課文內容上完了，複習階段都會做些什麼呢？做練習題，做各種各樣的練習題，鞏固練習，查漏補缺，總之，儘可能地讓孩子們把知識點掌握了，換個說法就是考個高分。
溫馨提示：數字務必書寫工整，個別同學的「0」與「6」就寫得讓人分不清！
一起來看看這份同行朋友發來的學生試卷。
第一題考查學生加減乘及混合運算的速算能力。混合型算式無括號時，計算順序是先算乘法再算加減；有括號時，先算括號裡的，再算括號外的。
第二題列豎式計算，考查學生計算過程的熟練掌握。列完豎式計算，算式後面也要記得填寫上答案。
第三題是綜合性各種題型大匯合，考查學生對基礎知識點的掌握。
題⑤運用搭配的思維來理解解決很簡單。
題⑦考查學生正確運用長度單位的能力。以合適的參照物為標準，很長的物體用米，短或小的用釐米。
注意題⑨，數角，是基礎知識點，是難點，更是易錯點。順序很重要！
題⑩是乘法口訣的反向計算，可以運用類似以前一年級加減計算的想加算減法思維來。
第四題判斷對錯，考查的知識點有幾個：學生對乘法口訣的理解使用；角的大小與什麼無關，有關係；長度單位的正常使用；三角形中三個角的形成大小。
第五題考查學生對銳角、直角、鈍角的理解和區分辨別。用直角三角尺的直角去比對判斷，規律：銳角<直角<鈍角。
第六題考查了學生對線段、觀察物體、辨分鐘面時間的理解掌握。
題①錯的原因是這位同學對題目錯誤的理解導致應加做減了。比6釐米長2釐米，應該是6+2=8釐米。
題②考查學生從不同方位觀察物體會看到什麼圖形的理解和邏輯思維能力。換位思考是關鍵！
題③是辨識鐘面時間，考查學生對鐘面相關知識的理解掌握。
當分鐘對著刻度12時，時針對著刻度幾就是幾時；當分鐘對著刻度6時，時針剛走過刻度幾就是幾時半；當分鐘對著其他刻度時，需要數一下，每一大格是5分鐘，每一小格是1分鐘，時針剛過刻度幾就是幾時幾分。
第七題是應用題，考查學生在生活中運用數學的能力。
題①中一杯奶茶的標價是3元5角錢，圖上有很多1元、5角、1角供參考使用。付錢的方式有很多，3元5角，3元這裡可以用3張1元；可以用2張1元和2張5角；也可以用1張1元和4張5角。而僅5角這裡就可以用1張5角；也可以用5張1角。按照我們學過的搭配方法，一共有3x2=6種付款方法。
題②是標準的應用題，只要計算無誤，基本上沒有問題。
題③是一道需要比較的題目，應分兩步，先計算出4個花瓶能插多少枝花，再與現有多少枝花做人比較，大於現有就夠，小於現有就不夠。很多小朋友忘了作比較這一步！
綜合：知識點差不多，考法不一樣，多關注一些題型，就能多些舉一反三的邏輯思維能力。