桐城市:創新成就平安校園路

桐城市：創新成就平安校園路

2020-12-02 11:05:57   來源：安青網    

【摘要】

創建平安校園，做師生安全的守護者。這是近年來桐城市積極推動中小學、幼兒園安全防範建設三年行動計劃的堅定目標。

安青網訊 創建平安校園，做師生安全的守護者。這是近年來桐城市積極推動中小學、幼兒園安全防範建設三年行動計劃的堅定目標。雙港學區真正做到了督導工作常態化，常督善導，促進成長;金神初級中學以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提質量、增特色，不斷增強師生獲得感、幸福感。

一名男子以學生家長名義欲進入校園，學校門衛按照慣例要求登記並核對其信息，該男子突然拿出隨身攜帶的刀具，且情緒激動。學校門衛見狀，迅速抄起防護盾牌，與之展開搏鬥。與此同時，警報聲響起……

11月20日，桐城市城郊第二中心小學在轄區內陳莊小學開展了一次校園安全保衛演練。

創建平安校園，做師生安全的守護者。這是近年來桐城市教育局和公安局加強部門配合，創新工作思路，積極推動中小學、幼兒園安全防範建設三年行動計劃的堅定目標。

重人員素質 提升專業安保水平

219人，44歲，100%。

這是桐城市校園安全保衛人員的關鍵詞。

校園安全保衛是校園安全的第一道關口。今年以來，市教育局積極會同市公安局，將專業化、標準化的校園安全保衛隊伍建設擺在重要議事日程，創新工作舉措，加大推進力度。2020年暑期，市教育局結合該市推行教師隊伍「縣管校聘」改革的實際，發動學校動員、鼓勵在編在崗的學校富餘人員(含退役軍人、安全管理人員等)參加轉崗培訓考核並取得安全保衛資格證書，同時在工作量計算、績效考核等方面給予適度傾斜政策，做到持證上崗。

截至目前，該市中小學、幼兒園(包括村級小學)共計配備專業安全保衛人員219人，平均年齡為44歲，有效實現了校園專業安全保衛全覆蓋和隊伍的年輕化;一些較大規模的學校幼兒園按在校學生比例嚴格配備了相應數量的專職保安。校園安全保衛隊伍政審、培訓、持證率均達到100%。

該市每年均利用寒暑假或周末時間，由市公安局選派特警隊員和治安大隊負責人對全市中小學從事安全保衛服務的人員開展實戰技能和具體業務集中培訓，並進行考核。另外，市教育局和市公安局經過會商，聯合印發《關於開展校園安全工作專項督導檢查的通知》。

重技術防範 提升校園平安指數

「這車真漂亮。」

「回家方便了。」

……

交通安全是校園安全的重中之重。該市結合本地實際，自2019年秋季起探索政府購買校車服務的運營模式，按照「試點運營，分步推進」的思路，先行在孔城、金神、呂亭三個學區開展校車運營服務試點業務，開創了安慶市採購校車服務的先河。

今年秋季，該市中小學共投放符合國標的校車56臺，均配置有具有行駛記錄功能的衛星定位裝置、智能視頻監控報警裝置及防遺忘系統。特別是防遺忘系統的報警功能會強制要求駕駛員從駕駛室走到最後一排檢查完畢，嚴防出現司機下車後將學生滯留在校車上的安全事件。市童安校車公司建立了監控指揮中心，對每輛校車的運行速度、運行軌跡和車內人員動態實行24小時輪流值守式的監控，此舉得到了公安交通警察部門的充分肯定。市校車聯席會議辦公室成員單位定期組織開展校車運營情況督查，組織校車駕駛員、隨車照管員開展專題培訓和學習，不斷增強安全服務意識。

自2019年開始，該市啟動了智慧學校項目建設，將視頻監控、一鍵報警系統等納入其中，做到統一規劃、統一建設、同步推進。

陳莊小學校園安全保衛演練

重規範管理 加強培訓「練內功」

安全「文化早餐」、 安全演講比賽、安全主題班會、安全手抄報、安全黑板報評比……

剛剛獲評2019年度安慶市平安校園稱號的桐城市實驗小學辦學集團校、組織豐富多彩的安全教育活動已經進入常態化。同時，利用安徽學校安全教育信息化平臺的信息技術手段開展校外安全教育和溫馨提醒，真正將安全教育活動做到了「常抓不懈，警鐘長鳴」。

目前，該市中小學、幼兒園均已實現了封閉式管理。每名社會外來人員進入校園，均須填寫統一制發的《來訪登記本》。市教育局相關負責人表示，規範登記格式、嚴格門衛值守和保安巡查制度是更好地落實教育部部長陳寶生在今年春季提出的「五個一律」要求。

桐城市各學區、學校、幼兒園在不斷強化著自身管理髮揮著集體智慧，如金神學區出臺《金神鎮學區安全工作網格化管理實施方案》等多項安全制度彙編本，涵蓋多個方面，數十項內容。桐城市全年四個季度的校園安全工作會議和不定期召開的校園安全重點工作推進會不僅結合季度特點和當前重點，跟蹤前期成果和部署新任務，更是承擔了強化校園安全法律法規、食堂食品、消防安全、學校衛生、校園安防方面知識的培訓任務。

桐城市雙港學區管理委員會：常督善導 共促成長

11月5日上午，桐城市雙港學區管理委員會(以下簡稱雙港學區)督學工作會議召開。這是對上一年度的教育督導工作進行了總結，也是對今年下一步的教育督導工作任務進行了部署。

構建優良教育生態

「教師不得搞有償家教，不得亂訂教輔資料，不得接受家長的饋贈，不得體罰或者變相體罰學生，更不得有侮辱學生的行為」。

11月27日上午，雙港學區雙鋪初級中學召開專題會議，開展師德師風專題教育學習活動，強化師德師風建設，不忘立德樹人初心。

據了解，在雙港學區不僅僅是雙鋪初級中學，該學區注重各學校管理的規範化、科學化、精細化、人文化。10月16日，雙港學區召開師德師風建設工作推進會。會上，雙港學區管理委員會主任徐貴勝作主題講話，強調加強師德師風建設工作對於辦好人民滿意的教育具有重要的現實意義，學區內每一位教職工都應以優良的師德師風帶動教風、促進學風，加快學區教育事業的發展。希望學區全體教師一定要結合自身教育教學實際，對照教師從教相關行為準則，時刻反思日常教育教學行為，不斷規範自身言行，加大自我約束力，防微杜漸，弘揚高尚師德，提高自身修養，努力成為德才兼備的教師，構建雙港學區優良的教育生態。

現在該學區辦學目標朝著「辦有特色的學校，做有思想的教師，育有個性的學生」努力;雙港學區育人目標是培養有理想、有道德、有文化、有紀律，會做人、會生活、會求知、會創造，有責任感、有協作精神、有奉獻精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學生。向管理要成績，以管理求發展，有力推動該學區各項工作的開展。

築牢校園安全防線

11月11日，為認真貫徹、落實市第四季度校園安全工作會議精神，該學區迅速行動，與當地政府主動對接，成立了由學區管理委員會、衛生院、派出所、市場監督管理所聯合組成的安全工作檢查組，對學區各中小學(幼兒園)安全工作進行了全面、細緻的檢查。

以人為本，生命至上。該學區始終把師生生命安全放在首位，築牢校園安全防線。

據了解，為了創建學區健康平安校園，該學區還強化了體育衛生工作。注重開展體育活動，學校成立了以校長為組長，班子其他成員、體育教師為成員的體育工作領導小組。雖然學區只有中心小學配備了一名專職體育教師，其他學校雖沒有專職的體育教師，對兼職的體育教師進行了轉崗培訓，合格上崗。體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，堅持大課間操，保證學生每天一小時的陽光體育活動。學校為做好衛生工作的管理，制定了學校衛生管理制度、班級衛生管理制度，使學校衛生工作堅持常態化。

特長與學業兩不誤

11月17日下午，雙港中心小學的汪戌華和張金蘭兩個鄉村首席教師工作室開展了同課異構教學研討活動。活動擔任同課異構教學任務的分別是教師徐珊珊和張麗琴，課題為北京師範大學版小學四年級上冊第六單元《買文具》一課，兩位教師緊緊圍繞本課教學內容，突破重難點，充分發揮了學生的主體地位，成功地完成了本節課的教學任務。此舉是為了促進青年教師專業成長，切實提升小學數學課堂教學效率。

教學工作是學校的中心工作，該學區提出「以質量求生存，以科研求發展」的教學口號，主要通過「雙抓」(抓課改，抓科研)來提升教學品位，取得了理想的效果。成功實現「四個轉變」。在課堂教學中，倡導教師努力實現四個轉變：把教材看作一種資源，實現從「教教材」向「用教材教」的轉變;把教師變成學生的夥伴，實現從知識的傳授向做學生學習探究引路人的轉變;把學習目標定位在可持續發展上，實現教會學生向樂學、會學的轉變;把學生當成學習的主人，實現從「灌輸填鴨」轉變為「自主探究」「小組合作」「師生互動」等學習方式的轉變。

該學區不僅做到了教育觀念常更新，以提高教學效益為首任，而且突出個性特色，實施素質教育，能使學生個性化發展。在這個「鼓勵創新自主，張揚個性風採」的時代，該學區緊緊圍繞素質教育的培養目標，堅持不懈地探索藝術教育的新路子、新方法。

另外，雙港學區督導各校積極改善辦學條件，實施教學設備現代化。真正做到了督導工作常態化，常督善導，促進成長。

桐城市金神初級中學：強化責任督導 鞏固提升民生工程

金神初級中學以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提質量、增特色，不斷增強師生獲得感、幸福感。學校發展態勢喜人，綜合實力持續提升，打造了特色鮮明的校園文化。學校責任督學增強擔當意識，聚焦師生關心、家長關注的現實問題，帶著責任和問題去督導教育民生工程，用實際行動回應群眾呼聲。

發揮長效性 優化教育布局

新學期開始，師生和家長們感覺到熟悉的校園煥發了新面貌。教學樓門窗重新配置安裝到位，牢固而方便;大門兩側外牆大理石得到徹底清除，裝飾一新;存在安全隱患的池塘護欄全部更換。今年汛情中，校園內汙水管道堵塞嚴重，學校近期與鎮政府聯繫，對管道進行了全面優化改造。該校負責人介紹，「下一步，我們還將推進學校圍牆、多功能餐廳、教職工會議室等項目的維修，給師生一個舒適、安全的學習、生活環境。如今的校園發生了巨大的變化，這都得益於民生工程給我們帶來的實惠」。

宣傳多元化 落實關懷激勵

學校通過線上、線下相結合的方式，利用網絡、電子顯示屏、民生工程宣傳冊等多種形式，重點宣傳疫情防控期間改善民生的方針、政策。同時，各班還結合家長到校門口接送孩子這一時機，面對面解讀相關政策，讓群眾了解、感知民生工程，提高宣傳實效。學校認真落實「兩免一補」政策，對於建檔立卡家庭經濟困難學生、非建檔立卡困難家庭等優先予以資助，確保一個不漏。該校知名校友，安徽省銀橋投資集團有限公司董事長張和生捐資助學助力民生。集團每年度注資五萬元，設立銀橋獎學金，實施關愛行動，切實達到資助與育人相結合，得到了全體師生和社會各界的高度讚譽。

增強組織力 助推脫貧攻堅

學校發揮黨員在扶貧攻堅一線作用，在群眾滿意度上下功夫，主動作為，推動精準扶貧。教職工每月定時走訪，圍繞「兩不愁，三保障」與貧困戶共商脫貧計劃，有針對性地進行就業指導和創業服務，把群眾的需求落到群眾心裡，做到幫扶到位。

金神初級中學大力改善辦學條件，教育質量不斷增強，「顏值」與「實力」兼具。學校責任督學的督導力度也在不斷加大，作用更加凸顯。硬體設施過硬，軟實力也毫不遜色，真正讓民生工程惠澤群眾，凝聚了人心，提振了信心。

□通訊員許昕、方麗、章聖祥、王書山、韓其祥，本報記者王浩淼、韋玉柏採寫

責任編輯：李志慧

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