綜合班級 綜合創意班
年齡 6-8歲
課時 90分鐘
工具材料
卡紙、色粉筆
創作構思
如果說到海洋裡美麗夢幻的生物，水母一定在這個行列當中。水母身體的主要成分是水，並由內外兩胚層所組成，兩層間有一個很厚的中膠層，不但透明，而且有漂浮作用。它們在運動時，利用體內噴水反射前進，遠遠望去，就像一頂頂圓傘在水中迅速漂遊；有些水母的傘狀體還帶有各色花紋，在藍色的海洋裡，這些遊動著的色彩各異的水母顯得十分美麗。這些美麗的水母漂浮在海洋裡，在光線的變換下，就好像一個個美麗的精靈。這些透明的、半透明的，塊面的如雲朵般漂浮的，細長的如髮絲般輕柔，這虛虛實實，這豐富的色彩與點線面，用色粉筆表現會有怎樣神奇的效果呢？
情景描述
無論是熱帶的水域﹑溫帶的水域﹑淺水區﹑約百米深的海洋，甚至是淡水區都有水母的影蹤。你知道嗎，水母早在六億五千萬年前就存在了，它們的出現甚至比恐龍還早。全世界的水域中有超過250餘種的水母，它們分布於全球各地的水域裡。水母輕盈地漂浮著，真美麗！美麗的外形，美麗的色彩，我們一起來畫一畫它吧。
教學重難點
1.用色粉筆表現出水母的質感。
色粉筆色彩細膩，可以直接作畫出清晰的線條形狀，也能通過擦揉等方法來表現出柔和的、半透明的、輕柔的色彩，我們可以通過線條畫、紙巾擦等方法，來表現出水母的質感。
2.用點線面豐富水母的形態。
欣賞水母的視頻和圖片，參考圖片寫生進行水母形態和色彩的表現，在觀察的基礎上，還可以通過自己的審美對水母進行點線面的豐富和裝扮，體現出水母色彩豐富、線條豐富的美感。
參考素材
參考教程
準備一張深色的卡紙
參考圖片寫生畫出水母的形態和色塊
用手指或紙巾
對所畫的形狀和色彩進行適當的擦揉
讓顏色變得虛虛實實
呈現半透明和螢光的質感
在不斷地擦揉和添加線條的處理後
畫面有虛有實
呈現出豐富多彩、變化多端的效果
最後我們還可以為背景添加一些簡單的裝飾
並增添畫面中的細節
我們還可以通過水粉的噴濺來豐富畫面
最後噴上定畫液
保存畫面的色彩和造型
作品參考
課後小結
1.在課堂中，小朋友們聽老師講述了關於海洋和水母的有關知識，擴寬了知識面，並激發了作畫的興趣。2.繪畫的過程中，小朋友們通過對圖片的寫生，鍛鍊了自己的觀察能力、造型能力和一定的深入塑造的能力，並主觀地對畫面進行來處理，讓作品富有自己的獨特個性。3.通過用色粉筆作畫，孩子們掌握了色粉筆基本的使用方法，提高了繪畫的技能和方法。