這份二年級數學期末鞏複習衝刺卷，很多題目來自全國重點學校往年期末卷，題型新，知識點全，稍有不慎，滿分難！
主要考查學生對知識點的理解掌握和靈活運用以及善用數學的數學思維能力。
第一題涵蓋的知識點多而廣，考查學生靈活運用數學知識的應用思維能力。
題1考查學生在測量物體長度時通過認讀刻度數字計算物體長度的測量思維能力。從刻度8爬至刻度12，因不是從刻度0開始的，應該用12一8=4釐米才是螞蟻爬的距離。
題2考查學生相同加數相加，應用乘法的計算思維能力。注意題目問題：不是「和是多少」或「結果是多少」，而是問「積是多少」少，所以只能用乘法。
題3考查學生讀題審題能力，對題目的理解能力。
題4考查學生對相同加數之間進行加法或乘法計算關係的理解應用。圖型可以看成是3個5，或5個3的思路來解決。
題5考查學生對線段與角的概念性問題的理解和辨析思維能力。
題6考查鐘面相關知識的理解運用。分針走1小格是1分鐘，走1大格是5分鐘，走1圈是60分鐘，即1小時；時針走1大格是1小時。
題8考查學生對乘法口訣表的理解和熟記程度。乘法口訣表一定要熟練背誦，達到張口就來的程度。
題9考查學生對數的組合搭配的理解和運用。
題10考查學生對連加算式的靈活運用。
第二題考查的知識點有：長度單位的正確使用，鐘面時針與分針走一圈的理解，乘法口訣表的實際運用，銳角、直角、鈍角的理解辨識，以及廣角搭配相關的知識。
第三題考查學生的計算能力。
第四題考查學生加減乘混合運算能力。注意順序，先算乘法，再算加減。而列豎式計算時，注意「=」後面寫上計算出來的結果。
第五題是實際操作題。注意細節！
題1應先列個7-3=4釐米的算式，再進行畫線段，最後，很重要！在線段上面或下面標註一個「4釐米」，才算完成。
題2考查學生對直角的理解和觀察分析能力析。這條線段怎麼畫？試試：豎著畫，增加了4個直角；斜著畫，增加了0個直角；橫著畫，增加了2個直角，所以這條線段應該橫著畫。
題3考查學生從不同角度觀察物看到的圖形可能不一樣的理解和應用。
題4考查學生認讀鐘面時間以及通過時間找出規律並畫出時針分針的實際應用操作能力。
第六題考查學生運用數學知識解決生活問題的能力。
題1每輛小客車可以坐9人，有4輛小客車，即4個9的意思。默認是用乘法來解決，但是，題目沒有要求用加法還是乘法，所以用加法或是乘法都可以。
題3讀懂題意是關鍵！「再採16個就和松鼠媽媽一樣多」，說明小松鼠採的數量是24-16=8（個），「一共採多少」，就用小松鼠的數量加上松鼠媽媽的數量24+8=32（個）。
題4在數公交車上能坐多少人時，按順序來數，以免錯數漏數。然後計算人數時，2位老師也要算上，再把座位數與人數進行比較大小。大於座位數時，坐不下；小於座位數時，坐得下。
題5的題②可以只寫一種購買方式，也可以把幾種方式都羅列出來。
題③自己問自己答，注意儘量提簡單一些，個別小朋友自已把自己考倒了！