水母網03月19日訊（通訊員 葛傲揚）
設計意圖
人的一生中，總會有即使無比珍惜也不得不與之分別的朋友。故事《永別了，襪子》講述了一個男孩丟棄了兒時陪伴他的一隻長耳兔，又因想念它而焦急地全力尋找，最後失而復得的故事。故事瀰漫著恍惚和憂思的情感，很特別卻又很熟悉，令讀者——無論是成人還是小孩，都在感同身受中或遺憾或欣喜地投入故事。
在慢慢長大的過程中，孩子會不斷遇見新的朋友、新的玩具，可這並不意味著舊的可以丟棄。因此，我把這個故事介紹給孩子們，期望他們可以記住這個故事，記住故事中的感情和愛，還期望他們不要忘記美好的感情，不要忘記給予美好感情的朋友。
活動目標
1.喜歡故事，體會對朋友依戀的感情，嘗試說說自己的友情。
2.樂意幫助尋找「襪子」，並仔細解讀畫面，提高觀察、記憶等綜合能力。
活動準備
ppt課件
活動過程
一、解讀封面，引出活動：
襪子，是一個陪伴的朋友。我給大家帶了一個故事，故事的名字是《永別了襪子》大家有穿襪子嗎？為什麼要穿襪子呢？（保暖）那這本書裡的襪子到底是什麼呢？
二、看PPT聽賞，引發理解：
提問：你覺得要丟掉「襪子」嗎？
孩子們，每個小朋友小時候都是一些玩具陪伴著自己，你還記得你小時候有什麼玩具嗎？大家說說自己小時最愛玩的玩具，這個男孩說要把襪子扔了，你們覺得要不要扔呢？大家說襪子發生了什麼情況呢？
三、觀察圖示，尋找「襪子」
1.樹林裡的「襪子」在哪兒。
要幫小男孩找到襪子，必須要有過目不忘的本身，一會我給大家線索，大家一起幫小孩子找到襪子
線索1：襪子是在森林裡丟掉的（去掉沒有樹林的草地）
現在大家一起每四個人分成一組，手拉手坐到一起，用顏色給自己的隊起上名字，回答正確隊來前面拿小雪花，一個雪花一分，看看哪隊能贏
線索2有一塊草地是有兩棵樹，這塊草地上是沒有襪子
走著走著又出來5號和6號草地
線索3 有骨頭的草地可能有襪子 留下2號和5號
線索4 有較多棵樹的草地上有襪子 5號
2.小木屋的「襪子」在哪兒。
有五個小木屋，來看看襪子的腳印是在幾號小木屋裡
3.兔群裡的「襪子」在哪兒。
四、找到襪子回家
五、總結
這本書的名字是《永別了襪子》剛才開始問的，小時候經常陪你玩的玩具想起來了嗎？以後你念念不忘的東西還會有很多，小時候你念念不忘的朋友現在還在嗎？
授課人：於鑫