昨日，蕃茄田藝術第四屆全國創作獎的徵件已截止，在評委們忙碌翻閱作品的間歇，不如，讓我們一起來看看，在提案、工作坊中，小夥伴們到底發生了哪些有趣的故事吧！
今天，為大家分享的是來自蕃茄田藝術桂林萬達校區的「惡魔與天使」小隊的故事。
（通過五感充分體驗「動」的魅力並創作）
文/KIKI 蕃茄田藝術桂林萬達校區
一百萬種啟動方式！
呀呀呀，這到底是什麼，啟動什麼呢？在開始第一次工作坊之前，腦袋基本上被無數個念頭包圍了，什麼電能啦，機械啦，動能啦，風能啦…...全都在腦海裡像電影回放一樣刷刷刷地過去。我一直在想如何帶領這組三四歲的「萌孩紙」能夠在這次的創作中真正地去了解這個會動的世界呢，準備第一次工作坊的時間還是比較匆忙的。雖然匆忙，但是目標還是比較明確的，主要讓孩子初步了解什麼是動，要動什麼，怎麼動。讓孩子對動產生好奇與認識，並通過觀看視頻，圖片的引導，實物的觀察以及老師的講解，了解動的原理，通過肢體遊戲、味覺體驗，音樂輸入、想像動的多種可能以及動的展現形式。
課前，我們的助教老師準備了玩具火車、萬花筒、會動的鬃人、吹吹球、裝水的瓶子。在開始工作坊之前，在群裡通知家長讓小朋友從家裡帶來一些會動的小物件，小朋友都非常給力呢，每個小隊員都帶來了不一樣的玩具，多咪帶了用遙控控制的擎天柱、可變身的變形金剛和一個用電池控制的芭比娃娃。小普帶來了一個萬花筒和通過拉繩會移動的小貓布偶，曦曦帶來了一個塑料伸縮球，小星星帶了一輛迷你小車，小貝當因為出門太趕了忘記帶了（但是我發現完全沒有影響他想像力的發揮）。
（KIKI老師與一群3-4歲的孩子）
小貝當是一個想像力極其豐富的孩子，剛開始完全讓人「hold不住」，你說什麼，他就偏要和你唱反調，嘴裡還經常嘟囔一些你聽不懂的東西，但是他講故事時專注的樣子，真的就是讓人不忍心打斷。不過，最後我還是「制服」他了，僅用了一顆口哨糖，哈哈哈哈。
咦，上課給吃糖？沒搞錯吧，對，這節課我們除了看電影，玩玩具，還就是要吃東西！
你一定在想，究竟怎麼回事？
為了讓孩子通過五感充分的體驗到「動」的魅力，我們在上課環節，通過口哨糖和跳跳糖在嘴裡產生的變化，讓孩子了解原來動不止只是機械會動，變形金剛會動，車子會動。動原來無處不在。
吃口哨糖的時候，孩子們剛開始不會用嘴氣吹，口水噴得到處都是，小傢伙們說，KIKI你看，我的口水會動。結果口水噴了我一臉......
在吃跳跳糖的時候，孩子們都興奮極了，當嘴巴一點點加入跳跳糖的粉末時，舌尖不斷分泌唾液，跳跳糖在舌頭上跳來跳去，仿佛在開一個盛大的舞會。佳祿小朋友突然大聲地喊了一下，「啊，老師，我的頭上好像長了一個擎天柱」，小星星說「我感覺有好多蟲子在我舌頭上爬來爬去」，說完驕傲地向我展示嘴裡的跳跳糖，簡直萌翻了。小貝當突然好嗨，開始翩翩起舞，他說他要跟嘴巴裡的小動物一起跳舞。哈哈哈哈，第一次課就這樣在歡樂的氛圍中結束了。
圖一這幅畫的故事性很強哦，小貝當說他畫的是飛虎遇到大恐龍，中間有一個大漩渦，可以穿到另一個世界，圖二就是這個世界，飛虎是一個很大很大的怪物，專門去打敗惡魔的。我就這樣聽著他講了很久的故事，經過和他的溝通分享我才知道，這是小貝當的幻想世界裡構成的，他把大怪獸和惡魔分成了對立的兩派，大怪獸裡面最厲害的是極斑龍(叫吉般龍也行，音譯)，極斑龍的特點是最最孔武有力的無敵存在，有翅膀能飛，會噴火噴光噴閃電，可能也噴子彈，總之是什麼都打不過它。極斑龍有個朋友叫海九，海九是住在北冰洋的，海九的體型非常大，比北極熊還大好多好多倍，按他（小貝當）的意思我理解海九已經是大到無邊弗遠了，海九是噴冷氣的，一吐冷氣就能把所有的東西都凍成冰塊，它自己也是住在冰塊裡的。這兩個大怪獸都是保護小動物的，都跟惡魔進行戰鬥。惡魔沒有具體形態，有時是蜘蛛、有時是蛇、有時是一團霧，惡魔最大的本事就是噴毒，只要是他畫的綠色的、紫色的線條或團團，基本就是跟毒有關聯了，然後惡魔發射的東西有時是會爆炸的，爆炸出來就有可能出現旋風，把所有的東西都破壞掉，惡魔是吃小動物的，所以要打敗惡魔。
我發現，我們組的孩子，對於機械動能好象並不太感興趣，反而經常會發現一些小細節，比如說，跳跳糖的粉末不小心掉到了地毯上，就有孩子驚呼，啊，KIKI，你看，跳跳糖在草地上動耶，所以，我們大家一起討論，決定帶孩子走進微觀世界，讓孩子去觀察生活中細小的事物，在這世界上，每天都有成千上萬隻眼睛在看這個世界，但是，每時每刻，他們都在錯過某些東西，我們希望通過第二次工作坊，讓孩子們走進微觀世界，用他們的視角，拍攝和捕捉生活種容易被我們遺忘的角落。
我們的選址地點是東西巷，第二次工作坊當天，天空下起了濛濛細雨，給充滿古建築的東西巷布上了一點神秘的色彩。
這次工作坊，我們主要是讓孩子去拍攝一些被人忽略的動態，可以從以下幾方面去理解。
拍攝一切你能看到又覺得有趣的運動物，可以是馬路邊的汽車，可以是會轉的陀螺，在水裡遊泳的小魚等等；
拍攝一切你覺得它會動，但是又不容易發現的東西；
拍攝一切會動的食物，比如油鍋裡的豆腐，鐵絲網上的烤串等等；
拍攝一切會動的光影；
拍攝一切容易被人們遺忘的角落。
拍攝時間為1.5小時，回來之後，我被小朋友們拍攝的東西驚呆了，真的每個孩子都很棒，孩子觀察事物的角度確實很不一樣。
這兩幅畫是小貝當拍的，他說他的是白天黑夜鬼，好多人在走路。
米多拍了地下噴泉，他說下面會住著很多「娃娃」，擎天柱會從裡面出來。旁邊的爸爸說，哈哈哈~~~其實只是個會噴水的地漏。（孩子的世界，就是這樣，天真童趣，但又充滿著想像力）
米多說右邊的這張照片是會動得消防栓，水在裡面遊來遊去，但是我們看不到。只有消防員才看得到。
小普很喜歡玩水，仗著今天穿了雨鞋雨衣，真是玩嗨了，拍了一張雨水滴落的照片（左圖），很開心的和我說好漂亮的水花啊。
右邊的這張照片，當我看到這張照片的時候很疑惑，咦，為什麼有花呢？小普解釋，因為花開了也會動啊。瞬間，我不得不佩服孩子的觀察能力和想像力，真的超棒的。
左邊這張照片是曦曦拍的，最初我以為是霓虹燈，結果她給我解釋，這是人家在施工，有很大的聲音出來，就有這些漂亮的火花了，原來這是電鋸工作發出的火花，觀察力真好。
下雨天特有的景色，水滴也可以很美。右邊這張水的波紋，有種歐普藝術的感覺。
最後，收集好素材之後，我們就開始創作啦，我們是讓孩子把今天看到的東西畫下來，並繪製心智地圖，初步的方案終於定下來啦。
通過第二次工作坊，我有一個很大的感受，孩子的世界充滿童趣，充滿歡樂，他們觀察事物的角度往往會讓你感到意外，印證了那句話，生活中並不缺少美，缺少的是那發現美的眼睛。我想本次春創，並不想讓孩子創造出多麼酷炫的，多麼具有現代感，時尚感，未來感的機械裝置，美無處不在，動無處不在，生命處於永不休止的運動之中。啟動生命，是我們計劃的主旋律。
讓我們一起走進生活，走進無處不在的生命，讓我們打開眼睛，讓孩子擁抱大自然吧，或許，在我們無法察覺的時間中，在我們忽視的角落裡正隱藏著一個驚人的王國。
蕃茄田藝術第四屆全國創作獎
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