寂寞的時候找個鋼鏰玩弄一下是常見的事兒，但能夠把硬幣玩出花樣的人還真的不多。在浙江大學一位「力學哥」的手中，看上去「可塑性」實在不強的鋼鏰兒一個個都變得乖乖聽話，疊出了類似於「鳥巢」甚至是「懸空」的各種立體造型。「力學哥」熊禕把自己的得意之作發到網上，立馬走紅。網友爭相轉發「力學哥」的各種作品，感慨「為什麼中學沒學好物理？」
硬幣「傳世之作」震驚網友
「浙江大學力學哥傳世之作，你能把硬幣堆成這樣嗎？」在新浪微博、人人網等網友群居的大型網站，不少人都在爭相轉發著這樣一組看上去並不太起眼的圖片。雖然圖片的名字有些挑釁的意味，但口味挑剔的網友這次似乎毫不介意，紛紛傾倒在了「力學哥」的作品的神奇之中。原來這組看上去不太起眼的立體造型全部是用一元硬幣堆成的，成排的硬幣按照房屋砌牆的順序「品」字形堆放，在「鳥巢」的造型中，最矮的一「堵」硬幣「牆」也大約有50枚一元硬幣疊起來那麼高。每枚硬幣之間的間距都相等，錯落疊放之後甚是好看。
興許上傳這組圖片的時候，「力學哥」還只是帶著調笑的意味在炫技，他給自己的原始圖片相冊起了個有些自嘲的名字，「我也來炫富」。幾百枚硬幣雖然金額不算巨大，但還是憑著巨大的體積震驚無數網友。對於「力學哥」鬼斧神工的堆硬幣技術，網友驚嘆「寂寞到這個份上才是成功啊！」「高中力學從來沒及格過，膜拜一下。」也有網友建議「力學哥」把堆硬幣的功夫進行下「社會延伸」，「兄弟，用你這功夫去必勝客堆沙拉一定無敵了！」
「堆這麼多硬幣，要花多少時間啊？」熱愛各種「扒皮」的網友顯然不會放過「解剖」這堆硬幣造型的好機會，開始攻克起「力學哥」的硬幣作品來。堆硬幣要從數硬幣做起，一位數學較好的MM就對「力學哥」展示的「門」字造型圖片裡的硬幣來了個徹底的清點，「左右當側翼的各6、第一列、16×6第二列17×5，下面底柱各20，這樣總共是12+96+85+40=233枚。」MM的清點讓力學哥有點蒙，因為他自己都沒有徹底計算過搭建「門」造型總共花了多少硬幣。延伸出書桌邊沿的懸空「鳥巢」也被網友「攻破」，先分別將兩邊的硬幣錯落疊成弧形向中間靠攏，懸空出桌面的部分再逐一用硬幣累加銜接。「力學哥」自己也在相冊中承認，堆砌「懸空」的鳥巢花的時間較長，堆了大約半小時左右。
摩擦力和平衡力創造「奇蹟」
這樣的「高難度」造型，「力學哥」到底是怎麼做到的呢？記者把「力學哥」上傳到網絡的成品圖片讓一位物理老師「鑑定」了一下，「這個學生的力學知識應該學的非常好吧，」物理老師也嘖嘖驚嘆，認為硬幣之所以能夠「懸空」不掉下來，是依靠著摩擦力和平衡力的完美結合才能完成的。「『門』造型在堆砌的時候應該是先在懸空的部分墊上書本等物體，等全部堆好後再抽走的吧？」「力學哥」的圖片激發了物理老師的興趣，也開始猜測起「傳世之作」背後的搭建「秘密」。
記者聯繫到「力學哥」，他真名叫熊禕，是浙江大學的一名學生。7歲左右就已經開始了他的「堆事業」，看見串烤串的竹籤都能橫豎擺起來，看見麻將也手痒痒擺起房子和煙囪的造型，只不過直到今天才站在眾人面前「炫才炫富」。
開學這幾天，還沒正式上課，讓熊禕閒了下來，望著一盒子硬幣，想想網上最近流傳的一些疊幣照片，不錯！咱也擺試試。於是出現了在網上風傳的硬幣圖片。而網友驚嘆的是他能把自己的專業用得如此巧妙，而熊禕卻不這麼認為，才上大三的他，對專業還沒有完全滲透，堆幣的最初也沒有想過把專業知識發揮出來，就是堆堆玩玩。全程觀看堆幣過程的同學普遍認為這並沒有什麼技術含量。「看我堆幣過程的同學都不覺得有什麼門門道道，只有照片上傳後，沒見過程的人才顯得如此驚訝。」
熊禕表示，堆幣「事業」並沒有完，他還在謀劃著繼續攢硬幣，「等到時候硬幣足夠多了，通過專業理論知識我想做一個更完美的作品，網上現在的作品只是玩玩，沒有想過運用力學知識，我以後爭取要通過計算帶給大家更精彩的作品。」（楊甜子 喬金玲）
作者：喬金玲
（來源：新華網）
本文來源：新華網 責任編輯： 王曉易_NE0011