今年暑假過後,很多幼兒園大班孩子的家長都會比較焦慮。因為孩子要邁入一個新階段,就是上小學。
最擔心的其實就是孩子突然進入到小學階段,會不會不適應小學的教學方式,要學的知識變多了,會不會跟不上。
當然有些家長會趁著這個暑假給孩子提前攻克一下難關。其中一個非常需要攻克的難關就是「拼音」。
我女兒幼升小的時候,學拼音的時候也是非常的痛苦,幾乎天天都要和拼音較勁。
對於很多孩子來說,其實學習拼音都不是一件簡單的事情,怎麼念都念不對。網上有很多家長都會曬出自己教孩子學拼音的場面。
pù bù念成了「破布」。
ài ròu xiǎo chī gǒu
讀成了「愛吃小狗肉」
孩子的拼音屢教不會,就會讓很多家長想問出一句話:「我的娃到底為啥學不好拼音?」
拼音是識字的橋梁,漢語拼音可以幫助孩子更流暢地掌握髮音、認字和學習標準普通話。是孩子學習中不可能繞過去的一個事情。
但是因為拼音是一種表音文字,學習主要靠記憶,而且很容易混淆,既枯燥又難辨,所以勢必會造成很多孩子學不好、學不會、學得慢。
那麼家長怎麼才能讓孩子很快更牢的記住拼音呢?只是死記硬背肯定是不行,孩子痛苦,效率也低。
其實在孩子學習拼音的過程中,最大的問題也就是這3點:
發音不準幾個相似的聲母記不住不會拼讀
一、發音不準
孩子在剛開始學拼音的時候都會發音不準的情況,將「nainai」讀成「lailai」,家長不厭其煩的去糾正,孩子依舊能說錯。
尤其是南方的孩子,因為家長自己在平時的生活中也會有口音,所以孩子生活在這樣一個語言環境中,接收到了一些錯誤的發音方式。
那麼雖然這對孩子學習拼音造成了一定的困難,但是並非不可調整,尤其現在孩子正處在學習拼音的起步階段。
在女兒剛開始學拼音的時候,我就會在平時帶著孩子聽一些拼音兒歌,孩子跟著哼唱,不知不覺間孩子的發音就會有明顯的改善;
或者是帶著孩子玩可以發音的拼音書,讓孩子感受更標準的音節讀法。而且領讀的聲音有趣,孩子學著的時候也不會感覺到無聊。
二、幾個相似的聲母記不住
孩子在幼兒階段,學習能力是最強的。所以出現什麼問題的時候,只要及時糾正,孩子很容易就能規避掉自己的問題。
在學習拼音的時候,孩子總會發現,有幾個聲母長得非常相似,讓人分不清,那麼面對孩子這個問題,家長就可以帶著孩子玩一些拼音小遊戲。
1、猜猜看
比如說:「看看我的口形,猜猜我發的是什麼音?」(zh),然後讓孩子來猜:「我猜,我猜,我猜猜猜,zhzhzh。」
2、指蘋果遊戲
將音節一一寫在蘋果的後面,掛在紙板樹上。孩子和家長你輪流摘下一個蘋果,然後把蘋果後面的音節大聲地讀出來,如果讀得對,其他人就跟著他把音節讀兩遍;反之則大聲說:「再來一次。」
3、找朋友遊戲
在一張紙上寫好「d.t.n.l」,然後和孩子一邊拍手一邊說:「找朋友,找朋友。」媽媽說:「我在找個d。我的朋友在哪裡?快快快,告訴我。」這個時候孩子就可以找到d的卡片並舉起來說:「我是d,我在這裡。」
三、不會拼讀
大部分家長都會發現孩子有這個問題,認識拼音字母,但是只要它們合在一起了,就不會讀了,例如「b-a-ba」,只會讀「b、a」,連在一起就不知道該怎麼拼讀了。
那麼這個就一定要多練習了,尤其是一些帶有拼音的故事書,家長一定要安排起來,幫助孩子將完整的將一句話讀出來,這樣效率其實是最好的,同時孩子排斥性也是比較低的。