葫蘆島市可攜式光合測定儀使用說明書
光合儀HLY-GHI產品特點:
多功能:同時測定光合速率、蒸騰速率、胞間二氧化碳濃度、氣孔導度和水分利用效率,以及二氧化碳濃度、相對溼度、光合有效輻射和空氣溫度、葉片溫度十項指標
智能化:多信息的中文菜單顯示和光標引導操作,即時將測定過程及終結果屏幕顯示、存儲
攜帶方便:體積小,重量輕,隨身攜帶,單人操作
適用廣泛:可選配不同類型的葉室(呼吸反應器)呼吸器及同化箱,能廣泛用於大田作物、果樹、蔬菜、森木、牧草等多種植物不同形狀葉片的測定及整株植物的測定,也可用於土壤、種子、昆蟲等呼吸作用的測定(需定製)。
測量項目:
1、非擴散式紅外CO2分析
2、葉片溫度
3、光合有效輻射(PAR)
4、葉室溫度
5、葉室溼度
6、分析計算:
7、光合速率
8、蒸騰速率
9、細胞間CO2濃度
10、氣孔導度
11、水分利用率
光合儀HLY-GHI技術指標:
CO2分析:非擴散式紅外CO2分析
測量範圍:0-1500ppm
解析度:0.1ppm
精度:±3ppm
葉室溫度:德國賀利氏高精度數字溫度傳感器
測量範圍:0-60℃
解析度:0.1℃
誤差:±0.2℃
葉片溫度:鉑電阻
測量範圍:0-60℃
解析度:0.1℃
誤差:±0.2℃
溼度:瑞士進口高精度數字溼度傳感器
測量範圍:0-
解析度:0.1%
誤差:≤±3%
光合有效輻射(PAR):帶有修正濾光片的矽光電池
測量範圍:0-2850μmolm ㎡/秒
精度:±5%
響應波長範圍:400~700nm
可選配件:
光源:外配即插式LED紅藍光源,光強範圍:0-3000μmolm ㎡/秒,可手動、自動設定任意光強值
GPS:可實時顯示和保存測量地點的經緯度
群體同化箱: 體積:2升。其他尺寸可定製
土壤呼吸器:體積1.4升。 其他尺寸可定製
可攜式光合測定儀植物光合儀通過實驗說明植物光合作用的同時也進行呼吸作用植物光合儀實驗分析由於小白鼠呼吸需要消耗氧氣,產生二氧化碳,很快鐘罩內的氧氣就被消耗殆盡,小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡.而如果將小白鼠和綠色植物同時放在密封的鐘罩內,植物在光下進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,供給小白鼠呼吸,小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳,供給植物進行光合作用,所以小白鼠和綠色植物就能夠存活較長時間.即綠色植物可以通過光合作用更新因為動物呼吸變得混濁的空氣.植物只有在光照條件下才能進行光合作用,植物光合作用的同時也進行呼吸作用.人們往往是在使光合作用飽和的相同光強下比較不同植物種或同種作物不同品種的光合速率。光飽和條件下的光合速率有時被稱為光合能力。
紅外線CO2氣體分析儀是過去測定植物光合速率的先進的儀器,傳統的各式各樣的儀器都抵不過可攜式紅外線氣體分析儀當時在國內的快速基本普及和應用。據不完全統計.國內農林教育、科研單位已擁有500餘臺,但缺乏適當的配套設備和相應的測定技術。為了充分發揮植物光合作用的作用,現代科技儀器的發展迅速,先進的光合作用測定儀等相關儀器可以實現以上的這樣研究和測定。其氣路系統:按照IRGA預熱,調整植物光合測定儀零點,校準儀器靈敏度,測定光合速率和補充CO2氣進行重複測定的先後順序,設計了這一氣路系統,僅轉動兩隻旋鈕,即可連續完成上述四個步驟。對同一植物材料,往往需要在不改變受光條件、同化面積、及環境CO2濃度的情況下光合作用測定儀進行光合速率的重複測定。
可攜式光合測定儀光合作用測定儀是一款可以測定植物光合作用效率的植物生理儀器。我們知道植物的光合作用的是植物生長發育不可缺少的工作。植物能通過光合作用合成澱粉能量,然後供應其他生理活動、或生長發育。因此,當植物光合作用效率下降後,植物往往呈現生長緩慢的現象。在現在為了科學增產,保證作物的產量,人們開始研究光合作用於植物的關係。例如,通過光合作用測定儀研究不同光環境下辣椒光合特性和瞬時水分利用效率。辣椒是一種茄科辣椒屬植物。辣椒屬為一年或有限多年生草本植物。果實通常呈圓錐形或長圓形,未成熟時呈綠色,成熟後變成鮮紅色、黃色或紫色,以紅色為常見。辣椒的果實因果皮含有辣椒素而有辣味。能增進食慾。以遮陰和大棚處理下的辣椒(CapsicumannuumL.)為研究對象。
雖然同是作為植物生理儀器存在,但是人們對於可攜式光合儀(以下簡稱光合儀)和葉綠素螢光儀(以下簡稱螢光儀)兩者在性能和使用上的區別還是存在著不少的疑問,那麼就讓我們儀器來看看它們的區別吧!1.光合儀和螢光儀都是研究植物(含藻類)光合作用的有效工具和手段。兩者在觀測使用上的相互配合,可以在不同層面對光合作用進行數據觀測和機理闡述。2.兩者在研究的對象上是截然不同的。光合儀所選擇的研究對象是光合過程中的CO2氣體,研究其數量上的變化;而螢光儀則選擇葉綠素在光下發出特定波長的螢光,探討其在不同時段上的相對大小。換一個角度說,光合儀是以光合過程中的物質(CO2氣體)為研究對象,而螢光儀則選擇能量(螢光)為研究對象。