鄰居家的女兒甜甜8歲，上小學二年級，比我兒子大一歲，平時甜甜的父母比較忙，因此甜甜放學後經常在我家寫作業，有時候到了飯點，我也會叫上甜甜一起吃飯。
今天中午甜甜在我家吃的午飯，然後寫隨堂作業，說實話小女孩真是聽話、乖巧，學習方面不用家長盯就能自覺完成。
我們家兒子吧！放學回來第一件事坐在沙發上玩樂高，然後就是吃飯，中午兩小時想讓他看會兒書比登天還難，最後又說困了想睡覺，好吧！算你狠……
看著別人家的孩子如此聽話懂事，我真是既羨慕又嫉妒，我對兒子說：「你要向甜甜姐姐學習啊！吃了飯寫會兒作業或者看會兒書，時間浪費了再也不會重來」，可是說這些好像是對牛彈琴，不起任何作用。
不一會兒，甜甜拿著作業向我提問：「阿姨，這幾個量詞我不會填，你看看第一題居然還加了一個雙引號，我就不知道是什麼意思了」
我拿起甜甜的作業仔細看起來，的確對於小學二年級學生來說，這幾題的確實有難度：
小學二年級語文量詞：加了雙引號該怎樣填？這裡的解釋很全面
1、一（）「紅領巾」
這一題的難點就在於紅領巾上加了雙引號，那麼這裡為什麼要加雙引號呢？因為加了雙引號的紅領巾，就代表著這個紅領巾有了特殊的含義。
它不是指脖子上戴的紅領巾而是指戴紅領巾的少先隊員，所以這個量詞可以填一（隊）「紅領巾」，也可以填一（名）「紅領巾」也可以一填（位）「紅領巾」這一題就是考察學生對於雙引號的理解和認知。
2、一（）紅領巾
而一（）紅領巾沒有加雙引號，因此就是單純的指少先隊員脖子上所佩戴的紅領巾，所以可以填一（條）紅領巾。
3、一（）石橋
這一題一（）石橋呢？這一題相對來說比較簡單，大多數孩子都能夠做出來，這一題可以填一（座）石橋，也有很多孩子會將一（座）石橋中的座「廣」字頭丟掉，直接寫上坐，那麼意思就完全不對了，這點要注意呦！
這一題一（）石橋也可以填一（孔）石橋，因為多數橋呈拱形的，當橋倒映在水中的時候，遠遠看去就像一個圓孔一樣，所以這題也可以填一（孔）石橋。
4、一（）魚塘
這一題一（）魚塘呢？孩子們一般看到這一題都比較迷茫，魚塘那麼大，我們該怎麼給它加一個合適的量詞呢？
首先我們可以引導孩子說出魚塘的形狀，這時候孩子的回答可能會五花八門，家長可要這樣和孩子解釋：一般情況下魚塘都是方形的，因此這裡一（）魚塘應該填一（方）魚塘。
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