據廣西民族大學網站12月21日消息，該校教務處當天發布《關於2020年12月全國大學英語等級考試缺考情況的通報》稱，經統計，2020年12月大學英語考試缺考總人數達738人，其中四級缺考222人，六級缺考416人，B級缺考100人。缺考人數極大浪費了學校有限的考位資源，尤其是四級考位資源，進一步加劇了學校有限的考位與較大的考試需求之間的矛盾。（12月25日 廣西新聞頻道）
作為一所大學，能夠敢於揭短，通報英語四六級缺考的問題，這是對學生健康成長的負責，這是維持教育秩序的擔當。「通報缺考」是為學生補上「誠信課」，更是為教育培養吹響「嚴」號角，應該！
組織一場考試，需要投入大量的人力物力，做好對每個考生的服務。《通報》表示，民大教務處積極協調多方、採取多種措施，動用大量人力、物力、財力增加標準化考場考位，確保大學英語等級考試順利開展。缺考現象的存在，不僅極大浪費了教育教學資源，還在全校範圍內造成惡劣影響，助長不正之風。
學生缺考有三大危害，一是造成學校人力、物力的浪費，不符合國家的節約精神倡導；二是佔據考位，損害了其他想要參加考試卻因名額有限未能報名的學生權益；三是承諾不守諾，不利於提升誠信素養。《通報》對缺考危害進行了詳細的解釋，對學生是一次很好的素質教育，幫助學生提高思想認識。
當然，如果學生真的遇到特殊情況，缺考也可理解。但是，沒有規矩不成方圓，關鍵是要提前報備，讓自己清白，讓管理明白，儘量減少不必要的浪費。《通知》提出，因生病請假的，請提交相關疾病證明進行備案；因本人或家庭重大變故請假的，需個人提交申請，假條由學院審。學校是教育人的地方，當愛心為魂，情感為體，但是，懲戒能夠讓學生對考試產生敬畏，用努力堅守誠信，倡導報名考試了就要努力準備的學習精神。《通報》提出，無故缺考的考生將取消2021年6月報考全國大學生英語四級考試資格。這樣的「嚴」，看似冷漠，實為誨人不倦。
無故缺考本身就是一種自我放縱的錯誤，唯有懲罰，才能讓學生有痛定思痛，痛改前非的效果。誠信需要教育疏導，也需要懲罰敲響警鐘。其他方面的教育也是如此，大學不是學生自由散漫的地方，應該是講規矩、講嚴格。大學嚴起來，才能大起來，高起來，學生才能得到真本事。
當然，作為大學，也需要不斷改進自己的教育教學工作，要加強對學生報名後的學習督促，這是幫助學生，也是提高教育擔當。大學，需要寬容，但不能無限包容；學術探討寬容，學習知識自由，但在規範上，在紀律上必須有嚴格要求。該通報時就通報，該懲罰時就懲罰，我們的大學教育在嚴起來的路上昂首闊步，才能不斷提升教育質量，培養出高素質的人才。（殷建光）
（來源：廣西新聞網）