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軍隊文職筆試中的「運動量」與「運動強度」分析
運動量與運動強度是非常容易混淆的兩個概念,也是我們考試中常見的易錯點之一。軍隊文職的考試大綱要求我們掌握運動訓練的原則,其中有一個適宜負荷的原則就涉及到運動量和運動強度,這需要我們理解相應的知識點。
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1.正確理解負荷的構成
運動訓練過程中的任何一個負荷,都包含著負荷的量與強度這樣兩個方面。
(1))負荷量的評價指標
反映負荷量大小的指標一般為次數、時間、距離、重量等。
(2)負荷強度的評價指標
負荷強度的大小常常通過練習的速度、遠度、高度、單位練習的負荷量或練習的難度予以衡量。
2.漸進式地增加負荷的量度
階段性提高運動負荷的方式大體有四種:
(1)直線式
負荷的增加直線上升。在這樣方式的增加中,負荷強度的動態變化通常不明顯。這種負荷量增加的方法主要適用於負荷起點較低的初學者。
(2)階梯型
練習一段,保持一段,每增加一次負荷,幾乎要保持一周的時間。若以日為單位,負荷呈階梯式上升,若以周為單位,負荷則表現出斜線上升的趨勢。這種增加負荷的方式,對優秀運動員、等級運動員及初學者都適用。
(3)波浪式
隨著運動水平的不斷提高,需要繼續增加負荷。但長時間保持高的負荷,機體又得不到休息,往往容易導致過度負荷。因此,負荷的增加需要有起有伏。這樣增加負荷的方式對優秀運動員、等級運動員及初學者都適用。
(4))跳躍式
訓練負荷按跳躍式增加。這種方式只有在特殊的情況下,對優秀運動員才可採用。
說了這麼多,你掌握了多少了你?讓我們一起來做個習題吧!
例:1.【多項選擇題】下列因素中,不屬於構成負荷量度的因素是( )
A.高度 B.次數 C.時間 D.密度 E.距離
1.AD【解析】反映負荷量大小的指標一般為次數、時間、距離、重量等。故選AD。
2.【多項選擇題】增加運動負荷的基本形式是( )
A.直線式 B.階梯式 C.波浪式 D.跳躍式 E.遞減式
2.ABCD【解析】階段性提高運動負荷的方式大體有四種:直線式、階梯型、波浪式、跳躍式。 故選ABCD。
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(編輯:雨馨)