首先說點題外話百家號系統真的很神奇，我只是負責撰寫原創文章就好，分享環節根本不用考慮。沒想到，小小草根的一篇導語文章，不到19個小時，推薦量過了4000，閱讀量過了180，6人收藏，2人分享。謝謝大家，我不是什麼大咖，但這個平臺給了我很大的激勵，繼續堅持，以表謝意！
關於音標學習的重要性和後發優勢，我認為沒有必要再予以贅述了。不論現有的理論多麼的先進和流行，歸根溯源的話，終究是要對音標進行學習的。鑑於「溫故知新」的道理，我們把拼音知識比作是已經學會並掌握的舊知識，把即將要接觸的音標比作是新知識。重新認知拼音，對於我們認識音標是利大於弊的。
對於拼音，細分的話，類別有聲母、單韻母、複韻母、整體認讀音節。但對於音標學習而言，顯然沒有這麼複雜。我們只需要記住，拼音是一種拼讀體系，究竟誰在拼誰、拼音的發音才是最重要的。亮仔上幼兒園的時候，我有意提前為他灌輸了一部分拼音的方法。但這種方法不是學校的方法。因為亮仔是個男孩子，整天喜歡的東西都是變形金剛、蜘蛛俠、鋼鐵俠一類的故事，為了體現出權利、正義、自由的特性。我把拼音粗略地分為了三個大類：大王、小王、大大王。所謂大王，就是聲母。既然是大王，那他就有管理別人、控制別人的能力，所以，大王就可以順理成章地管理小王。而小王恰恰就是韻母。大王管小王，所以是聲母拼韻母。也就是說，在拼音的世界裡，有23個大王在管理著24個小王（這其中，有6個單韻母，18個複韻母）。那大大王呢？大大王就是整體認讀音節嘍，因為他誰也不服管，也不願意去管別人。他們（16個）永遠活在自己的王國裡。
相較於漢語，英語則是完完全全的拼讀語言，藉助音標，每個單詞才出現了最終的拼讀式發音。粗略劃分，音標只需要知道存在兩類即可：輔音、元音。在英語音標的世界裡，輔音就是大王，而元音就是小王。要注意，在這裡，我把大小王的概念也拿了進來。就是為了讓孩子們能夠更直觀地記住究竟是誰在管誰。在語言發音的世界裡，永遠是大王管小王。明確這個原則後，我們來做一組簡單的內容對比。
在漢語拼音中：我們要發出「爸」這個字的音，必須要用聲母 b （大王）去拼讀 韻母 a （小王），然後就會出現兩者合併的音節ba。b + a = ba（一聲）。永遠是聲母拼韻母，永遠不會出現韻母拼聲母的情況。
在英語音標中：我們要發出「bar」這個單詞的音，必須要用輔音/ b /（大王）去拼讀 元音/ a：/（小王）（發音和韻母a的發音接近，但不同。關於發音的問題，我會在後邊的課程中進行說明），然後就會出現兩者合併的音標/ba：/（四聲）*1*2*3。永遠是輔音拼元音，永遠不會出現元音拼輔音的情況。
所以，我們可以將兩者類比後，得出這樣的結論：拼音中的聲母，可以看做是音標中的輔音；拼音中的韻母，可以看做是音標中的輔音。反之亦可。永遠是大王管小王，永遠不會出現小王管大王的情況。
當然了，還有很多特殊情況，我會在後邊的文章中進行說明。
*1、說明：音標中會出現一些特殊符號，每節課，我都會把第一次出現的符號用 * 和數字組合的形式 進行標註，並在後邊進行說明。
*2、音標中的斜槓 「 / 」，這個符號是一種手寫體符號，每次都會成對出現，第一個出現表明後邊的是音標，第二個出現表明該單詞的音標部分已結束。在英語詞典以及電腦手機上的英語詞典類軟體中，這個斜槓都是用方括號來表示的：「 [ ] 」。左括號代表音標開始，右括號代表該單詞音標結束。
*3、音標中的冒號「 ： 」，這個符號叫做長音符號，它只會出現在元音的後邊，用來表明這個元音的發音需要稍微拖長一些。