近日，由杭州電子科技大學中國科教評價研究院（CASEE）、武漢大學中國科學評價研究中心（RCCSE）、中國教育質量評價中心和中國科教評價網聯合研發的《中國大學及學科專業評價報告（2020-2021）》正式發布，上海師範大學小學教育專業獲5★+等級。2020-2021年全國有258所高校開設此專業，我校在全國排名第一。讓我們一起來解讀這個專業全國第一背後的故事……
忠誠有擔當的政治站位
小學教育專業所在的教育學院初等教育系把支部建在專業上，系黨支部主動對接新時代建設教育強國以及上海實現教育現代化的新要求新部署，用高質量黨建引領一流專業建設，將黨建與學術研究、教書育人融為一體，將立德樹人貫穿教學科研全過程。由學院黨委副書記兼任系主任，全國教指委委員、教授、博士生導師擔任系科黨支部書記，確立了專業建設中政治站位的「雙強」保障。系主任、副主任、支部書記均帶頭擔綱建設課程思政示範課，凸顯了為黨育人、為國育才的政治站位。系黨支部先後獲上海市教衛黨委「創先爭優先進基層黨組織」「上海市教衛黨委優秀組織生活案例」等榮譽。
建設和諧又進取的團隊文化
初等教育系目前有專任教師27名，其中博士學位教師佔78%，有2名博士生導師和17名碩士生導師，並建有一支由數十名教育功臣、正高級教師、特級教師、特級校長領銜的兼職實踐導師團隊。系科以師德師風建設為抓手，建設和諧進取的團隊文化。
初等教育系團隊是上海市級教學團隊，2016年榮獲「上海巾幗文明崗」，2019年榮獲「全國巾幗文明崗」，並被評為上海市2019「為人、為師、為學」宣傳典型。
系科長期注重「以師德化育師德、以形象塑造形象、以擔當示範擔當，以卓越引領卓越」。教師愛生敬業，勇挑改革發展重任，2017年以來，系科教師團隊獲得國家教學成果獎1項，上海市教學成果獎4項，國家精品資源課程3項。青年教師曾豔和朱純潔等在SSCI一區、二區的國際期刊上發表高水平研究成果。教師中湧現了一批「上海市教學名師」「市教衛黨委系統優秀共產黨員」「市教育系統巾幗建功標兵」「新疆維吾爾自治區優秀支教教師」「校十佳師德楷模」等。
2019年，系科帶領小學教育專業成為上海市首個師範專業認證打樣專業，順利通過教育部師範專業二級認證，為全校師範專業認證工作探索和積累了寶貴經驗。
打造開放廣吸納的辦學格局
初等教育學系長期堅持開放辦學的格局，充分依託上海師範大學文理工藝等多學科協調發展的優勢資源，特別是依靠教育學院「教育、心理融為一體」，「職前、職後常態聯通」，「國內、國際廣泛協同」的大學科、大平臺、大團隊的培養資源優勢，為人才培養奠定了堅實、一流的學科基礎。
系科建立了「大學－政府－小學（U-G-S）」等五種協同培養機制，與上海市靜安區教育局正式籤訂了《建立小學卓越教師培養實驗區》的合作框架協議，與一師附小、二師附小、高安路一小、建襄小學、靜安一中心、蓬萊路二小等34所優質小學建立了協同培養關係。聘請人民教育家於漪老師等一批上海市教育功臣、特級校長、特級教師為兼職講座教授，參與小學教育專業的師德養成、職業規劃、實訓培養。
系科通過邀請和聘請海外名師開設講座，開展海外見實習等，提升卓越小學教師培養師資共同體的國際化水平。每年選拔小學教育專業學生赴紐西蘭懷卡託大學、美國橋水州立大學開展海外教育見習。
常懷歸零再出發的成長心態
小學教育專業有著悠久的辦學積澱，在國內同行中有著卓著的辦學聲譽。1985年在全國最早培養專科學歷小學教師；1999年在全國率先開辦小學教育本科專業，開創的培養模式為全國70%的專業同行所借鑑使用；2007年成為教育部首批重點建設的師範類特色專業（全國僅2家）；2014年被列為教育部卓越教師培養計劃改革項目；2019年並列為國家一流本科專業建設點（金專）。儘管一路探索一路輝煌，但初等教育系的教師團隊常懷歸零再出發的空杯、謙虛的成長心態，時刻提醒自己，過去的已經過去，未來還要努力創造。
2018年10月，系科特邀上海市10位知名校長共話「新時代上海需要怎樣的小學教師」，開啟新時代小學教師培養改革。平和學校總校長萬瑋、高安路第一小學校長滕平等10名上海知名校長代表出席對話活動。《上海教育》等媒體報導了此次活動。
2019年以來，小學教育專業以參與教育部師範專業認證為契機，系統啟動了面向教育現代化2035和第二個百年目標2049的卓越小學教師培養的專業綜合改革。在學校、學院的支持下，構建了師德養成、招生選拔、課程圖譜、教學實施、實踐實訓、隊伍建設和協同保障等七大培養與支持體系，並在全校率先啟動了「小學教育+體育教育」，「小學教育+人工智慧教育」，「小學教育+戲劇教育」的複合型未來教師培養模式改革，實現了卓越小學教師人才培養的內涵提升。
2019年7月，小學教育專業在先期選派學生骨幹修習我校信息與機電工程學院人工智慧教育課程，並在組建學生興趣化社團的基礎上，舉辦了有24名小學生參與的暑期STEM星際探索夏令營，以真實性教學任務場景培養小學教育專業學生STEM活動組織和教學能力。
2019年12月29日，體現「小學教育+戲劇育人」的人才培養初步改革成果在上海師範大學師德養成戲劇課程發布會暨「上海教育現代化中的戲劇育人」學術研討會上展示發布，小學教育專業2019級本科生展示了師德養成示範劇《教師是我——嚴與愛的變奏曲》。《光明日報》《文匯報》《新民周刊》《社會科學報》等主要媒體報導了這一改革探索成果。
在專業建設和人才培養之路上，教育學院初等教育系教師團隊將保持永不滿足的心態，不斷挑戰自我、超越自我。在 「十四五」發展中，初等教育系將以更高的政治站位、更強的責任擔當、更新的培養理念、更大的創新力度、更實的改革舉措進一步深化面向2049的卓越小學教師培養改革，為上海一流城市的一流教育培養一流的卓越師資。
來源：上海師範大學