作文在語文考試中佔的比重很大，想要考高分，作文必須要寫好。今天老師為大家帶來小學各類作文的寫作技巧，想寫高分作文就看這一篇~
基礎知識
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓練，它體現出每位同學的認識水平和文字表達能力。
審題
只有準確地審清題意，透徹理解題目的意思，解決好「寫什麼」的問題，寫起來才能保證不偏題，不致於「下筆千言，離題萬裡」。這裡教給同學們三種審題方法。
審題方法
1 . 分析法
先把題目按詞拆開，然後一個詞一個詞琢磨，理解每個詞的意思，弄清它們之間的關係。如《校園新事多》可分解為「校園」、「新」、「事」、「多」四個詞，我們就能寫發生在校園裡的新鮮的事，至少要寫出兩件或兩件以上的事。
2 . 比較法
根據所給題目，自已擬幾個相似的題目進行比較，弄清它們的寫作範圍和要求。如寫《我和老師》，可自擬《我的老師》、《我愛您，老師》進行比較，找出它們之間的相同點和不同點，從而確定寫作重點。
3 . 設問法
先提出幾個問題，並考慮好其中的重要問題，然後對照題目對假設的問題進行條理清楚，主次分明，詳略得當的回答。如《她變了》，可提問：變之前她是怎樣的？她變的原因是什麼？她變後是怎樣的？有哪些人說她變了？另外，對於特殊的題目要仔細推敲，弄清真正的意義。如《溫暖》，就不能專寫天氣溫暖，而應體現互相幫助或得到關懷愛護的感受。
確定中心
中心就是文章的靈魂。教給大家確定中心的方法。
確定中心的方法
1 . 要根據題目要求確定中心
如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點是「尊敬」。值得尊敬的原因，就是文章的中心，寫作時要緊扣這個中心。
2 . 根據自己平常的生活感受來確定中心
如寫《我的好朋友王小明》，中心思想可表現王小明的好品質，他的優點。
選擇材料
材料的選擇、詳略，都要為中心服務。
常犯的毛病有：
1 . 中心不突出，要說明的問題很多，頭緒紛繁。
2 . 詳略不當，重點不突出，主次顛倒。
3 . 選材平淡，不典型。
注意事項：
1 . 要圍繞作文中心思想選擇材料。
2 . 要選擇自己最熟悉的、真實的、新穎的、典型的事件作為材料。
組織材料
材料的組織包括
1 . 對材料的安排。哪些先寫，哪些後寫，使文章「言之有序」。
2 . 對材料的處理。哪些詳寫，哪些略寫。要使文章「言之有序」，就要合理地分段。
材料的組織的方法
1 . 按事情發展的先後順序安排材料。
2 . 按時間的推移安排材料。
3 . 按空間順序安排材料。
4 . 按事物幾個方面安排材料。
5 . 層層加深中心思想，由淺入深地安排材料。
編寫提綱
提綱的內容包括：中心思想和段落。
一篇文章分幾個層次，幾個段落，哪個先寫，哪個後寫，哪個略寫，哪個詳寫，在提綱裡要反映出來。但又不能寫得太詳細，也不能太簡單，要寫得簡明扼要，切實具體。
開頭與結尾
常見的開頭方法有
（1）開門見山，直截了當。
（2）說明情況，交代背景。
（3）描寫環境，渲染氣氛。
（4）提出問題，引人入勝。
（5）巧講故事，引人注意。
（6）先說結果，倒敘開頭。
常見的結尾方法有
（1）事情完整，自然結尾。
（2）總結主題，抒發感受。
（3）照應開頭，留有餘味。
（4）含蓄結尾，引人入勝。
過渡與照應
過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。上下文之間的互相呼應，就是照應。
過渡方法：過渡段、過渡句及過渡詞。
照應方法：前後照應、首尾照應和正文與標題照應。
修改作文
修改文章包括
1 . 修改錯別字和用錯的詞；
2 . 修改有毛病的句子；
3 . 修改用錯的標點符號；
4 . 理清個別顛倒的句子和段落；
5 . 看看開頭是否吸引人，結尾是否有力；
6 . 看看是否有內容表達不清楚，不具體的地方；
7 . 檢查並修改中心不明確，不集中的毛病。
半命題作文題
寫人
掌握人物外表描寫的方法
要介紹一個人，首先要把這個人的外表特徵講清楚。外表特徵，一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和神態。描寫時，一定要寫出人物的特點。所謂特點，就是這個人與其他人不同的地方。
掌握人物心理描寫的方法
比較細緻地對人物的思想感情和內心活動進行描寫，稱為心理描寫。心理描寫，主要寫人物的內心活動，即人物心裡想些什麼，尤其要寫好人物在特定環境中的內心矛盾、鬥爭。
心理描寫有正面描寫和側面描寫兩種方法。
正面描寫，也叫直接描寫，這是常用的方法。
正面描寫的方法
1 . 借用作者的筆讓人物傾吐自己的思想，抒發自己的真情實感。常用在第一人稱「我」身上。
2 . 直接、客觀地分析描寫人物內心活動，對文章中的人物的思想活動及產生這種想法的原因等進行合理推測。
3 . 用回憶或夢境來寄託人物的情思。
掌握一人一事的記敘文寫法
一人一事是寫作的基本功。用一件事寫人，一定要弄明白「一件事」所包含的意思。用一件事寫人，一定要把這件事情發生的時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果都寫清楚，對這件事的相關內容進行「插敘」或「補敘」，但要注意略寫。
掌握一文幾事的記敘文寫法
注意事項
1 . 所選的幾件事都必須表現同一個人的同一個特點，不能一件事表現一個特點。
2 . 所選的幾件事最好不在同一個場合，內容不大同小異，應一件比一件深刻、深入。如《我的伯父魯迅先生》中就講了幾件事，一件比一件深刻。
敘事
掌握記敘一件事的方法
所謂敘事，就是以完整地敘述一件事的發生、發展、結局來表達作者的思想感情的一種文體。
把一件事寫清楚的方法
1 . 按事情發展順序寫；
2 . 按時間的推移順序寫；
3 . 空間位置的變換順序寫。
無論按哪種順序都必須交代清楚時間、地點、人物、起因、經過、結果。
掌握記敘幾件事的方法
記敘幾件事必須圍繞一個中心來寫，不能幾件事有幾個中心。要寫好文章，要注意幾件事間的銜接、過渡。
掌握描寫場面的方法
要寫好場面，離不開觀察。觀察時要有目的，有重點，有順序。場面描寫以「動」為主，要刻畫特定環境中的活動，使整個場面有靜有動、有聲有色、形象真實而富濃厚的生活氣息。
場面的兩種情況
1 . 自己參加進去的；
2 . 自己看到的場面。
描寫場面，要有一定的線索，一定的順序。
場面描寫的方法
1 . 由主要的到次要的；
2 . 定點觀察，按空間順序描寫，按一定的方位順序去表達；
3 . 採用移步換景法，按自己活動的順序去觀察。
掌握記敘活動的方法
活動是指有目的、有計劃、有組織、有準備、有許多人參加的一系列行為的總稱。記敘活動，開頭也要和記敘文一樣，先交代一下活動的時間、地點和人物，接著寫活動的開始、經過和結果，重點是寫活動的經過。
寫景狀物
掌握定點觀察、描寫景物的方法
寫景狀物就是指在觀察的基礎上，把自然景色或一些動物、植物、建築物和其它物品描寫，陳述出來的寫作方法。
觀察是寫景狀物的基礎，觀察時一定要確立好觀察點，固定了觀察點，對觀察對象按一定順序進行觀察注意景物出現的順序和變化。
觀察時要講求方法
寫景順序
1 . 按景物方位來寫，由遠及近，由近及遠，由裡到外，由外到裡，由上到下，由下到上等；
2 . 按時間順序寫；
3 . 按景物類別寫；
4 . 按人們認識事物的規律來寫。
掌握遊記的寫法
注意事項
1 . 在文章的開頭要簡明扼要地交代清楚參觀的時間、地點、人物、對象、目的。
2 . 一定要把參觀的過程寫清楚。
3 . 參觀記結尾可談點參觀後的感受工收穫。
4 . 要做到點面結合，既要突出「點」，又要用「面」作陪襯。
寫遊記時，要學會取捨材料。有特點或印象深刻的要詳寫，一般的景物要略寫。
掌握描寫動物、植物和物品記敘文的寫法
寫好動物要注意四點
1 . 抓住動物的外形特徵寫；
2 . 抓住動物的生活習性寫；
3 . 抓住動物鳴叫的聲音寫；
4 . 寫出動物與人的關係。
寫好植物要注意
1 . 要著眼於各種植物特徵；
2 . 注意植物的形態、顏色、氣味及生長變化情況；
3 . 要按一定順序來寫；
4 . 記敘植物隨著生長環境的變化而發生的變化；
5 . 可以運用擬人、比喻或想像等手法作動態描寫。
6 . 要帶著感情去寫。
寫物品要注意以下四點
1 . 要細心觀察，抓住物品的整體、局部、細節和特徵；
2 . 要寫清物品的結構；
3 . 要交代清楚物品的來歷和用途；
4 . 要融進對物品聽感情；
掌握借景抒情和託物言志的方法
要做到寫文章景中含情，情中有景，情景交融，必須根據感情抒發的需要，選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體，生動形象的描繪。
材料作文
注意事項
1 . 認真審題，明確要求；
2 . 緊扣主題，決定取捨；
3 . 活躍思路，發揮想像。
縮寫
1 . 不能改變原文的中心思想和體裁，甚至連人稱也不能變。
2 . 不能改變原文的記敘順序和主要內容，保留主幹。
3 . 概括複雜的內容要全面，語言要簡明扼要。
4 . 改後的短文要銜接過渡自然，首尾連貫。
5 . 合理安排各部分之間的大致比例。
擴寫
1 . 不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。
2 . 不能改變原文中的主要人物和事件。
3 . 擴充的內容只能根據原文情節合理地發展，不能任意增加。
改寫
就是改變原文的體裁與人稱、結構及語言等，寫出與原文形式不同的文章。
改寫的內容
1 . 改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。
2 . 改變人稱。常見的是把第一人稱改為第三人稱，或把第三人稱改變第一人稱，內容不作變動。
續寫