乾貨!小學生如何寫好作文?用好「五感法」,老師情不自禁給滿分

2020-12-06 尖刀俠小學教育

小學生寫作文最大的問題常常表現為:內容空洞,描寫乾癟。內容需要多聽多讀多看,沒法一口吃成個大胖子,但是描寫和行文方式,看完這篇文章妥妥地幫孩子搞定!

小學生如何寫好作文呢?我們來用「五感法」來具體講解,用好了這個方法,什麼樣的作文都不在話下。

我們用具體的例子來講解:

例題一:西瓜

假如題目是「描寫西瓜」,要求使用修辭手法。小學生寫的內容一般情況下是這樣的:圓圓的西瓜像個大皮球

你不能說孩子寫的不好,但確實不出彩。

那麼要出彩的話,需要怎樣做呢?我們用「五感法」來試試。

看:你瞧,他穿著一身綠油油的條紋以上,挺著個大肚子,頭頂上的小帽子像豬尾巴似的。

聽:我用刀一切,只聽見「啪」的一聲,它從中間裂成涼拌,露出鮮紅的果肉。

觸:我用手一摸,涼絲絲的感覺從指尖傳來,舒服極了。

聞:甜甜的瓜香撲面而來,讓人直流口水。

嘗:我張嘴咬下一大口,冰甜冰甜的,這就是夏天的味道!

小學生如何寫好作文,用好「五感法」

是不是這樣寫的作文一下子就生動起來了呢?小學生如何寫好作文?我們用「五感法」再來練習一下。

例題二:夏天

假如題目是「描寫夏天」,要求使用修辭手法。小學生寫的內容一般是這樣的:火辣辣的太陽像個大火球。

我們換「五感法」來試試。

看:太陽炙烤著大地,柳樹的葉子無精打採地打著卷,大地不斷地冒著熱氣,好像被蒸熟了。

聽:蟬在樹枝上不停地鳴叫著,好似在抗議這炎熱的天氣。

觸:我一走出門,一股熱浪就撲面而來,身上很快沁出了汗珠。

聞:走到公園,花草散發著綠色的味道,紛紛耷拉著腦袋。

嘗:還好我帶了一塊巧克力雪糕。撕開包裝,咬下一口,冰涼香甜瞬間充滿了口腔。

怎麼樣?格調是不是一下子提升了?

所以小學生如何寫好作文呢?從「看、聽、觸、聞、嘗」這五個角度出發的「五感法」是小學生寫好作文必備的方法。

這個方法用起來很簡單,在大多數描寫「事物」的作文中都可以使用,而且很容易能讓作文生動起來。

最後,要寫好作文,作文題目的選擇也是非常重要的。

家長們不要在網上搜個「小學生作文題目大全」,就讓孩子照著練習。那都是多少年前我們寫的作文題目了,被複製粘貼了無數次,對於現在的校學生來說,這樣的作文題目練習著沒有什麼意義。

作文題目的選擇最好是一些權威的真題。小學生如何寫好作文?這裡給大家推薦尖刀俠旗下的《名校學霸尖刀卷》,裡面所有的題目都來自於各大名校真題,最大限度地保證孩子練習題目的權威性和與小升初考試的貼近性。而且裡面的解析冊也相當詳細,給孩子提供了多種形式和內容的解析,發散孩子的思維,讓孩子多角度地進行寫作。

這套試卷適用於1-6年級所有「備考名校目標」的小學生,快讓孩子試試吧~

相關焦點

  • 用五感法寫作文:寫西瓜
    什麼是「五感寫做法」「五感」是指人的五種感官:聽覺、視覺、嗅覺、觸覺、味覺。這五種感覺讓我們感受世界、讓我們的生活豐富多彩。「五感寫做法」是一種通過描述著五種感受來寫作文的方法,把這五種感覺運用在文章中,作品就會像生活一樣多姿多彩。
  • 小學生「滿分」作文火了,小事情大道理,老師評語:「神童!」
    小學生「滿分」作文火了,小事情大道理,老師評語:「神童!」作文對於我們來說,真的是一件再熟悉不過的事情。哪怕是文化水平再低的打工人,可以說只要上過小學就學過如何寫作文。寫作文對於學生來講,真的不是一件輕鬆的事情。
  • 寫得好真實,代入感很強!小學生作文由手機聯想墓碑,老師:滿分
    現在很多小學生寫作文,老師都會布置一篇《爸爸,我想對你說》為命題的作文,而作文內容裡,大部分孩子寫的都是爸爸看手機,想讓爸爸放下手機陪自己玩會。上面這篇作文就是一個小學生寫的對爸爸說的心裡話,在這篇作文裡,我們看到了孩子的無奈和委屈在孩子的眼中,爸爸隨時都拿著手機看,一刻不離手:吃飯看手機,起床看手機,睡覺看手機,上洗手間更是拿著手機在裡面看好久都不出來。
  • 小學生每次寫作文都如臨大敵?新東方在線老師教你三步解決法
    作文是語文學習的重頭戲,佔有舉足輕重的地位。但要寫出一篇好文章,對很多小學生來說絕非易事。許多家長表示,孩子在進行寫作時要麼無事可寫,找不到寫作的素材;要麼無話可說,內容空洞無物。
  • 小學生滿分作文《孤獨》火了,寫出世間冷暖,老師評語讓人感動
    我們來說一說小學生的作文小學生想法古靈精怪,他們和高中生寫作文不同的是,他們不會用要多修飾的語言,偶爾能夠讓老師捧腹大笑,偶爾也會讓老師潸然淚下,那麼接下來小片帶大家欣賞一下小學生的滿分作文。小學生滿分作文二:《爺爺》在我們小的時候不僅會有父母的疼愛,更會有爺爺奶奶的關懷,而這名小學生的作文以《爺爺》為題,表達出了對爺爺的思念,文章雖然只有簡短的26個字,但是第一句就讓人潸然淚下。
  • 小學生滿分作文「絕了」,直言媽媽「打呼嚕」,老師笑的肚子疼
    小學生停不下來的「作怪」,現在的小學生都是段子手,總是給我們製造這樣快樂的東西,真是天真爛漫,熊的孩子也有熊的孩子的奇怪思想,我們的大人看也會哭笑不得,孩子的頭腦和我們的大人不同,成年人的思想基本上是定型化的,他們有他們獨特的想法,總是冷不防地給我們「驚喜」,從許多小學生的試卷中可以知道他們腦子裡到底裝了什麼
  • 小學生模仿田鼠給人類寫一篇作文,全篇僅一字卻得到滿分,老師笑顫
    憑藉著一篇作文進入一個理想的學校並不是一件難事哦!近日一名小學生滿分作文曝光,令人感到小學生作文水平堪憂啊!作文的要求算是比較少的,要求是以11年南陽湖鼠災為背景,要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信,字數要在八百字以上。
  • 小學生「滿分作文」長什麼樣?開眼了!未來都是大佬!
    作文是大多數孩子噩夢般的存在!要麼要麼憋一腦門汗寫不出兩行字,要麼寫得乾巴巴,要麼千篇一律全班作文都一樣,寫臉蛋就是紅彤彤,寫眼睛就是像葡萄!一位語文特級教師說得好:得語文者得天下,得作文者得語文!中高考能否寫出高分作文,關鍵在小學,小學生是打好作文基礎的黃金期。見多了各種奇葩小學生作文,你見過小學滿分作文長什麼樣嗎?
  • 小學生2篇「奇葩」作文,家長看到笑到肚子疼!老師差點給滿分?
    對於不少小學生來說,他們考試最頭疼做的題目就是作文了,因為語文作文需要學生有大量的語言積累,並且要在規定的時間內完成規定的字數,真的是挺不容易的。對於老師來說,最頭痛改的題目也是作文,不少學生寫作思路不夠清晰,東一榔頭,西一榔頭,沒有重點!而且思想天馬行空,老師評判起來很費勁。
  • 小學生「滿分」作文火了,短短200字用了14個成語,真絕了
    文 | 小婷老師育兒觀(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)語文卷子上,分值最大的一部分就是作文了!但是對於小學生來說,寫作文可沒那麼簡單,大部分小學生的作文都有兩個毛病:流水帳和硬湊字。能在小學生作文裡面看到一些簡單的比喻句、擬人手法、引用或者比喻都算是寫的不錯的了。
  • 小學生要想寫好作文,首先必須學會寫好小動物的作文
    對於小學生來說,寫人、寫物、寫景、寫小動物這些是小學寫作訓練的一項重要內容。尤其是如何寫好小動物的作文。因為描寫小動物的作文訓練不但可以讓學生學到豐富的寫作知識和寫作技巧,而且可以培養小學生熱愛生命、關心小動物世界的思想感情。
  • 小學生滿分作文《委屈》火了,母子之間的爭吵,都是為了「爸爸」
    對於小學生來說,他們的作文看上去是最能夠充滿自己的真實情感,有時候他們還會將自己內心的想法全部寫在作文中,以至於讓評卷老師都捧腹大笑,但是每個人的寫作水平都不同,也會存在一些讓老師滿意的作文。小學生寫作文過程中普遍存在的問題第一個:不注重格式現在小學生在寫作文的過程中普遍存在的問題就是,不注重寫作格式,一般情況下,對於小學生來說,可能對於同學們的字數要求並不會太多,但是需要同學們注意段落格式,有些同學甚至會通篇下來,這樣給閱卷老師的直觀感就不好。
  • 小學生作文走紅,篇篇幽默搞笑,老師看了評語:人才,佩服佩服!
    可作文在語文中一直都佔據著很高的分值,像小升初的滿分是30分,中考滿分是50分,高考則高達60分,這讓很多學生、家長和老師都不敢掉以輕心,可謂得作文者得語文了。想想那些年小學生寫的作文,什麼扶老奶奶過馬路,下雨天媽媽接我放學回家,身邊人重病住院,媽媽做了一頓大餐等等,這些作文在小學生們的作文裡面都能看到。
  • 小學生作文《坑媽》,4字解釋蒼白有力,老師看後給評語「好險」
    小學生作文:《童年真快樂》每個孩子都有屬於自己的童年,而在童年時期所發生的事情也是不一樣的,這名小學生寫出了童年的快樂,那麼他的快樂就是看《奧特曼》和《迷你特工隊》系列的動漫,畢竟大多數小學生的童年都是看有趣的動畫片。但其實能夠吸引大家的,並不是這篇作文,而是這篇作文的字體,剛老師看到字體之後都忍不住會給滿分,還有人質疑確定不是印刷的嗎?
  • 小學生期末滿分作文 比很多大人寫得好
    期末考試已經結束,語文考試作文寫得怎麼樣?蕭報教育曝光了一批小學生期末滿分(優秀)作文,這些作文讓老師們都給出一個個贊,實在是很厲害。小編拜讀了一下,發現這寫作水平,可能比很多大人都要強了。一起來看看吧!
  • 小學生《熊出沒大結局》感動眾人,氣氛烘託到位,老師:必須滿分
    一位小學生在寫作文的時候,就自己給動畫片編造了一個結局。這位小朋友平時很喜歡看動畫片熊出沒。 因為氣氛烘託到位,所以語文老師看到孩子的作文之後都表示必須給孩子滿分。 實話實說,這個小學生的作文給滿分一點都不為過,現在的孩子很少能寫出這麼深情又有深意的作文了。
  • 小學生看圖寫話有3個難點,如何寫出高分作文,用詞技巧很關鍵
    對於一二年級的小學生來說,語文學習的一大難點可能就是看圖寫話了。一幅圖給學生,有些孩子能給你講得頭頭是道,還會編故事,動起筆來卻連個拼音都寫不出來。有一種原因是低年級的小學生,識字量有限,他能夠把圖表達出來,卻寫不出來。還有一種原因就是,詞彙量太少了,語言思維還沒有形成,寫起看圖說話來,乾巴巴的。如何改變這一情況呢?
  • 小學生寫作文:金魚淹死在魚缸裡,老師的評語亮了!
    寫作文,在大部分小學生眼中是一件困難煎熬的事情,畢竟腦海中詞彙量不夠,語言表達不通順,邏輯能力更是不行,甚至有的小學生連太陽東升西落都寫不好,一個不小心就能寫出太陽西邊升起,河水倒流的作文。每當老師檢查作業發現這種內容的時候,內心都是被崩潰的!
  • 不用養蠶,也不用種豆芽,語文老師用妙招讓同學們寫好觀察作文
    我們都知道小學生寫作文重在觀察,只有看到了,才有素材,想到了,才能把語言變成文字來記錄。而大部分孩子在寫觀察日記的時候,都不太主動,需要家長和老師的引導,甚至家長還要做好時間提醒,督促孩子去觀察記錄。一個觀察日記,變成了家長和學生的學習負擔,這就不是寫好作文的初衷。那麼如何才能寫好觀察日記呢?想讓小學生對寫作文感興趣,那一定是先要了解他們都喜歡觀察什麼?
  • 小學生「作文零分」意外走紅,老師笑出眼淚:這作文太魔幻
    10歲的孩子,寫作文前言不搭後語,這叫讓人頭疼,叫學渣。其實,對於孩子來說,無論是5歲還是10歲,用嘴說或是用手寫,都是大腦運轉,想像力工作的表現。可是,放到學習中,卷面裡,還是前言不搭後語,作文分會讓老師父母陷入焦慮。