一、直線運動問題
題型概述：
直線運動問題是高中物理考試的熱點，可以單獨考查，也可以與其他知識綜合考查。
單獨考查若出現在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結合；
在計算題中常出現在第一個小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題。
思維模板：
解圖像類問題關鍵在於將圖像與物理過程對應起來，通過圖像的坐標軸、關鍵點、斜率、面積等信息，對運動過程進行分析，從而解決問題；
對單體多過程問題和追及相遇問題應按順序逐步分析，再根據前後過程之間、兩個物體之間的聯繫列出相應的方程，從而分析求解，前後過程的聯繫主要是速度關係，兩個物體間的聯繫主要是位移關係。
二、物體的動態平衡問題
題型概述：
物體的動態平衡問題是指物體始終處於平衡狀態，但受力不斷發生變化的問題。
物體的動態平衡問題一般是三個力作用下的平衡問題，但有時也可將分析三力平衡的方法推廣到四個力作用下的動態平衡問題。
思維模板：
(1)解析法：
解決此類問題可以根據平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化；
(2)圖解法：
根據平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據圖像分析力的變化.
三、運動的合成與分解問題
題型概述：
運動的合成與分解問題常見的模型有兩類。
一是繩(杆)末端速度分解的問題；
二是小船過河的問題，兩類問題的關鍵都在於速度的合成與分解.
思維模板：
(1)在繩(杆)末端速度分解問題中，要注意物體的實際速度一定是合速度，分解時兩個分速度的方向應取繩(杆)的方向和垂直繩(杆)的方向；如果有兩個物體通過繩(杆)相連，則兩個物體沿繩(杆)方向速度相等。
(2)小船過河時，同時參與兩個運動，一是小船相對於水的運動，二是小船隨著水一起運動，分析時可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析。
四、拋體運動問題
題型概述：
拋體運動包括平拋運動和斜拋運動，不管是平拋運動還是斜拋運動，研究方法都是採用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個方向上。
思維模板：
(1)平拋運動物體在水平方向做勻速直線運動，在豎直方向做勻加速直線運動，其位移滿足x=v0t，y=gt2/2，速度滿足vx=v0，vy=gt；
(2)斜拋運動物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運動，在水平方向做勻速直線運動，在兩個方向上分別列相應的運動方程求解。
五、 力學實驗中速度的測量問題
題型概述：
速度的測量是很多力學實驗的基礎，通過速度的測量可研究加速度、動能等物理量的變化規律，因此在研究勻變速直線運動、驗證牛頓運動定律、探究動能定理、驗證機械能守恆等實驗中都要進行速度的測量。
速度的測量一般有兩種方法：
一種是通過打點計時器、頻閃照片等方式獲得幾段連續相等時間內的位移從而研究速度；另一種是通過光電門等工具來測量速度。
思維模板：
用第一種方法求速度和加速度通常要用到勻變速直線運動中的兩個重要推論：
①vt/2=v平均=(v0+v)/2，
②Δx=aT2，
為了儘量減小誤差，求加速度時還要用到逐差法。
用光電門測速度時測出擋光片通過光電門所用的時間，求出該段時間內的平均速度，則認為等於該點的瞬時速度，即：v=d/Δt。