《古詩十九首》是中國古代文人五言詩的選集，在五言詩的發展上有著重要地位，由南朝蕭統從無數的傳世無名氏古詩中選錄十九首編入《文選》而成。這些詩深刻地再現了文人在漢末社會思想大轉變時期，內容多寫離愁別恨和彷徨失意，柔情似水，情景交融，成為抒情詩的經典。
《古詩十九首》在中國詩史上也有相當重要的意義，它的題材內容和表現手法也多被後人所效仿。如果能為孩子取名出自於《古詩十九首》中，也將是一個不錯選擇。江南易林今天就挑選了一些出自於《古詩十九首》中的好名字，供大家參考。
《迢迢牽牛星》
迢迢牽牛星，皎皎河漢女。
纖纖擢素手，札札弄機杼。
終日不成章，泣涕零如雨。
河漢清且淺，相去復幾許？
盈盈一水間，脈脈不得語。
成章
出自：終日不成章，泣涕零如雨。
釋義：一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落。
這句詩明寫織女，卻暗聯牛郎，意在點出織女的心理活動，說明織女無果的原因。這兩句詩，也意在寫出織女因愛情思念而受到的折磨和痛苦。「成章」在詩中是指織成一段布，用於人名中立即能想到「出口成章」這個成語，比喻人文思敏捷，口才好。「成章」用於男孩名中寓意著男孩子有才華、有學識，善於言論。
本文由江南易林寶寶起名原創。
《回車駕言邁》
回車駕言邁，悠悠涉長道。
四顧何茫茫，東風搖百草。
所遇無故物，焉得不速老。
盛衰各有時，立身苦不早。
人生非金石，豈能長壽考？
奄忽隨物化，榮名以為寶。
言邁
出自：回車駕言邁，悠悠涉長道。
釋義：轉回車子駕駛向遠方，路途遙遠，長途跋涉，難以到達。
這首詩詩人思索切近生活，自然可親，與後來玄言詩之過度抽象異趣，由四個層次的思索中，能感到詩人由抑而揚，由揚又以抑，再抑而再揚的感情節奏變化。「言邁」在詩中是指遠行，比喻聲音悠長。「言邁」用於男孩名中可結合文字本意理解，「言」寓意著男孩子善於言論，口才好；「邁」寓意著男孩子踏實務實，一步一個腳印。
《東城高且長》
東城高且長，逶迤自相屬。
迴風動地起，秋草萋已綠。
四時更變化，歲暮一何速！
晨風懷苦心，蟋蟀傷侷促。
蕩滌放情志，何為自結束？
燕趙多佳人，美者顏如玉。
被服羅裳衣，當戶理清曲。
音響一何悲！弦急知柱促。
馳情整巾帶，沉吟聊躑躅。
思為雙飛燕，銜泥巢君屋。
晨風
出自：晨風懷苦心，蟋蟀傷侷促。
釋義：鷙鳥在風中苦澀地啼叫，蟋蟀也因寒秋降臨而傷心哀鳴。
這句詩表達了不但是人生，自然界的一切生命，都受到了時光流駛的遲暮之悲。這一切似乎都從相反方面，加強著詩人對人生的一種思索和意念。「晨風」在詩中是指鷙鳥，用於男孩名中可根據字面意思理解。「晨風」即清晨的風，用於男孩名中寓意著男孩子溫文爾雅，如和煦的微風給人一種謙虛儒雅之感。
玉顏
出自：燕趙多佳人，美者顏如玉。
釋義：那燕趙宛洛之地本來就有很多的佳人美女，美女豔麗其顏如玉般的潔白秀美。
這情景雖然描述得煞在介事，實際上不過是詩人那「蕩情」之思所幻化的虛境而已。畫面飄忽、轉換也快，呈現出一種夢寐般的恍惚感。江南易林這邊選用了「顏如玉」中的「玉顏」作為女孩名，在詩中是指顏如玉般的潔白秀美，用於女孩們中寓意也較為明顯，寓意著女孩子面容姣好，像一塊美玉讓人愛不釋手，也表現了父母對孩子的愛。
《凜凜歲雲暮》
凜凜歲雲暮，螻蛄夕鳴悲。
涼風率已厲，遊子寒無衣。
錦衾遺洛浦，同袍與我違。
獨宿累長夜，夢想見容輝。
良人惟古歡，枉駕惠前綏。
願得常巧笑，攜手同車歸。
既來不須臾，又不處重闈。
亮無晨風翼，焉能凌風飛？
眄睞以適意，引領遙相睎。
徙倚懷感傷，垂涕沾雙扉。
雲暮
出自：凜凜歲雲暮，螻蛄夕鳴悲。
釋義：寒冷的歲末，百蟲非死即藏，那螻蛄徹夜鳴叫而悲聲不斷。
涼風已厲，思婦以己度人，想到了遠在他鄉的遊子（丈夫）無禦寒之衣。這四句完全是寫實，一無虛筆。遠在他鄉的遊子也該感到要過冬了，這是由此及彼。「雲暮」用於女孩名中可結合文字本意理解，「雲」用於女孩名中多寓意女寶寶純潔美麗。「雲暮」指黃昏的雲，景色很美，寓意著女孩子面容嬌美。
洛浦
出自：錦衾遺洛浦，同袍與我違。
釋義：結婚定情後不久，良人便經商求仕遠離家鄉。
「錦衾遺洛浦」是活用洛水宓妃典故，指男女定情結婚；「同袍」出於《詩經·秦風·無衣》，原指同僚，舊說亦指夫婦。「洛浦」用於男孩名中可結合文字本意理解，「洛」指水名，即洛河；「浦」指水邊或河流入海的地方，整體給人一種「君子之交淡如水」之感，一位風度翩翩的公子形象。
本文由江南易林寶寶起名原創。
凌風
出自：亮無晨風翼，焉能凌風飛？
釋義：只恨自己沒有鷙鳥一樣的雙翼，因此不能凌風飛去，飛到良人的身邊。
這句詩是百無聊賴之辭，殆從《詩經·邶風·柏舟》「靜言思之，不能奮飛」語意化出，妙在近於說夢話，實為神來之筆，而不得以通常之比興語視之也。「凌風」在詩中是指大風，用於男孩名中寓意著男孩子像風一樣的男子，給人一種如沐春風之感，儒雅大方。
《客從遠方來》
客從遠方來，遺我一端綺。
相去萬餘裡，故人心尚爾。
文採雙鴛鴦，裁為合歡被。
著以長相思，緣以結不解。
以膠投漆中，誰能別離此？
心爾
出自：相去萬餘裡，故人心尚爾。
釋義：它從萬裡之外的夫君處捎來，這絲絲縷縷，該包含著夫君對我的無盡關切和惦念之情！
一端文彩之綺，本來也算不得怎樣珍貴；但它從「萬裡」之外的夫君處捎來，便帶有了非同尋常的意義：那絲絲縷縷，包含著夫君對她的無限關切和惦念之情。江南易林這邊選用了「心」和「爾」作為女孩名中，在詩中表現了一種男女之間的愛意，用於女孩名中寓意著父母希望女孩子婚姻美滿。「心爾」讀起來像「心兒」之音，給人一種清新脫俗之感。
《明月皎夜光》
明月皎夜光，促織鳴東壁。
玉衡指孟冬，眾星何歷歷。
白露沾野草，時節忽復易。
秋蟬鳴樹間，玄鳥逝安適。
昔我同門友，高舉振六翮。
不念攜手好，棄我如遺蹟。
南箕北有鬥，牽牛不負軛。
良無盤石固，虛名復何益？
玉衡
出自：玉衡指孟冬，眾星何歷歷。
釋義：北鬥星中的玉衡星已指向了孟冬，天上眾多的星星是這樣閃爍璀璨。
北鬥橫轉，那由「玉衡」「開陽」「搖光」三星組成的鬥柄（杓），正指向天象十二方位中的「孟冬」，閃爍的星辰，更如鑲嵌天幕的明珠，把夜空輝映得一片璀璨。「玉衡」在詩中是指北鬥星中的玉衡星，用於男孩和女孩名中皆可。用於人名中可結合文字本意理解，寓意著孩子做事有恆心，有毅力，有不服輸的精神。
高振
出自：昔我同門友，高舉振六翮。
釋義：昔日與我攜手同遊的同門好友，已經舉翅高飛騰達青雲了。
這句詩是以鳥的展翅高飛比喻同門友的飛黃騰達。這在當初，無疑如一道燦爛的陽光，把詩人的前路照耀得五彩緩紛。江南易林這邊選用了詩中的「高」和「振」，在詩中是指好友飛黃騰達之意，用於男孩名中寓意著男孩子有才能、有本領，未來事業發展不錯，是不凡之人。
《古詩十九首》中無意的雕琢，具有一種天然渾成的藝術美感。如果有興趣的朋友們，不妨可以閱讀一下。
原創作者：江南易林，專注周易八字、寶寶起名