考生排隊進場
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鯨魚喜食沙丁魚卻因追趕而擱淺，你從這個寓言中讀懂了什麼？
2019年江蘇省考試錄用公務員面試拉開大幕，5月11日、12日，超2.1萬人進行「舌尖上的較量」。首日的考題繼續青睞寓言故事，除了鯨魚，還有馬和牛的故事，考生們紛紛表示「很接地氣」。5月12日的面試，將使用另外一套題本。
現代快報記者了解到，5月下旬開始將組織體檢、考察，確定擬錄用人員名單並進行公示，辦理錄用手續。考錄工作預計8月底前結束。
現代快報+/ZAKER南京記者
徐蘇寧/文趙傑/攝
2萬多名考生進行
「舌尖上的較量」
記者了解到，今年江蘇計劃考錄6507名公務員，共有32.6萬餘人趕考。筆試後，從高分到低分按照招錄計劃數1∶3的比例，經過嚴格的資格覆審、向社會公布等程序後，有21712人（含選調生）進入面試。其中省直單位進入面試的考生437人。
本次面試，每個考官小組由7名考官組成。記者了解到，現場通過錄像對考官行為舉止規範情況進行跟蹤了解，同時通過現場監督員對每位考官的工作情況進行當場評價，並將現場考核情況作為對考官任期考核的重要依據，督促考官認真履行職責，確保面試公正。
面試結束後，根據總成績，按職位招錄計劃數1∶1的比例從高分到低分確定參加體檢、考察人選。5月下旬開始按照有關規定組織體檢、考察，確定擬錄用人員名單並進行公示，辦理錄用手續。考錄工作預計8月底前結束。
小夥年薪十幾萬
想換平臺發展
5月11日上午7點，江蘇省人事考試基地，考生們一身正裝，等待進場。不少考生是拖著行李箱來的。來自連雲港(601008)的小張告訴記者，這是他第二次參加公務員面試，這次報了一個省直的崗位，工作地點在南京，「我報的崗位招5人，15人進入面試，我排在最後一個。面試要好好發揮了。」
王先生是當天第一批出來的考生，他在筆試中是第二名，今天面試拿了78.5分。他告訴記者，自己在南京一家國企上班，年薪有十四五萬，但想換一個發展平臺。這次他報考的是江蘇省生態環境廳的一個崗位，「我是我們那組第一個考的，當時心撲通撲通跳，現在都還緊張著。」雖然與已經出來的其他考生相比，王先生的面試成績已相當不錯，但他還是選擇在考場外等著強勁的「對手」出來。希望通過對比總成績，知道自己能否被錄取。「這次沒考上就下次繼續努力。」王先生說。
鯨魚追趕沙丁魚擱淺
考查價值觀
記者了解到，首日的面試依然是4道題目。省高教學會會長、省教育廳原黨組副書記、副廳長丁曉昌分析，4道考題材料緊扣生活現實，讓關注時政的考生有話可說。
9點左右，第一批考生結束面試。考生鄭先生告訴記者，今年的考題依然很接地氣。「寓言故事是主打，考了兩題。故事裡有鯨魚、沙丁魚，還有馬和牛，讀題的時候覺得挺有意思的。」
鄭先生回憶，第一題考了鯨魚，「漁民發現鯨魚老是擱淺，海洋學家說，是因為鯨魚愛吃沙丁魚，就一路追逐，所以才會擱淺。我講了四點，其中還談了憂患意識。」
省人大監察和司法委員會委員、江蘇開放大學原黨委書記彭坤明認為，「這道題挺有意思的，考查了考生對於價值和價值實現方式的自覺選擇能力。」彭坤明說，「鯨魚是喜食沙丁魚，窮追不捨，很執著，但不看清環境變化盲目地窮追不捨就是固執。鯨魚沒有這樣的意識，因此對鯨魚來說沒有對與錯。但人不能像動物那樣，不能光靠偏好和喜愛來確定目標。人應當有更多的能動性。」
公文抄襲
考查對行政規範性的了解
考生小張說，第三道題考到了公文抄襲，「一位局長要為下一年寫一份工作計劃，局長把這個任務交給了張科長。張科長又交給了老吳，老吳又把這件事情推給了新來的小王。老吳對小王說，只需要把去年的工作計劃改一改就行了。小王聽信了老吳的話，就真的把去年的工作計劃改了改就交上去了。考題要求我們評價這幾個人的不足之處。我感覺這題要答好不容易。」
南京大學黨委常委、統戰部部長兼黨辦主任王雲駿點評，這題考查了考生對行政管理的規範性了解多少，「在行政工作中，行政過程要求精益求精、一絲不苟。工作中，制定目標最簡單，確定主體有點難，控制管理結果的質量最難。」
馬上戰場牛耕田
考查思維的寬度
除了鯨魚和沙丁魚，考題裡還有馬和牛。考生王同學告訴記者，考完以後回想這個寓言故事還挺有收穫的。「在戰爭期間有一匹馬和一頭牛，這匹馬上了前線當了戰馬，牛沒法去前線，只能在地裡耕田。戰爭勝利後馬成功而返，牛就對馬說，你在前線能夠馳騁戰場，非常勇敢。馬對牛說，你在後方耕田也很好啊。我感覺這反映了在以後的工作崗位上，大家要各司其職的道理。」
丁曉昌分析，這題是考查考生思維的寬度，回答角度非常廣。丁曉昌舉例，「比如崗位有區別，奉獻無差別；正確認識自己的職業優勢，揚長避短；保持謙虛謹慎的工作作風；正確看待成績等等。」
三分鐘即興演講
考查你的語言表達能力
「雖然去年考過演講題，但是聯繫好這四個詞答好題還是挺不容易的。」不少已經考完的考生在考場外討論。現代快報記者了解到，最後一題考的是局裡舉辦了一次解放思想大討論的座談會，要圍繞「全局意識、系統思維、抓鐵有痕、全面發展」這四個詞，結合社會現象做一次三分鐘的發言。
丁曉昌介紹，演講題其實去年就考過了。今年的第四題雖然變成了座談會，但本質上還是演講題。丁曉昌分析，這個社會現象分析題，實際是考查考生的語言表達能力和邏輯思維。基層公務員主要是和老百姓(603883)打交道。考生思維的邏輯性、條理性，能不能以情動人，對基層工作來說很重要。
（責任編輯：張洋 HN080）