（一）請仿照《花與草》自選話題寫一首小詩。
花與草
花喜歡把草攬在身邊
草偏好把花捧在胸前
花是搖曵的容貌
草是散發的氣質
繽紛的目光看世界，如花
純淨的心態對生活，像草
示例：
山與水
山喜歡把水踩在腳下
水癖好把山擁在懷裡
山是挺起的脊梁
水是流淌的血脈
剛強的意志對生活，如山
柔韌的秉性待人生，像水
【詳解】本題考查微寫作以及仿寫詩歌的能力。
題幹要求「請仿照《花與草》自選話題寫一首小詩」，可見仍然寫「花與草」也是可以的，當然可以另闢蹊徑，比如「山與樹」「花與蝶」「天與地」「葉與果」「黑與白」等等。根據所給小詩的內容看，強調對比、類比或辯證關係。仿寫前要找出必須保留的文字，比如題目中「與」，第一、二句中「把」「在」，第三、四句中「是」「的」，第五、六句中「的」，「如」/「像」。另外還要仿寫的小詩與原詩對應位置處詞性要大體一致，結構形式或者字數大體相等，比如第三、四兩句中「是」後必須是動詞性「搖曳」「散發」，「的」後是名詞「容貌」「氣質」；最後兩句中開頭五個字是偏正短語「繽紛的目光」「純淨的心態」，其後是動賓短語「看世界」「對生活」；還要善於找出修辭，比如把花草擬人化，賦予人的「容貌」「氣質」「目光」「心態」等等。
（二）《大堰河我的保姆》第7節用了六個「她含著笑」開頭，寫了一組排比句，突出了大堰河的勤勞、淳樸、善良，本分，也滲透了詩人對她悲苦命運的同情。請你從父母、老師、親友、同學中任選一個對象，也用「他（她）含著笑」開頭仿寫三句詩，構成組排比，突出你對他（她）的讚美之情。
對象：大堰河
原文：她含著笑，洗著我們的衣服/她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去/她含著笑，切著冰屑悉索的蘿蔔/她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟/她含著笑，扇著燉肉的爐子的火/她含著笑，背了團箕到廣場上去。
選擇對象：
仿寫詩句：
老師：
她含著笑，批改我們的作業，
她含著笑，把剛分到的新書一本本發到我們手中，
她含著笑，在燈光的陪伴下備著明天的講義，
她含著笑，認真地給我們講著新的一課，
她含著笑，看著我們在操場上嬉戲玩耍，
她含著笑，對做錯事的同學進行耐心地說服教育。
【詳解】本題考查仿寫能力。
先分析原文，抓住特點，比如：間隔反覆「她含著笑」，做著什麼，「洗著」「提著」「掏著」「切著」「扇著」，屬於動作行為描寫，也是典型細節，運用了鋪排，突出讚美的感情。仿寫時先明確對象，然後根據原句特點套用即可。
比如：老師。
她含著笑，審閱著我們的作文；她含著笑，講著我們不懂的問題；她含著笑，和我們談著心聊著天；她含著笑，和我們一起跳著繩；她含著笑，幫同學繫著踢開的鞋帶；她含著笑，陪著我們一起上操場跑步。
比如：母親。
她含著笑，喚起沉睡的我；
她含著笑，整理我零亂的睡鋪；
她含著笑，為我準備豐盛的飯菜；
她含著笑，洗著我的衣服；
她含著笑，在暮色中接過我的書包；
她含著笑，為我操持著一切……
（三）仿照下面的詩句，再寫一組，要求修辭相同，結構一致。
把我的微笑送給你
在你生日來臨的那天 在你生日來臨的那天
願那是一束迎春花
帶給你溫馨和喜悅
【答案】參考答案:
把我的歌聲送給你
在你生日來臨的那天
願那是一縷清新的風
吹走你的煩惱和遺憾
【詳解】
本題主要考查語言表達的能力，以仿寫詩句的形式考查。解答時既要仿形式更要仿內涵，形式要嚴格一致。仿寫要注意三點：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數。
本題要從形式和內容兩個方面進行考慮。題幹中明確指出「仿照下面的詩句，再寫一組，要求修辭相同，結構一致」，故考生仿寫的時候要關注修辭和結構。仿寫時一定要與例詩的修辭手法、表達特點、結構布局一致，當然更要注意內容上的關聯「在你生日來臨的那天」。重要的是找出變化和不變的點來：首先分析示例中第一句「把我的微笑送給你」，不變的是「把我的……送給你」，只要把名詞意象「微笑」替換一下即可，比如「歌聲」「愛心」「心聲」等等；再來看示例第三句「願那是一束迎春花」，不變的是「願那是一……」，換一個字的量詞+三個字的名詞，重點換名詞，量詞可換可不換，比如「一束（朵、根、把、只……）野百合（紅玫瑰、康乃馨……）」；
最後分析示例中結尾句「帶給你溫馨和喜悅」，不變的是「……你……和……」，第一個省略號處也可以不變，保留「帶著」也是可以的，後兩處省略號處必須是兩個字的形容心情的感覺，比如「痛苦」「繁累」「心結」「悲傷」「快樂」「幸福」，注意前面的動詞一定要和後邊並列的詞語搭配照應。寫好以後整體上要給人美好的感覺，文採、哲理性也要具備。
【點睛】仿寫是指仿照給定的句子造句或者仿照所給的語段、短文等寫作語段或短文等，其中以仿寫句子最為常見。仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
（四）新型冠狀病毒肺炎疫情暴發後，全國各地共42000多名醫護人員馳援湖北，抗擊疫情取得了全面勝利。請你仿照例句，選擇省份，寫一句讚美該省份的標語。
甘：同甘共苦，你們用血肉之軀守護了萬家燈火。(「甘」指甘肅)
【答案】（1）大災面前，你們攜湖海之士兵嚇跑了新型病毒。（「湖」指湖北）
題幹中「新型冠狀病毒肺炎疫情暴發後，全國各地共42000多名醫護人員馳援湖北，抗擊疫情取得了全面勝利」這是仿寫內容的背景，也就是說需要和疫情有關。「選擇省份，寫一句讚美該省份的標語」。選擇最熟悉的省份，抓住疫情下該省份的表現，突出特徵和精神，比如奉獻、團結、愛國、堅韌、頑強等。以上是內容方面，其次還要注意形式上「像」，比如「同甘共苦」屬於四字短語，並列結構會更好，可以用「相濡以沫」「同舟共濟」「眾志成城」「休戚與共」「患難與共」「勠力同心」「守望相助」「和衷共濟」「風雨同舟」「同心協力」「你們用血肉之軀守護了萬家燈火」使用擬人（「你們」「守護」）、借代（「萬家燈火」）等修辭。比如湖北：（1）災難無情，你們以洪荒之力戰勝了冠狀病毒。
（五）微寫作。參照小說《哦，香雪》的表現方法，依據《鄉土中國》的論述，想像並描寫一個你心目中的具有典型「鄉土氣」的鄉村。要求：①出現人物。②要有細節描寫。③聚焦一個場景，突出一個特徵。150-200字。
示例1：春天，一陣春風吹來，把大地的衣裳吹成了五彩繽紛的。而山野裡、草叢邊，綻開了許多明媚的小花。杜鵑換上了火紅的外套，桃花也擦了嫩粉的胭脂，就連解凍的小溪也叮叮咚咚地唱起歌來。村子裡的孩子，都跑到樹林裡玩：女孩子們在草叢邊採了許多野花，都掛在了衣服上、頭上，還散發著淡淡的清香呢；男孩子們跑到柳樹旁，拔下柳條，編成草帽戴在頭上，大踏步地走來走去，可神氣了。
示例2：秋天雨後早晨，金黃色鋪滿了田野、山岡。秋風送爽，一片片枯黃的葉子跳著一曲曲優美的舞蹈，降落在地上，水面。山野中，是什麼在飄香？哦，原來是桂花開了。小小的桂花呈金黃色，甜香怡人。村裡的孩子非常喜歡桂花做的香包，掛在衣服邊上，散發著淡淡的清香。秋風一吹，山上的野果成熟了，香甜可口，孩子們別提有多樂和了，他們拿著籃子來到山上，採集野果。不一會兒，孩子們的籃子裡都裝滿了野果，也裝滿了孩子們歡樂的笑容。
【詳解】本題考查微寫作能力。
要求「參照小說《哦，香雪》的表現方法」，那麼就得了解這篇小說的藝術手法，那就是充分地刻畫人物形象及特點，比如，對話或語言描寫，心理描寫、肖像或外貌描寫、動作或行為描寫，神態或者細節描寫等等。「依據《鄉土中國》的論述，想像並描寫一個你心目中的具有典型『鄉土氣』的鄉村」，這裡的鄉土氣應該是指具有鄉村特色即可。另外還要注意「出現人物」「要有細節描寫」「聚焦一個場景，突出一個特徵。150-200字」等具體的要求。
例如：夏天鄉村的午後時光，太陽格外的毒辣。連狗都顯得無精打採，耷拉著腦袋，四肢趴在地上，不停地從嘴裡伸吐著舌頭；樹上的蟬也不停地叫著「知了」。此時此刻，村子裡的娃兒們最想幹的事就是到小池塘裡去遊泳，他們站在水邊把衣服褲子脫個精光，男娃兒爭強好勝，就像魚一樣鑽進水裡，比起賽來，旁邊的女娃兒就在岸上給他們加油，有的水性好的娃兒在水裡遊兩圈還能捉兩條魚呢！其中寫狗「無精打採，耷拉著腦袋，四肢趴在地上，不停地從嘴裡伸吐著舌頭」屬於細節描寫，孩子們屬於人物。「狗」「蟬」「小池塘」「村裡的娃兒們」都是鄉村特色。字數173，符合要求。
（六）請同學們聯繫實際仿照下面的示例，利用所給材料續寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。
示例：民族獨立，人民解放，迎前景謀幸福，中國共產黨具有偉大的開拓精神。
材料：進取 創新 擔當
增繁榮創富強 求和平促發展 展和諧謀共蠃
國家統一 生活美好 「一國兩制」 社會穩定 改革開放 民族復興
①_____________________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________________
【答案】①國家統一，社會穩定，求和平促發展，中國共產黨具有偉大的進取精神。
②「一國兩制」，改革開放，展和諧謀共贏，中國共產黨具有偉大的創新精神。
③民族復興，生活美好，增繁榮創富強，中國共產黨具有偉大的擔當精神。
【詳解】本題考查仿寫句子的能力。
根據例句特點首先判斷所給材料中「進取」「創新」「擔當」三個詞的位置應該對應「開拓」。
然後根據「民族獨立」這個主謂短語的特點判斷與之對應的短語為「國家統一」和「一國兩制」「民族復興」。
接下來判斷主謂短語「人民解放」對應的短語分別為「生活美好」「社會穩定」「改革開放」；「迎前景謀幸福」對應「增繁榮創富強」「求和平促發展」「 展和諧謀共蠃」；最後一句反覆用「中國共產黨具有偉大的……精神」即可。
最後根據邏輯關係進一步確定排列順序。比如「進取」精神對應著「國家統一，社會穩定，求和平促發展」，「創新」精神對應著「「一國兩制」，改革開放，展和諧謀共贏」，「擔當」精神與「民族復興，生活美好，增繁榮創富強」為一組。
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