科技成就未來,創新點燃夢想。為培養學生創新精神及動手實踐能力,激發科學興趣,有效調動學習科學熱情,豐富學生校園文化生活,檢驗一年來學校科技教育、教學成果,許昌市光明路學校於12月25日隆重舉行了迎新年科技節展示活動。
本屆科技節以「放飛科技夢想,創造美好未來」為活動主題,引導和鼓勵學生充分發揮想像力、創造力,積極參與科技小製作、小發明活動,充分展示科技魅力及學生風採。
讓我們快來一睹科技節的風採吧——
一、科技小製作、小發明展區
我們首先要參觀的是科技節的重頭戲——科技小製作、小發明作品展區,該展區的四個展臺共分為四個主題:「低碳生活」、「美化家園」、「放飛夢想」、「創造未來」。
1.低碳生活。同學們將搜集到廢舊物品利用起來,運用學過的科學知識加以創新,變廢為寶,製作出方便生活,經濟實惠的新物品,並且具有一定的科技含量。有利用廢舊樹脂泡沫板製作的「玩具車」,有利用礦泉水瓶添加小電機、小風扇製作的「簡易吸塵器」,還有利用廢紙盒、橡皮筋、紙筒和卡紙製成的樂器——「橡皮筋吉他」、廢紙盒製作的「照相機模型」等,各種各樣的作品琳琅滿目、目不暇接。
2.美化家園。旨在培養學生「變廢為寶,節約能源」的環保理念,同學們通過垃圾分類,挑選出可以重新利用的各種廢棄物,製作出富有奇思妙想,新穎創意的生活用品或者益智玩具,培養學生的創新實踐能力及勞動精神。下圖中的講解員正在為同學們展示講解「電梯模型」的結構及操作方法。
3.放飛夢想。主要展出航空航天類、環保列車、氣象災害預報報警裝置等高科技作品,「中國航天火箭」將嫦娥5號成功發射上天,我們展出的火箭模型就強烈地表達了我們的「飛天夢」;三年級的小同學參與製作的「大飛機」的機翼與機身均由樹脂泡膜板做成,添加小輪子與螺旋槳,在小電機的驅動下能夠地面滑行。當問到該生創作體驗時,他動情地說:「雖然製作的大飛機還暫時不能飛上天,但總有一天能夠實現我們的飛天夢,我們要用科技造福全人類」。
4.創造未來。該展區主要展出各式各樣艦船、汽車及創意建築等科技創新作品模型。科技改變生活,科技造福生活,科技將人類從繁重的體力勞動中解放出來,展品中的「未來的汽車」「未來的家園」就很好地體現了少年兒童對美好生活的嚮往。
四個展區都由優秀學生現場講解操作示範,並且與同學們現場交流互動,讓有興趣的同學也參與到操作互動當中。
二、科學小實驗展示區
本屆科技節我們還推出四個演示實驗:「空氣佔據空間」(三年級)、「滴水成冰」(四年級)、「改變地貌模型實驗」(五年級)、「探尋光的路線」(六年級)。
「空氣佔據空間」——通過實驗將倒扣插入水槽底部的玻璃杯內的面巾紙,從杯中取出展開而沒有變溼。說明空氣佔據了玻璃杯內的空間,水才進不到玻璃杯內。
「滴水成冰」——實驗員通過加入微小顆粒,過飽和溶液迅速破壞,析出過飽和的那部分溶質,當析出量很大時,就好像冰一樣。
「改變地貌模型實驗」「探索光的路線」兩個實驗臺前依然也是人頭攢動,但秩序井然有序,實驗員與參觀同學現場交流互動,雙方合作參與實驗操作。奇妙的實驗現象讓觀眾們驚得目瞪口呆,博得了同學們的陣陣掌聲。
三、大型演示實驗區
在學校的階梯教室內,老師們此時也正在為同學們演示大型實驗項目:「七彩飲料」、「不會落地的皮球」、「三秒吹火箭」、「空氣炮」、「掌中火」、「神奇的空箱子」、「低溫炸彈」等科學實驗。神奇的科學現象引得同學們一陣陣驚嘆和歡呼。原來科技實驗真的不同於魔術:「七彩飲料」告訴我們溶液遇到酸鹼就能改變顏色,「神奇的空箱子」使我們懂得因為有二氧化碳氣體就能瞬間滅火......
三秒吹火箭
不會落地的皮球
四、科學體驗區
學生體驗項目也在校園的文化長廊內如火如荼的進行當中,第一個是「吹桌球」,將桌球放在吹風口,桌球不會被吹走,只會懸在空中。這是利用伯努利原理,氣的流速越快,壓強越小,流速越慢,壓強越大。
第二個實驗是「彩虹水」,通過師生間實驗交流互動體驗,使同學們明白花青素可以當做酸鹼指示劑,遇到酸性溶液就變紅,遇到鹼性溶液就會變藍,這樣就出現了「瓶中彩虹」的奇觀。看完了老師的以上兩個實驗,同學們各個踴躍參與實驗體驗。
五、機器人表演區
瞧!參加機器人展示的選手正在為參觀的同學們認真講解場地上每一個任務模型的名稱及得分標準,並由其搭檔進行機器人做任務的展示,他們全神貫注,動作嫻熟,場面異常精彩,展臺上呈現的由不同機械臂組裝而成的各種各樣外觀的機器人在選手們的操控下執行著不同的任務。整個展示過程真可謂驚險刺激,引起了同學們極大的興趣。
六、科技幻想畫展覽區
科技幻想畫展覽區展示的是同學們的科技幻想畫,小朋友們用稚嫩的彩筆描繪出「未來的家園」、「我的飛天夢」、「我是環保小衛士」等優秀作品,充分展示出光明學子對美好未來的嚮往。三至六年級還舉行了科技手抄報、科技小論文展評活動。本屆科技節各項活動結束後,學校及時依據作品質量評出各類獎項。
本屆科技節聚焦學生科學素養的提升,注重學生科學精神和科學思維的培養,為孩子們提供了一次自主體驗、合作探究、積極創造、展示自我的舞臺,使學生們感受到了科技的神奇力量,有效推動了學校科技教育品牌建設。相信通過這次的科技探索之旅激發學生們愛科學,探索科學的精神,讓他們在以後的科學學習道路上走得更遠、飛得更高!