文｜凝媽
二寶2歲多的時候，偶然讀到一本繪本《吃書的狐狸》，從此瘋狂喜歡上了狐狸。
這本書故事情節很簡單，就是講一隻狐狸愛吃書，最後窮得沒書吃，只好去圖書館吃書，被抓到進了監獄。他在監獄裡一直寫小說，被管理人員發現商機。
狐狸出獄後，管理人員和他成立了一家公司，狐狸寫書賣書，還將小說拍成了影視作品。儼然是一個勵志故事，看書多墨水多，最終會迎來命運的轉機。
二寶認為書中的狐狸很有趣，每天都要拿著這本書反覆閱讀，吃飯睡覺上廁所外出，形影不離。沒幾天就能自己獨立閱讀，確切說是複述，其實沒有認識幾個字。
二寶因為喜歡狐狸會模仿狐狸：
上面的狐狸吃書的時候，要撒上胡椒粉，看上去吃起來很美味，二寶在吃飯時也要撒上胡椒粉才啃吃。
一些不愛吃的飯菜，一旦說要給他撒上胡椒粉，他就狼吞虎咽吃起來。有時候不是真正撒胡椒粉，只是做個樣子，他就感覺做到了和狐狸一致。
狐狸愛吃書，他也學著咬書。厚厚的一本書上面布滿了牙印子，中狐狸的毒太深了。
狐狸在我們心目中是一個狡猾的傢伙，孩子卻為什麼這麼喜愛呢？
在《園丁和木匠》中描述到，每一個4歲的孩子都喜歡《狐狸》。但是狐狸這首歌，描述了狐狸吃鵝的情景，孩子喜歡狐狸，卻不心疼鵝。
無法用倫理道德來評價孩子，但是狐狸身上確實有值得孩子喜愛、又值得學習的東西。
博物學家：向狐狸學習三種能力
我們都知道狐狸很聰明，但是這裡一般是貶義詞，是不被人喜歡的聰明，常做一些損人利己的事情。其實是我們聽故事聽多了，實際上狐狸的確有些優秀的能力。
博物學家查爾斯福斯特在《動物思維》中提到，向狐狸學習更具多樣性的三種能力。
第一，超強適應力
狐狸不僅有敏銳的感官，還有超強的忍受力。不論是生理還是心理，都比人類適應能力要強。狐狸睡在高速路中間的分離島上，一小時3000輛車經過，各種氣味、雜質侵擾，他都能睡著。它在惡劣環境下的生存能力，都不需要人類幫他呼籲保護他們的家園。
第二，心靈交會力
狐狸和人類一樣重視關係、充滿同理心，他們懂得家破人亡，甚至哭的聲音和人類也很像。如果一隻狐狸有困難，另一隻同伴會來幫忙，就像人類間的互幫互助一樣，充滿感情。其實狐狸不只是狡猾，還有非常溫情的一面，如果多讀幾本書，會發現這一點。
第三，多樣認知力
狐狸的食物非常豐富，比人類的還要有創意。各種廚餘垃圾、動物、水果、蟲子、垃圾等等，只是不喜歡貓。
每一隻狐狸都是獨特的，他們不會覬覦同一個東西。他們的嗅覺和聽覺受各種因素影響，每一隻狐狸的嗅覺和聽覺敏感度都不同，所以對眼前的景色認知也不會相同。
我們該怎麼支持孩子研究狐狸呢？
可以看出，孩子喜歡狐狸也是一件值得支持的事情。趁孩子求知慾旺盛的時候，給孩子提供更多研究狐狸的機會。
1、給孩子提供更多狐狸繪本，豐富理論知識
跟狐狸有關的繪本很多，給孩子看了《切洛努普的狐狸》、《我的幸運一天》、《晴朗的一天》、《DK動物大百科》。
《切洛努普的狐狸》表揚狐狸間的溫情，狐狸爸爸為了救小狐狸和狐狸媽媽，自己衝上了獵人的槍口，狐狸媽媽最終陪著被鎖鏈拴住的小狐狸死去，非常動人的故事。讓孩子忍不住撲進媽媽的懷抱，珍惜當下的親情。
《我的幸運一天》則講的是一隻貪吃的狐狸，想吃小豬，結果被智慧勇敢的小豬給涮了，不得不說，狐狸也有笨的。
《晴朗的一天》講了一隻承擔責任的狐狸，它因為偷喝老婆婆的牛奶，被砍了尾巴，為了重新得到尾巴，踏上彌補過錯之路，歷盡艱險終於成功。
《DK動物大百科》和上面這些童話故事不同，是講的真實的狐狸，他們的特性、結構、種類都進行了細緻介紹。
不同的書籍讓孩子在真實與幻想中遊走，既尊重自然科學，又在藝術中升華。
2、給孩子提供狐狸玩具，內化知識
二寶很喜歡狐狸，特別想擁有一個狐狸玩具，哥哥給他列印了一堆。他每天都把狐狸擺在桌子上，告訴我們哪個是狐狸媽媽，哪個是狐狸爸爸，哪個是狐狸寶寶，演繹者曾經看過的狐狸故事。
這種立體化場景學習特別適合孩子，孩子不是簡單的玩玩具，而是將了解到的知識進行內化，他會更加深入理解看過的故事內容，作為牢固的知識記憶下來。
孩子喜歡一個東西，就會摟著睡覺，摟著一個硬邦邦的東西，不如摟一個毛絨玩具，還能起到安撫作用。
出於安全考慮，一定要給孩子選擇一個質量好的毛絨玩具，填充物乾淨、不要脫落毛屑、不要有異味、不要有小零件、大小適中。
我給二寶準備的是一個阿狸毛絨公仔，尺寸是35*18.5*23釐米，填充了羽絨棉，面料柔軟有彈力，抱起來特別舒服。因為是多年老品牌，做工非常精細，孩子玩很安全。有需要的朋友點擊連結可下單。
如果你的孩子也喜歡狐狸，不妨跟我一樣，給孩子多準備一些書，準備一些玩具，讓孩子吸收更多知識。
二胎寶媽，高級育嬰師，個性化訓練指導師，多平臺原創作者。愛孩子、愛生活，願與萬千媽媽分享育兒經驗，關注我，獲取更多育兒知識。