每天晚上，帶小豬仔看書講故事。作為一歲左右的孩子，我對他的理解力不抱希望，只想著可能磨磨耳朵罷了。但是有一天，他突然自己抽出一本故事書讓我講，我就有點吃驚了。然後那天晚上他一直不停地讓我講那同一本故事，不讓我拿別的書，一直聽到我讓他喝奶刷牙睡覺。
有一天，當我再次講到巨人和小狐兔的故事的時候，我說巨人，他從我面前站起來，用一隻腳在床上重重地跺了一下，笑笑地重複巨人這個單詞，雖然發音不怎麼準。但從此以後，當他說「Giant」的時候，我就知道他要看那本書了。講到最後一頁，小狐兔說，很抱歉我拿了你的書，也很抱歉我拿了你的野餐食物，我再也不這麼幹了——因為每次我都用了比較抱歉而且有點慚愧的語氣，小豬仔突然有一天每次當我講到這裡的時候，就用手抹一下眼睛，發出一聲假裝的哭聲。他的表現實在出乎我的意料。
我買了一套6本大開本的《Peekaboo》，有一段時間，他每天晚上看這套書看得不想睡覺，睡前故事時間最長一個半小時——他可以準確地指出每一個我叫出來的藏在畫裡的名字，職業、動物、植物或者鳥類、運動、車型等。我經常用兩隻手分別指出邊上的物體和畫中的物體，當我問他的時候，他會學我的樣子，用兩隻手，指出兩個相同的東西給我看。後來，他把那六本書全都翻爛了。我趕緊買了另外一套新的書來，免得他一直沒有新東西看。
當他還不會說話只會喊爸爸的時候，我給他看動物圖片，有時候會加上該動物的叫聲。結果就是，跟他說老虎和獅子，或者給他看老虎獅子的圖片，他就低聲吼吼作響，跟他說狼或者看到狼的圖片，他就「嗷」一聲長嘯學狼叫。小區裡有兩隻流浪貓，每次看到他們的樣子，小豬仔就學著做出同樣的樣子，趴在地上用前爪洗臉，或者伸出手做出爬樹的動作。看見人家的狗狗坐在地上休息，他走過旁邊，直接坐下來，擺出和狗狗一樣的POSE。
長大一點，一歲三四個月的時候，他特別想玩，不想睡覺，不管是白天還是晚上，每次都纏著我不停地給他看書講書上的內容——有一陣子，我都被他纏得有點不耐煩了，強迫他放下書睡覺。而且我還怕他坐得太久，對脊椎發育不好，所以總是奪掉他的書讓他幹點別的或者睡覺。
因為他總是不好好吃飯、不好好睡覺，我常常在這兩樣事情上抓狂，經常給他稱稱體重或者量量身高。結果有一天，他不再要我抱著站上秤稱體重了，他自己站上去，看見數字停下來，看看我，下來，又站上去，又看著數字變化到停下來，下來。。。。。我直接笑暈。我們在臥室門邊的牆上給他量身高，每次量的時候用一本書蓋住頭頂，然後沿著書邊用筆劃一下作個記號，有一次他自己突然靠進去那個位置，站得直直的，看著我和他爸爸，等我們去拿書和筆作記號。。。。
有一天，我跟同事出去吃中飯，中午沒有回家，交待爸爸和阿姨搞定他吃和睡。兩點過一點我回到家，小豬仔在陽臺上和爸爸玩，看見我回來不像以前一樣撲過來，只是看了我一眼又玩自己的了。爸爸告訴我，他不吃飯，也不睡覺，一直在等我回來。我陪他玩了一會兒，把他抱起來，他在我的肩頭趴著，秒睡了。那天傍晚我帶他出去放風，他一直要我抱著不肯下地，但是也不怎麼理我不和我互動不看我，就是趴在我肩上。
然後又有一天，我第二次決定中午出去吃飯，走之前先把他的午飯搞定餵完他，想著他早上五點多起來一上午也沒睡覺，早就困得不行了，等他爸吃完飯直接帶他睡覺就好了，這回總該可以了吧。結果我飯還沒吃到一半，爸爸就發信息給我，快回來，小豬仔一直哭，不睡覺，不玩，什麼都不要，哄不住。我說，他就是在鬧覺，哄他睡就好。爸爸說，哄不睡，阿姨也哄不睡，哭得撕心裂肺。兩點十分我趕回家，小豬仔在阿姨手上，哭得累了說剛睡著，但是不能放，一放又哭。我接過來，抱了一會兒，把他放在床上放下了，睡了兩個小時，醒來坐起來，看見我，立刻大哭——不要我抱，又不讓我走；等我抱在手上，又要把我推開；等我要放他下來或者把他交給阿姨，他又死死抓住我的手不肯離開；總之就是左也不是右也不是，一直哭，哭得天都塌了一樣。阿姨說，剛才我不在家，他也是這樣哭，哭得她聽不下去，但也哄不好，非常傷心。我也是怎麼說怎麼安慰他都不行，到最後我說，寶貝，我知道你在生氣，媽媽剛才出去了沒有陪你，你很傷心對嗎？可是媽媽有時候會有事離開不能陪你吃飯不能陪你睡覺，有時候你得學會自己跟爸爸跟阿姨在一起。我只是嘗試著這樣說，但是奇蹟發生了：我話音剛落，他就平靜下來了，不哭了，安靜地趴在我身上，過了一會兒又睡著了。再次醒來的時候，就沒有生氣沒有再哭了。
我把這個小細節跟兩個心理學專家朋友聊了一下，問這是真的呢還是湊巧？專家說，孩子的感受力很高，只是我們成年人以為他不懂而已，他可以接收到你言語中傳遞出來的對他感受的看見和理解。我們應該慶祝你的發現，這對一個孩子的成長非常重要，很多媽媽不懂孩子，原地打轉兒。
原來，在一直孩子成長的初期，不僅僅是媽媽的心在——孩子的眼睛一直都在。他一直在看著媽媽和這個世界怎麼對待他，成年以後，他的潛意識教他去用同樣的方法對待這個世界。