推進校企深度融合 紹興文理學院創新三方協同育人機制

2020-12-05 浙江在線

2020-12-04 15:12 |浙江新聞客戶端 |通訊員 周晶

12月2日上午,紹興文理學院紡織服裝學院首屆「經緯之韻」學生創意設計實踐活動啟動,推出「『項目驅動』創新創意設計作品展」、「非遺傳承與創意設計實踐體驗」、「創意設計實踐與精彩人生」系列活動。這是該校紡織服裝學院依託紹興紡織服裝創意與設計產業學院、針紡品創意設計與工程實踐教育基地提升內涵建設,探索完善高校-學會-企業三方協同育人機制,推進校企深度融合、探索實踐育人新方式的一種嘗試,致力於培養更多紡織服裝創意創新人才,助力紹興打造國際時尚紡織之都。

「項目驅動」創新創意設計作品展共展出120餘件扎染、刺繡、書法等創意設計作品,作品圍繞抗疫、廉潔文化兩個主題展開,主要來自《手工印染技法》《手工刺繡》課程和部分學生創新創意實踐項目。《手工印染技法》由紡織服裝學院虞波老師主講,主要介紹扎染和蠟染這兩種具有獨特的藝術風格和濃鬱的民族韻味的手工技藝。《手工刺繡》課程是一門全校性公選課,由曾真老師主講。兩位教師主持的課程教學改革項目「針織品手工印染創意設計與實踐」和「服飾手工藝課程線上資源建設」均被列入浙江省大學生校外實踐建設基地(針紡品創意設計與工程實踐教育基地)內涵建設項目。「基於項目驅動的開放式創意設計項目以及作品的展出,既是對我們的肯定,更是一種鼓勵!」活動賽事中一等獎獲得者、服裝與服飾設計171班學生吳海鳴說。

「非遺傳承與創意設計實踐體驗」活動中,現場扎染DIY體驗區吸引了許多師生的參與。紡織服裝學院2009屆校友葉科現場教學指導。葉科作為青年手作人,畢業後返鄉創立松陽雲纈文化創意有限公司,投身傳統手工染、織、繡、繪產品的設計製作,帶動當地及周邊村民20餘人從事染材種植、手工製作、產品包裝等領域創業。2018年10月,他受孔子學院總部(國家漢辦)邀請,作為鄉村振興代表,參加在德國法蘭克福舉行的中外文化交流活動,現場展示茶扎染。2020年10月,浙江省委主要領導在麗水松陽考察時蒞臨雲纈坊,對染織非遺的傳承工作給予充分肯定。另外,據悉,活動扎染織物為義賣品,義賣所得收入將全部捐入學院愛心公益平臺「壹諾基金會」。「活動很有意義,不僅可以欣賞到優秀作品,動手體驗,還可以獻一份愛心,一舉多得。」輕化工程181班學生李瑞鵬說。

紡織服裝學院優秀校友,浙江理工大學高級工程師、杭州碳譜新材料科技有限公司竺鋁濤等還帶來了「創意設計實踐與精彩人生」系列講座,分享創業故事。

1607065966000

相關焦點

  • 中國汽車產教協同育人《重慶共識》正式發布
    三、企業應在產教協同育人中發揮支撐作用會議呼籲:面對智能網聯汽車人才緊缺的客觀局面,企業應該在人才培養上強化主體意識,主動參與到職業院校新汽車專業建設工作中,與院校共同探索建立協同育人長效機制;深化校企合作、產教融合,積極為院校新汽車專業的規劃設計、標準制定、師資培養、教材開發和實習實訓等提供強力支撐,促進新汽車人才培養與企業發展需求同步
  • 高校思政教育協同育人機制的建構
    我們應從夯實協同育人素養基礎、優化協同育人運行調節、健全協同育人評估激勵體制三個方面入手,構建研究生導師與輔導員協同育人機制,全面提高研究生思想政治教育實效。研究生導師與輔導員協同育人是促進研究生全面發展的現實要求育人思想融合驅動:提高育人實效的時代使命。協同效應是指一個系統中兩種或兩種以上的要素相互影響相互合作,產生大於各獨立要素單獨作用效應的整體效應。
  • 揚中高新區、南京郵電大學共建「產教協同創新中心」
    4月26日下午,揚中高新區南京郵電大學「產教協同創新中心」共建活動正式舉行。2017年12月,國務院辦公廳下發了《關於深化產教融合的若干意見》,提出「將產教融合作為促進經濟社會協調發展的重要舉措,融入經濟轉型升級各環節,貫穿人才開發全過程,形成政府企業學校行業社會協同推進的工作格局。」並對政府、企業和高校提出了「產教協同育人」的目標要求。
  • 校企協作培育技能人才 河北東方學院精準就業顯效
    校企合作、產教融合是教育發展的大勢所趨,是一種以市場和社會需求為導向的運行機制,是高校和企業雙方共同參與人才培養的過程。河北東方學院是河北省的一所普通高校,2016年升格為本科院校。該校自升本以來一直在校企合作方面進行探索和實踐,在教育教學改革、創新人才培養方案和應用型人才培養模式改革方面都進行了大膽的嘗試,初步形成了一條符合自身發展特色的道路。
  • 「拜師結對」深化校企雙元育人模式
    儀式結束後,校方還同企業代表開展了校企合作懇談會。據了解,本次活動旨在深入貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》,創新企業新型學徒制與現代學徒制工作機制,而雲和縣作為浙江省首批現代學徒制試點縣,近年來,通過政策兜底、產教融合、創新機制等舉措,走出了一條產教深度融合的特色發展之路。
  • 廣西機電職業技術學院校企共建9個特色產業學院
    中國青年報客戶端訊(中青報·中青網記者 謝洋 通訊員 馬虹)廣西機電職業技術學院日前與華為、吉利汽車、柳工、玉柴等一批行業龍頭和領軍企業共建智能製造、智能控制、汽車、人工智慧、智慧物流、藝術設計、智慧建築、鄉村振興、創新創業等9個特色產業學院。
  • 沈洪兵院士:推進醫學教育供給側結構性改革
    提升醫學人才勝任能力全面推進勝任力導向的醫學教育改革,強化整體醫學觀念,建立「系統—整合式」醫學課程體系,推動基礎與臨床融合、臨床與預防融合,提高學生解決臨床實際問題的能力。豐富選修課「菜單」,完善第二課堂體系,促進專業教育與素質教育有效融合,注重人文精神培養和薰陶。
  • 2020年度華東師範大學創新創業教育周啟動
    他期待通過創新創業教育的深刻變革,助力建設社會主義強國的偉大事業,承擔大學「育人、文明、發展」使命,進創造美好幸福的生活。,實現校內外協同育人,華東師大聘任了21位專家、學者、企業家擔任學校首批創新創業導師。
  • 達內多款人工智慧產教融合產品驚豔博覽會,助力高校人才培養
    為展示我國高等教育發展成就、探索教育教學改革新模式、推進高等教育現代化。11月10日,由中國高等教育學會主辦,湖南省教育廳、長沙市人民政府支持,湖南省高等教育學會、國藥勵展承辦的第55屆「中國高等教育博覽會(2020)」(以下簡稱高博會)在長沙國際會展中心舉辦。達內多款人工智慧產教融合產品驚豔博覽會。
  • 相互賦能,一體推進!青島市城陽區協同功能區構建區域融合發展新格局
    ,創新致力於推進發展。青島功能區改革創新試點工作一年來,城陽區深入落實市委推進功能區改革創新試點的決策部署,全面承接高新區、軌道交通示範區社會事務,以融合謀發展、以賦能促協同,構建區域發展新格局,「三擎」協同發力,經濟發展動力強勁、民生保障質量提升、人才聚集效應顯現、營商環境明顯提高,青島內聯外通中央活力區建設譜寫新篇章。
  • 一批產教融合項目、培養基地現場籤約揭牌 寧波高校人才科技周收穫...
    9月20日上午,全國(寧波)產教融合推進會暨新商科應用型人才培養長三角論壇召開,該活動以「高等教育協同創新服務發展大戰略」為主題,是2020年中國浙江·寧波人才科技周重要的活動內容之一。在全國(寧波)產教融合推進會上,市教育局黨委書記、局長毛才盛說,此次活動藉助中國浙江·寧波人才科技周這一平臺,吸納國內先進經驗,推動我市高校形成產教融合、校企合作、工學結合、知行合一的共同育人機制,培養知識型、技能型、創新型勞動者大軍,鼓勵更多企業參與高校人才培養,讓我市高校畢業生在寧波這塊熱土上建功立業,實現人生夢想。
  • 喬治白攜手上海工程技術大學紡織服裝學院共建科技創新研究中心
    來源:證券日報之聲本報記者 吳奕萱 見習記者 鄔霽霞近日,喬治白與上海工程技術大學紡織服裝學院籤約儀式暨揭牌儀式在上海工程技術大學藝術樓舉行,雙方就「科技創新研究中心」「產學合作教育基地」等項目達成合作。
  • 共商為湖南新材料產業培養人才,這個產教融合論壇在長沙學院舉行
    12月24—25日,「2020年湖南省矽酸鹽學會年會暨新材料行業產教融合論壇」在長沙學院召開。會議由湖南省矽酸鹽學會主辦,長沙學院承辦,來自政府、企業、高校和學會的150餘名代表齊聚一堂,共同探討如何深化產教融合,為我省新材料產業培養急需人才,服務產業升級。
  • 紹興文理學院「校外實習基地」授牌儀式在區野鳥保護者協會舉行
    近日,紹興文理學院「校外實習基地」授牌儀式在區野鳥保護者協會舉行,雙方還共同籤署了「紹興文理學院校外實踐基地」協議書。紹興文理學院相關負責人告訴記者,不僅如此,基地的建立還將促進企事業單位在人才培養、科技研發、改善經營管理等方面推動作用。雙方將本著互相協作、資源共享、各施所長、互補所需和共同發展的原則,為維護海塗生態平衡貢獻力量。區野鳥保護者協會負責人邱忠海則表示,海塗有著得天獨厚的自然生態資源,協會將依託紹興文理學院資源優勢,在攝影、溼地鳥類研究、保護生態平衡等方面進行深入探討交流。
  • 廣西金職院與中國註冊稅務師協會開展校企合作
    廣西新聞網南寧12月28日訊(通訊員 易子園)近日,中國註冊稅務師協會副會長李林軍、考試部主任黃宏斌,廣西註冊稅務師協會副會長肖西安、甘志民,副秘書長呂敏康,以及ATA公司,映日荷公司專家到廣西金融職業技術學院開展校企合作座談會。廣西金融職業技術學院副院長謝沛善、會計系主任張紅梅,會計系副主任張祺,會計系稅務專業負責人陳園,以及信息技術中心主任陳浩參加了本次座談會。
  • 陝西省人民政府辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的實施...
    各設區市人民政府,省人民政府各工作部門、各直屬機構:按照《國務院辦公廳關於新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》(國辦發〔2019〕29號)要求,為統籌推進普通高中新課程改革和高考綜合改革,全面提高普通高中教育質量,經省政府同意,結合我省實際制定本實施意見。