前言
孩子到了上幼兒園的年紀，很多家長都會仔細的挑選幼兒園，希望能給孩子找一個負責任又熱心的老師，一個好老師對孩子成長來說意義也是很大的，畢竟孩子每天的日常起居都在校園裡的過，從學習到生活都離不開老師的教育和引導，孩子在小的時候自理能力差，更需要老師無微不至的照顧，但是畢竟人無完人，老師可能在一些細節的方面沒有做得很好，這時候家長也要注意和老師之間的溝通，解除誤會，這樣才能讓孩子更好的學習和成長。
案例
趙女士（化名）的女兒今年三歲了，因為家裡附近就有一個幼兒園，媽媽在去看了幾次之後也覺得比較滿意，所以就將孩子送到了幼兒園，每天在樓上就能看到孩子們在操場上玩耍，有什麼事情也能第一時間去幼兒園裡面解決。
但是不久卻出現一個問題，每天晚上睡覺之前，媽媽在拆孩子頭上的頭繩的時候，因為頭繩比較緊，都會拽掉很多頭髮，孩子也經常喊疼，問過孩子才知道，原來老師在給孩子綁頭髮的時候問孩子疼不疼，孩子也不敢說疼，只能默默的忍者，這讓媽媽感到非常心疼，心裏面也經常嘀咕老師下手太狠了，真是沒安好心，接下來的幾天，孩子的頭繩都是那麼緊，這也讓媽媽的心裡很不舒服，思來想去，不知道怎樣和老師開口，於是就去和園長反應了問題。
原來孩子的老師是一個新來的老師，本是一片好心，每天換著花樣給孩子們梳頭髮，但是卻沒有意識到自己綁頭髮有點緊，也沒有收到家長的意見，卻突然被園長叫到辦公室，才知道自己被投訴了，這也讓老師感到非常委屈，心裡想如果有什麼問題，也可以和自己溝通呀，為什麼要投訴呢？
從那之後，老師對孩子的態度也發生了比較大的轉變，在很多細節的小事上，老師也不再用心了，也擔心自己的好心辦了壞事，受到家長的投訴。
分析
孩子的成長離不開老師和家長的協同努力，為了讓孩子受到更好的照顧和教育，家長和老師都應該明確自己的用心和目的，雙方建立好健康和諧的關係，家長在平時需要怎樣做呢？
積極地配合老師
孩子的大半部分時間都是在幼兒園裡面度過的，所以幼兒園的老師也會讓孩子們養成良好的生活習慣和作息，這也需要家長積極的配合，如果老師這邊努力，孩子回到家裡卻放鬆和懈怠，這樣老師的努力也會白費，對孩子的成長也起不到積極的作用。
和老師都溝通
孩子的成長過程中會遇到很多小問題，很多時候也是因為誤會引起的，所以在發現問題之後，家長也要和老師積極的溝通和了解，以免錯誤的處理問題，這樣不僅會給老師留下一個不好的印象，女孩子的成長也沒有好處，雙方多溝通才會統一戰線去教育和照顧好孩子，只有孩子健康的成長才是老師和家長的共同目的。
給孩子做好榜樣
在生活中，父母不僅要給孩子營造一個良好的家庭環境，還要給孩子做好榜樣，讓孩子樹立正確的三觀，健全的人格，同時還要培養孩子樂觀的心態，獨立的生活習慣，這樣才會讓孩子變得更加優秀，再加上老師的教育和引導，孩子在同齡人的行列中也會成為一個佼佼者。
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