這兩天的數學複習當中，數學老師針對三年級小學生前半學期所學的重點內容，進行了強化訓練，其中有3道填空題，充分暴露了小學生前半學期的學習「漏洞」，如果這幾個「漏洞」不及時補救，會影響到三年級同學後面的數學學習。先一起來看看，是哪3道填空題吧！
上圖當中的第4小題，是第一個學習「漏洞」。
原題目是：一張作文紙共有21行，每行有18個方格，這張作文紙大約有（）個方格。
這道題裡面，有兩個關鍵字——「大約」。許多三年級小學生，在學到估算這部分數學內容時，總是很容易出錯。如果題目當中出現了「大約」，就要用到估算和近似值。像這道題目，就要把所給的兩個條件，都取近似數，然後相乘得出結果。
上圖是一位上黑板做題的同學，給出的結果，他的第4小題，答案是378，做錯了！結果應該為400。
錯在了哪裡？沒有進行估算！
也就是說，大多數小學生在學習到這部分內容時，容易出現一個「漏洞」，就是自動忽略「大約」兩個字，從而不取近似值，用直接相乘的方式，得出結果，導致丟分。
那麼，這類題要注意什麼呢？就是多讀題，仔細審題，弄清楚題意，再做題。
上圖當中，有兩道填空題，分別是第2個和第3個數學學習「漏洞」！
這兩道題目，是第8小題和第10小題。第8題是：一道除法算式中，商和餘數都是4，除數正好是餘數的2倍，被除數是幾？第10題是：被除數除以除數，商是23，餘數是15，除數最小是幾？當除數最小時，被除數是幾？
來看上面這位小學生所計算的結果，他的第8題和第10題，都答錯了。
錯在了哪裡？
除數是餘數的2倍，他不乘，反而除，第一步計算，就錯誤了！餘數的2倍，應當是8，得到除數以後，再根據被除數＝除數乘以商+餘數，8乘以4再加上4，最後的結果，應該是36。
上面這位三年級小學生，第8題和第10題的三個填空，只對了一個。第8題，他錯在了第二步，沒有用除數乘以商再加餘數。第10題，根據餘數都比除數小這句話，可以得出，圓圈最小應該是16！當圓圈最小時，方框即被除數是多少呢？用16乘以23，再加上餘數15，最後結果是383。
綜上所述，三年級同學，前半學期的數學學習當中，有3個「漏洞」需要及時彌補：
第1個：近似數類型的數學題，必須仔細審題，不能有所遺漏，否則容易做錯！
第2個：被除數、除數、商、餘數，這四者的關係式，一定要理清楚！
第3個：除法是三年級數學學習的重難點，這部分數學內容，要及時糾錯，不能出現重複犯錯！
希望對您有用！