定社會作用、並有穩定的態度和行為方式的社會成員。性格不是一朝一夕形成的，兒童從嬰兒期起，不斷受到社會生活的影響和教育的薰陶。在參加各種活動的同時，開始了性格塑造的過程。由於幼兒受到不同的早期教肓，所處的社會關係又不盡相同，因此每個幼兒初步形成的性格特徵也不相同。但是，怎樣培養孩子健康的性格，我人以下幾個方面談談自己的看法：

　　（一）充分理解掌握孩子的心理，創設良好的環境。使孩子能夠在輕鬆愉快的環境自由地成長。儘可能避免過分幹涉和過度保護，應該鼓勵孩子自己去行動。

　　幼兒的性格是在實踐活動中形成的。幼兒在遊戲、學習和勞動等活動中掌握行為準則，而且實際運用於自己的行動上。喜愛美觀、需求情感是幼兒的共性。在一般情況下，幼兒遇到一個陌生人或到了一個陌生環境，往往會「怯生」。但是幼兒如果遇見的這個陌生人能夠主動地親近他們，熱情地愛撫他們，那麼他們很快就會擺脫這種心理。如果幼兒去的這個環境有花有草，還有他們喜歡的動物和玩具，那麼，他們很快就會高高興興投入到這個環境中去。對於幼兒要想方設法地去親近他們，關懷他們，和他們一起玩他們愛玩的玩具，做他們愛做的遊戲。在玩和遊戲中，可以指導幼兒學習周圍同伴所表現的良好性格。使幼兒能從最接近、最具體的榜樣身上能學到並形成同樣的良好性格。教師或父母要以正確的態度和行為方式對待周圍事物，做幼兒的榜樣。在孩子以活動或遊戲的過程中，固然我們要給孩子以一定的指導，但是不能過分地幹涉孩子，使孩子覺得這樣做也不行，那樣做也不行。長期這樣，使孩子形成一種縮頭縮腦的自卑心理。要多鼓勵孩子自己去行動，去發現問題、解決問題。培養他們的創造能力，增強自信心。形成不怕困難，勇往直前的性格。

　　當然，創設一個好的環境也不僅僅是這些。我們還可以根據幼兒的特點，創設富有新異性的環境。根據幼兒活潑好動的特點，創設富有動態、富有童趣的環境。根據幼兒愛想像的特點，創設能激發幼兒想像力的環境。

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