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廣東中公教育無論國考、省考還是事業單位考試，言語理解與表達專項幾乎是必考查內容。而在這一專項中，語句銜接在近幾年中所考查題量略有增長。何為語句銜接題型?語句銜接題型又劃分為幾類?這類題型是否有解題方法與技巧?下面，中公教育專家帶大家一一來學習。
語句銜接，題幹給出一段文字，在這一段文字中，抽取一句話讓我們補充完整。按照空缺橫線位置不同，可劃分為三類：空缺在段首、空缺在段中以及空缺在段尾。而空缺處位置不一樣，其作用也不一樣。那麼下面我們就具體來分析其具有哪些具體作用。
空缺處在段首：引出話題、總領全文
例題1.
相關研究表明，________________：由於氣候變暖，中國冬小麥的安全種植北界已由長城沿線向北擴展了1至2個緯度;華北地區冬小麥正由冬性向半冬性過渡，東北地區糧食產量顯著提高，水稻面積和總產量迅速增加;喜溫作物玉米目前已經成為中國第一大作物，除了利好消息，氣候變化也有不利影響：各種極端天氣事件增多，各種病蟲害危害加重，都會導致農業減產。
填入畫橫線部分最恰當的一句是：
A.氣候變暖對農業的影響並不像想像的那麼悲觀
B.各種氣象災害對農業生產的影響日益突出
C.中國主要農作物的種植面積正在日益擴大
D.氣候變化給中國農業帶來的影響以好處居多
【答案】D。中公解析：橫線部分位於句首，後面是冒號，所以要填一個能夠概括下文的句子。冒號之後內容均是氣候變化對中國農業的影響，首先詳細論述氣候變化的好處，之後又簡略提及氣候變化的壞處，從文段中看，明顯以好處居多，D項表述準確。A 項「農業」擴大了論述範圍，應為「中國農業」，且「想像的那麼悲觀」也為無中生有，排除;B 項主語錯誤，不是「氣象災害」而是「氣候變化」;C 項為後文中的部分內容，不全面，排除。 故正確答案為D。
空缺處在段中：承上啟下
例題2：
好的散文不會讓讀者感到與作者生疏。作者在描摹眼中世界的同時，也在清晰地勾畫著自身的影像。實際上，__________，無論作品本身是優是劣。「作者形象」並不等同於作家的自畫像，它是作家靈魂的投影，是展現在文字中的一種人生境界，是寫作視角和閱讀視角綜合的結果。
填入劃橫線部分最恰當的一句是：
A.寫作是一種意味深長的印記
B.作品傳達的是作者獨有的情感體驗
C.每一篇散文都是人文情懷與精神價值的融合
D.沒有一部作品不在描繪著「作者形象」
【答案】D。中公解析：根據話題一致原則，劃線處前文說的是作者在描摹眼中世界的同時，也在勾畫著自身的影像(「作者形象」)，後句說的是「作者形象」是什麼。由此可知，劃線處句子也應圍繞「作者形象」展開，故正確答案為D 。
空缺處在段尾：總結全文
例題3：
「木桶理論，短板效應」的意思是一個由很多木板箍成的木桶，如果一塊木板很長，並不能多盛水，而有一塊木板很短的話，它的最大盛水量就只能達到最短木板的上沿。著名教授陳運鵬把制約遊泳成績的八個因素比做木板，________。
A.只有八個因素都突出，才能迅速提高運動員的整體成績
B.如果有一個因素欠缺，那將影響運動員的整體成績
C.只有一個因素很突出，並不能迅速提高運動員的整體成績
D.如果八個因素都欠缺，必將影響運動員的整體成績
【答案】B。中公解析：按照作者的行文思路，作者要說的是短板效應，並接著講出一塊木板很短導致的結果。在選項 A 中「八個因素都突出」與「短、一塊」脫鉤，選項 C 中「一個因素很突出」只能照應「一塊」，選項 D 中「八個因素都欠缺」只能照應「短」。而選項 B 中「一個因素欠缺」與文段的「短、一塊」思路一致。故此題選 B。
當遇到語句銜接題時，除了要看橫線中內容和上下文保持一致，還要觀察空缺處所在位置，這樣可以確保我們從另一個角度選擇正確選項，中公教育希望以上內容講解能夠對所有考生有所幫助!
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(責任編輯：陳白石)
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