高中生物與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物還有著與其它理科不一樣的特點。對於同學們學習了多年的數學、物理來說，這些學科的一些基本思維要素，同學們已經記得一清二楚，比如：數學中的未知數X和加減乘除運算以及物理中的力、光等等。而對於生物來說，同學們要思考的對象及思維要素卻是較為陌生的細胞、組織中各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關係。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之後才有可能理解生物學的邏輯規律，即所謂「先記憶，後理解」。
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