2017下半年教師資格面試試講真題(中小學數學1月6日-7日)

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2017下半年教師資格面試試講真題（中小學數學1月6日-7日）

 （備註：根據聯創世華學員回憶整理）

1月6日

小學數學

一、圓的周長

要求：（1）要有板書（2）試講10分鐘（3）條理清晰，重點突出（4）讓學生掌握圓的周長計算方法

二、除法

要求：（1）用普通話（2）聯繫已有的知識，使學生理解平均數（3）要有互動和過程評價

三、同分母分數加減法

要求：（1）試講10分鐘（2）設置情景教學（3）藉助直觀圖，幫助學生理解墳墓分數加減法（4）要有適當的板書設計

四、三角形的內角和

要求：（1）試講10分鐘（2）讓學生通過動手實驗充分了解三角形內角和的規律（3）教學中要有師生間的交流互動（4）要求配合教學內容有適當的板書設計

初中數學 

一、圖形的全等

要求：（1）有板書設計 （2）掌握圖形全等的性質，全等三角形的含義（3）教學中注意條理清晰，重點突出（4）請在10分鐘內完成試講內容。

二、正比例函數

要求：（1）要有互動環節；（2）用歸納探索正比例函數的一般式；（3）要有適當的板書

三、去括號

要求：（1）如果教學期間需要其他輔助教學工具；（2）讓學生理解去括號法則的意義，會去括號，並能利用去括號的法則進行簡單的化簡或計算（3）教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節。

四、餘角和補角

要求：（1）10分鐘試講時間（2）重點突出，條理清晰（3）講清楚餘角和補角的概念與性質。

 

高中數學

一、等差數列的通項公式

要求：（1）能推導出等差數列的通項公式；（2）教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節（3）10分鐘內完成試講

二、圓的標準方程

要求：（1）如果教學期間需要其他教學輔助工具，進行演示即可（2）讓學生理解掌握圓的標準方程的推導（3）教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節（4）要求配合教學內容有適當的板書設計（5）請在10分鐘內完成試講內容

三、曲線與方程

要求：（1）要有板書；（2）條理清晰，重點突出（3）講清楚曲線與方程的關係。

四、交集

要求：（1）用韋恩圖表示交集的概念（2）教學中注意師生間的交流互動，有適當的提問環節（3）要求配合教學內容有適當的板書（4）請在10分鐘內完成試講內容

 

1月7日

小學數學

1、表內除法 
2、倆位數或三位數乘一位數 因數中含有0
3、千克和克
4、解決問題的策略
5、數字編碼
6、長度單位
7、我們身上的尺-認識一米和一釐米
8、長方形和正方形中的，認識周長，和測量周長
9、 長方形和正方形的設計
10、長方形、四邊形、正方形
11、 周長的認識

初中數學
1.題目：《列方程組解應用題》
題目：《列方程組解應用題》
內容：應用一元一次方程解題
2.題目《眾數》
3.題目：《一次函數圖像》
題目：《一次函數圖像》
內容：大致給出函數Y=X+0.5
要求：總結步驟、描點法畫函數圖形的注意事項
4.題目：《圓的概念》
5.題目：《三元一次方程組》
題目：三元一次方程組
要求：講明解題思路和解題過程；配合教學內容適當板書；根據內容進行相應的教學活動；試講試講不超過10分鐘。
6.題目：《相似三角形的性質》
題目：相似三角形的性質
內容：高、面積、角平分線、中線、估計河面寬度

高中數學
1.題目：《指數函數圖像與性質》
2.題目：《函數概念》
題目：函數概念
內容：判斷下列函數是否與Y=x是相等的。y=根號x的平方；y=根號x的立方開三次方；y=x的平方開根號；y=x分之x的平方
要求：針對第四個題目設錯
3.題目：《橢圓的標準方程》
題目：橢圓的標準方程
內容：複習橢圓標準方程，並利用坐標求標準方程
4.題目：《充分必要條件》
5.題目：《直線與平面垂直性質定理》
題目：直線與平面垂直性質定理
內容：用反證法引出來的題目
6.題目《古典概型》
題目：古典概型
內容：用反證法引出來的題目