寫景作文是小學生寫作的一道「坎」，要取得突破只有從寫景的順序、類別、方法、聯想、引用等方面下功夫，在教學中不能使用固定模式，充分發揮學生的想像力。
寫好景物應該要小學生掌握以下方法。一是應該要抓住景物的特徵。這或許是寫好這類文章的前提，要引導小學生對景物進行細緻觀察，並將觀察所得銘記於心。二是應該要注意描寫的順序。順序恰當才能使描寫眉目清楚，繁而不亂，多而不雜。
三是應該要巧用聯想、想像和多種修辭。朱自清的《春》寫的令人陶醉，或許是因為作者把觀察和聯想等思維活動結合了起來。四是應該要調動各種感官體驗。小學生觀察景物，習慣用視覺去感受，寫出來的文章猶如一幅靜止的並無生機的平面畫作。如果在寫景時，能調動多種感官，從不同角度去描摹景物，那麼文章會比較生動。五是應該要融情於景，表達主觀感受。
寫景的目的是為了抒情、達意，或許要引導小學生把自己的情感融入到景物描寫中，能引起讀者的共鳴。以上幾個方面是關於景物描寫的方法，平時，在寫景時，應該要對這些方法全面考慮，靈活運用，或許能出好作文。
下面給大家分享的是寫景作文的相關技巧，包含了開頭+結尾的技巧，還附上了一部分優美句子，希望可以在一定程度上幫助學生寫好作文。
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