留學專業介紹:聽說你很有想法,一起來「搞點大事情」吧!

創業者，通常也被視為創新者，他們是新商品、新服務、新思想的來源，具有發現並利用機會來開展新業務的能力。全球創業觀察（Global Entrepreneurship Monitor）指出，近年來我國進一步加強了對智慧財產權權利人合法權益的保護，有效地推動了創新創業的發展環境。在這種環境下，越來越多人帶著強烈的企圖心，走上了創業的道路。

如果你是一個對創業很有想法的人，並且想認識一群和你一樣滿腔熱血的有志青年、與他們一起並肩作戰，不妨來了解下「創業學」這個熱衷於「搞事情」的專業吧( )

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創業學專業簡介

「創業學」是商學院下設的一個專業，是一門對創業的整個流程進行系統研究的學問。與一般的商學專業相比，「創業學」更為注重對長期社會價值的探討，課程涵蓋的知識範圍也更廣，像企業管理與發展、信息技術、經濟、市場營銷、客戶管理等方面都會有所涉及。

與此同時，在注重實踐與理論相結合的「創業學」專業課程中，學生還能夠發展多項可轉移技能（Transferable Skills），例如：培養企業戰略思維，以幫助制定有效的商業計劃；提升溝通技巧，逐步了解該如何成為一名優秀的談判者；學習項目管理和市場策劃，以鍛鍊領導力和執行力。而除了學會有關運營的相關技能外，學生還將在課程中鍛鍊自己的創造思維和創新思維，並把這些思維應用到設計新產品和服務當中。

專業發展前景

「三百六十行，行行出狀元」，我們在每個領域中都能找到創業者的身影。因此對於選擇「創業學」相關項目的同學來說，「每個領域都有創業的可能性」這一特點使得他們的發展前景沒有特別明顯的局限性。而創業能否成功，還要看創業環境（包括宏觀環境、微觀環境和行業環境）是怎樣的。

比如今年由於新冠疫情的爆發，旅遊業受到劇烈衝擊，但與國外旅遊這一塊市場相比，由於國內已經得到了較有效的控制，許多人（尤其是以往熱衷於國外旅遊的客戶）把原本的休閒偏好轉移到了國內旅遊。國內旅遊業的回暖，對於專攻國內旅遊市場的人來說就是一個開拓更多新玩法的好時機，但是這些「新玩法」未來的路要怎麼走，依舊離不開對多方因素的評估。

除卻自主創業外，「創業學」項目出身的學生也可以選擇「跟著團隊搞事情」，可以嘗試挑戰的職業發展方向也有很多，我們將在下部分中舉例說明。

專業就業方向

提起「創業」一詞，很多人第一反應是「畢業後搞創業」。誠然，有的同學或許本身就是創業者，攻讀「創業項目」是為了在提升自身技能與能力的同時認識、獲得更多人脈，為業務發展帶來更多可能性；有的則或許是家族企業的接班人，攻讀項目的目的是為了給家族企業注入新鮮血液。

但與此同時，選擇攻讀「創業學」項目的也不乏不想自主創業的同學的身影，而是希望運用自己的學識，為心儀企業的發展助一份力。對於他們而言，就業方向的選擇如同創業可選領域一般同樣具有多樣化，包括但不限於：

客戶經理：負責客戶管理，創建有效的客戶服務程序、政策和標準

項目經理：負責公司項目的管理，確保項目有序進行與落實

產品經理：負責產品生命周期中的計劃和執行

人力資源總監：參與公司重大人事決策，制定人力資源戰略規劃

市場調研分析師：調研市場情況，為公司的產品定位提供幫助

企業管理諮詢顧問：為公司管理出謀劃策，協調各部門的協作關係

……

專業推薦院校

根據2019年的The Best Master Ranking「創業學」專業世界大學排名顯示（該排名根據項目聲譽、畢業生第一份工作的薪酬水平、學生滿意度這三個維度進行評估），世界排名前10的院校中，美國和法國各有兩所院校上榜，比利時、西班牙、丹麥、葡萄牙、義大利、荷蘭各有1所院校上榜。

在下文中，我們將重點介紹排名前5的院校：巴布森學院、（法語區）魯汶大學、ESADE商學院、麻省理工學院以及哥本哈根商學院的「創業學」項目。

1.美國巴布森學院

|企業家領導力管理（Management in Entrepreneurial Leadership）

如果說西北大學的整合營銷傳播項目是傳媒人的女神項目，那麼巴布森學院的創業學碩士項目便是創業者們的女神項目了。根據《美國新聞與世界報導（U.S.News & World Report）》的報告顯示，該項目在過去的27年(1993-2020)裡一直都位居世界首位，也正因如此，該項目所屬的 F.W.Olin研究生商學院也獲得了「最佳創新商學院」的榮譽。

在為期一年的學習中，學生將完成一系列的信息技術、市場營銷、經濟學、會計、企業運營、企業管理、金融財務、法律以及戰略諮詢等課程。除了在課堂上學習理論知識外，學生還將參與到實踐領導力的活動以及體驗性學習項目中，把理論與實踐相結合。此外，學生還將在1月份的時候有出國體驗的機會，探索國際企業家精神——在過去的學年中，項目組織去過的國家包括了智利、中國和坦尚尼亞。課程安排如下：

項目時長：1年

項目學費：$54,144（按1:6.94來算，約38萬人民幣）

2.比利時（法語區）魯汶大學

|跨學科創業（Formation interdisciplinaire en création d'entreprise）

在1968年，由於荷蘭語區和法語區的矛盾激化，從而導致了魯汶大學分裂成了法語區魯汶大學（UCLouvain）和荷蘭語區魯汶大學（KU Leuven），本文所介紹的魯汶大學為法語區魯汶大學。

該學校「跨學科創業」項目的必修課程包括了創業理論、創業的法律，經濟與管理、創業深度研討會、公司創立中的業務計劃與關鍵階段、項目資金管理；選修課程則包括了金融、再生經濟、創新制度、社會與可持續創業、「南方天才」項目、國際化創業以及戰略管理。在攻讀項目期間接觸到的商業創意想法不僅來自學生本身，學校研究組也會提供資源。課程安排如下：

項目時長：2年

項目學費：�8,350（按1:8.23來算，約7萬人民幣）

3.西班牙ESADE商學院

|創新與創業（Innovation and Entrepreneurship）

ESADE商學院是西班牙三大商學院之一（另外兩個分別是IE商學院和IESE商學院），同時也屬於歐洲最頂尖的商學院之一。

在「創新與創業」項目的學習中，學生除了在課堂上掌握企業家管理的核心要素（包括創造性思維、創新管理、機遇探索、創業學、企業與社會），以及通過專業化課程了解金融、市場營銷、產品管理以及進階戰略在創新創業上的應用外，還將有機會至於接觸到活躍在各個領域的企業家和投資者，幫助學生了解行業動態的同時，更為學生提供與商業世界中的大牛大神更多的交流機會，幫助學生實現將概念轉化為行動。學期安排如下：

項目時長：1年

項目學費：�29,100（按1:8.23來算，約24萬人民幣）

4.美國麻省理工學院

|工商管理學-創業與創新分支（MBA - Entrepreneurship & Innovation Track）

麻省理工學院的大名相信也是如雷貫耳，而其Sloan商學院為全美排名前五的商學院，創業相關的資源同樣非常豐富。「創業與創新」是麻省理工學院MBA項目的分支，側重於學習如何創建和發展創新型新興技術公司，強調將學術和從業課程、團隊實踐以及在現實中運用企業家精神相結合。在課程中，學生將有機會接觸到核心企業家資源，並加入至全球創業網絡。

在春季學期中，學生還將會參加學校舉辦的矽谷學習之旅（Silicon Valley Study Tour），訪問北加州風險投資界的領導人，以及生命科學、醫療技術、軟體、信息技術、先進材料和新能源領域的初創企業與成功企業的創始人和執行長，是一個讓學生們有機會了解到他們最感興趣的公司、創始人和投資者，並以此擴展他們的人脈網和知識網的絕佳機會。部分課程如下：

項目時長：2年

項目學費：$77,168（按1:6.94來算，約54萬人民幣）

5.丹麥哥本哈根商學院

|組織創新與創業（Organizational Innovation and Entrepreneurship）

哥本哈根商學院是北歐最大的商學院之一，也是世界上獲得AACSB（國際商管學院促進協會）、AMBA（工商管理碩士學會）以及EQUIS（歐洲質量改進體系）這三重認證的頂級商學院之一。

哥本哈根商學院的「組織創新與創業」項目為兩年制，第一年課程為必修課，包括了如創業步驟、企業增長、業務概念與原型、戰略管理與創新等課程；第二年開始為個性化課程（也可以參加實習），學生可以根據自身情況來組織學期安排。在不同模式的課程中，學生將培養自身的企業家思維方式，了解創業的複雜性和多樣性，為在瞬息萬變的全球經濟中實現創造經濟價值和社會價值奠定基礎。在基於案例的學習環境中，學生將結合理論知識來了解如何設計和管理創新創業的過程，包括如何建立創新型企業，並實現目標實施和利益增長。

項目時長：2年

項目學費：kr. 226,498/年（按1:1.10來算，約25萬人民幣）

由上述TOP5院校的項目介紹可見，「創業學」項目的課程設置往往與創新（Innovation）、領導力（Leadership）、管理（Management）有關，且其理論與實踐相結合的授課形式，更有利於學生去探索更廣闊的空間。而在學習的過程中，除了能夠獲得與來自不同領域的業內大神接觸的機會外，身邊的同學也猶如寶藏一般不容忽視。或許在未來的某一天，那位在group discussion中點醒你的組員，就成為了你創業路上不可或缺的夥伴哦 ( ° °)

文字：阿二

排版：克總

編輯：克總

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