惠城區直屬機關幼兒園孩子們享用陽光早餐。由學校提供
孔子曰：「少成若成天性，習慣如自然。」良好的品德行為，需要從小開始培養樹立，且終生受益。在幼兒時期進行品德行為習慣的培養，是對幼兒進行素質教育的重要內容，對幼兒以後的成長發展有著不可忽視的重要作用。如何對學前兒童開展德育？惠城區各幼兒園的做法是，將德育貫穿於幼兒生活及各項活動之中，做到「時時有德育，處處有德育」。既注重德育的顯性滲透，也不忽視德育的隱性滲透，真正把德育要求落實到每個幼兒。
同時，惠城區教育局也採取舉辦德育故事比賽、組織教師學習等各種方式，加強幼兒教師的師德培訓工作，規範教師們的言行，使教師在日常學習生活中自覺成為榜樣。
舉辦幼兒園園長德育故事敘述比賽
日前，惠城區教育局舉辦的2019年惠城區幼兒園園長德育故事敘述比賽落下帷幕。有200多名園長參與，其中54人進入決賽，最終評選出一等獎14人、二等獎17人、三等獎23人。決賽現場，54名園長從「引領教師成長、促進幼兒發展、加強家園合作」3方面現場選題作答，敘述本人在園長工作崗位經歷的德育故事，這不僅考驗園長們的應變能力，同時也真實反映德育工作在幼兒園的實施情況。
惠城區教育局幼教股負責人表示，舉辦此次德育故事敘述比賽，目的是加強惠城區幼兒園園長德育能力建設，搭建園長德育學習和交流平臺，建設高素質園長隊伍，讓大家不忘初心、牢記使命辦好人民教育。
「園長是幼兒園的靈魂人物，所以更要帶頭加強職業修養和業務學習，做幼教改革的先行者，做品牌創建的推動者，做教師隊伍的引領者，做幼教行業的堅守者。德育故事敘述比拼，充分展示了園長們對幼兒園規程、社會主義核心價值觀等方面的理解和認識，以及對德育工作的解讀與實施。」該負責人說，此次比賽為全區幼兒園園長搭建了德育學習、交流的平臺，進一步強化了惠城區幼兒園園長的德育能力建設，提高其專業素質。此外，還能有效整體提升全區幼兒園的德育建設水平。
重視師德培訓 樹立榜樣作用
在惠城區三棟鎮惠南幼兒園，每天放學之前，班上都會舉行一個小小的班會，總結孩子們一天在幼兒園的生活。班會上，老師會詢問孩子們「今天你有什麼開心或者不開心的事嗎」「今天你發現誰有值得你欣賞的地方」「今天你對自己有什麼發現嗎」等問題，以便及時對幼兒內心的不良情緒進行正確引導，同時鍛鍊孩子們的參與性、理解力和表達力。班會課上，教師們通過一天的記錄觀察，了解孩子每天發生的不同重點和關注點，支持孩子的探索與語言表達，與孩子建立友愛的關係。
惠南幼兒園園長李慧嫻告訴記者，開班會的目的是及時關注孩子內心，疏導和化解他們的不良情緒，引發孩子們彼此間發現美好，緊密聯繫同學、師生之間的關係，營造友愛的集體氛圍。「一個班級就是一個社會的縮影，孩子在一個班級裡的感受直接影響了他對人類社會的感受。」李慧嫻說，每天的班會課既是心理健康課，也是社會關係課，還是語言表達課，目的是讓孩子變得更開朗、自信、友愛、善交往、擅表達，愛上幼兒園。
身教重於言教。教師本身的品質是養成幼兒品格的重要因素，只有品質優良的教師才能培養優良品德的人才。惠南幼兒園格外重視教師隊伍的師德培訓工作，組織教師學習，規範教師們的言行。例如，在教師當中開設「幸福人生」課程，促進教師的專業成長；在教師隊伍中進行優秀傳統文化的培訓，學習各種文明禮儀，引導孩子了解一些禮貌用語並懂得運用在日常生活中，知道禮待他人，尊重他人。
「青藍工程」是惠城區直屬機關幼兒園教師隊伍建設的一大亮點。每年，園裡的資深教師與青年教師結對，共同進步、共同成長，師父做好師德師風示範，教授徒弟立德樹人方法等；徒弟虛心請教學習，自覺加強充電，促進專業成長。此外，該園還充分利用學前教育宣傳月活動的契機，加強對教師師德師風方面的培訓；在教師節舉行教師宣誓活動，讓老師們牢記師德規範，做「四有」好老師，弘揚高尚師德，潛心立德樹人。
將德育滲透到各種幼兒活動中
如何在幼兒生活中滲透德育？惠城區各幼兒園充分利用幼兒活動中的每一個環節，在活動中滲透德育，寓教於樂，讓幼兒在玩樂中，明白道理、收穫教育，同時培養良好的生活習慣、行為品德。
在傳統節日裡，惠城區直屬機關幼兒園會開展系列教育活動，在活動中滲透德育。例如，在端午節通過開展晨會、美工、體育、親子等豐富多彩的活動，不僅讓小朋友知道端午節的淵源及風俗習慣，同時也提升幼兒對中華傳統文化的濃厚興趣。在重陽節，則邀請孩子的爺爺奶奶到幼兒園參加活動。小朋友把親手做的大紅花獻給爺爺奶奶，還現場給爺爺奶奶捶背，切身體會尊老敬老的傳統美德。此外，該園還利用晨會活動開展「生活禮儀」教育系列活動，學習禮儀善交往，日日勤修成素養，讓小朋友感受生活中講禮儀的快樂，教育孩子傳承中華禮儀美德，做一個講文明、懂禮儀的孩子。
家庭環境是幼兒德育的基礎教育，也是最關鍵教育。惠城區直屬機關幼兒園經常開展「家長助教」活動，請各種職業的家長到班級來做「老師」，擔當助教，做表演、談感受，增強孩子敬愛父母的情感。
在惠南幼兒園舉辦的國學「四小活動」之「生活小能手」的主題活動中，每類班級都圍繞主題開展不同的活動內容。小班的《自己的事情自己做》，讓孩子學習餐後收拾整理；中班的《我是父母的好幫手》，讓孩子擔任家庭管理員，從拖地到洗碗疊衣服，培養孩子們的家庭服務意識；大班的《和諧家園靠大家》，孩子們通過體驗各行業的操作流程，培養社會服務意識。活動寓教於樂，培養小朋友們良好的日常行為規範，提升小朋友們的生活能力，讓小朋友在表達與行動中實現自我價值，達到教育過程的最優化。
惠州日報記者塗堅