右腦發達的孩子,從小身上有這三個特徵,以後多半是學習的料

2021-01-20 青青的育兒秘笈

文 | 青青的育兒秘笈(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

自從美國心理生物學家斯佩裡博士做了著名的「割裂腦」實驗後,我們對左右腦有了更多的了解。

根據研究發現,左腦主要負責的是邏輯理解、語言、判斷、書寫、推理等學術、語言方面的功能;右腦主要負責的是想像力、創造力、形象記憶、直覺力等藝術類功能,並且很多高級思維功能都取決於右腦。

所以很多人誤以為學習好的孩子應該是左腦發達,右腦發達的孩子更適合搞藝術。

但實際上,左腦的功能在生活中經常用到,日常中就能得到很好的鍛鍊,所以右腦發育好,大腦整體發達程度才高,孩子才是學習的料。

新中國第一代飛機設計者程不時先生就曾在《開講啦!》節目中建議孩子要開發右腦,他說:

我非常建議我們的年輕人要想辦法開發你們的右腦,我們一般的應試教育呢,強調的是左腦,可是你學藝術,學開闊一點的你的世界,提高你的創造性,這將為你們人生開拓很大的局面。

右腦發達的孩子,從小身上有這三個特徵,以後多半是學習的料

一、觀察力強

右腦主導著孩子的潛意識、第六感等直覺等方面的能力,所以右腦發達的孩子,通常觀察力會很強,經常能發現一些細微的變化、從一些細節中獲得靈感。

二、記憶力好

左腦和右腦都對記憶力有所影響,不過左腦主管的是一些關於理解、分析等技術類的記憶,記憶容量小、需要多次重複才能記住。

而右腦主管的是空間形象記憶、超高速大量記憶等能力,所以右腦的記憶容量大、記憶速度快。

那些有著「過目不忘」本事的人,一般右腦都比較發達。

三、想像力豐富

右腦發達的孩子,通常想像力豐富,在藝術方面比較有天賦,在學習和生活中經常有一些好的點子,創造力也比較好。

右腦發育有最佳時期,家長要抓住

研究發現,孩子從出生開始很長一段時間都是右腦佔據主導地位,6歲之後孩子的邏輯、思維、語言、書寫等左腦能力才會越來越成熟。

因此,孩子右腦發育的最佳時期應該是6歲之前。

家長如果想更好地開發孩子的右腦,就需要抓住6歲前的黃金期,做到以下幾點:

1、0-1歲,通過音樂、色彩為寶寶做好早教;

2、1-3歲,讓寶寶多爬行、走動,培養孩子的空間感。鼓勵寶寶塗鴉、隨意搭積木,激發想像力;

3、3-6歲,多給寶寶講些自創的故事、多玩一些培養創造力、記憶力、觀察力的遊戲。

最後,再給大家分享兩套腦力開發的益智遊戲書。

第一套《腦力總動員》,這套遊戲繪本共10冊,適合0-3歲的寶寶。

繪本中選擇了色彩豐富、線條簡單的卡通圖片作為主要的內容,對3歲前的寶寶來說是不錯的色彩啟蒙。

繪本中共有三種小遊戲,分別是「躲貓貓」、「找不同」、「大搜索」,通過吸引寶寶觀察圖片,尋找相似或不同之處。培養孩子的想像力、記憶力、觀察力和專注力。

而且《腦力總動員》的插圖內容選擇的也都是常見的小動物、常用的物品(書包等)一方面可以幫孩子提升認知,另一方面也可以起到更吸引孩子的效果。

第二套是《兒童全腦思維訓練》,這套遊戲書共4冊,適合4-8歲的孩子。

這套繪本主要以知識科普和思維遊戲為主,為孩子做全腦思維訓練。

4冊4個主題,「酷玩篇」以宇宙探索為主題,可以讓孩子探索宇宙、了解宇宙、星系等天文知識。

「奇趣篇」以數學思維為主題,可以讓孩子學習運算、認識序數、圖形、貨幣等數學常識。

「創想篇」的主題是穿越之旅,可以帶孩子了解史前生物、歷史文明等方面的常識。

「歡樂篇」的主題是科學實驗,可以幫孩子認識自然規律、自然現象,培養對科學的興趣。

《兒童全腦思維訓練》中的畫面和故事背景也都是比較有想像力的,而且因為適合大一些的孩子了,所以畫面內容更豐富,細節更多了。

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  • 哈佛大學:有這三個特徵的孩子,證明右腦發達,是個學霸苗子
    左右腦的區別左腦,所掌控的是人的語言、邏輯、判斷、推理等,一些理性的問題。右腦,所掌控的是想像力、創造力、情感、靈感等,一些感性化的問題。在現在看來理性化的問題,很容易就被機器所替代,而感性化的問題就不是冰冷的機器所能代替的,是需要一個人利用所能接觸的一切而得到。所以往往右腦發達的人更有優勢更有機會成為學霸。
  • 孩子有這三種特徵,說明右腦發達,好好栽培有可能成為「學霸」
    孩子開發右腦的重要性很多家長在意孩子的成績,讓他們不斷學習,做各種練習題,卻往往忽視了右腦的重要性,其實家長們合理的開發孩子右腦,孩子會變得更聰明,學習成績也會更好。這是為什麼呢?因為「左腦」和「右腦」所注重的方面不一樣。左腦主要負責的是邏輯思維能力,而右腦負責的是圖畫和想像力、觀察力。
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    一說起學習成績,表妹就特別羨慕那些聰明孩子的家長,可以省心不少。和表妹一樣的家長,或許忽略了孩子的成長特點:孩子的智商跟右腦是否發達有關,而右腦發達的孩子,會有三個明顯的特徵。 右腦發達的孩子有3個特徵,學習不用父母發愁,看看你家娃是嗎?
  • 孩子有這3個特徵,右腦更發達,將來成為學霸的可能性更高
    據統計,全球有10%左右的人是左撇子。有研究發現,左撇子普遍都有較為發達的右腦。人類的右腦支配著左半身的活動和行為,左腦支配著右半身的活動和行為,左撇子因為更多地使用左手,對右腦的鍛鍊比較多。有研究表明,右腦的儲存量是左腦的一萬倍。這是因為右腦的神經元突觸和腦溝較多,大腦皮層的面積更大,接收、處理、轉化信息的能力也會更強。
  • 哈佛教授:右腦發達的孩子會有這3個特徵,長大後更容易成為學霸
    哈佛教授研究發現,右腦發達的孩子更容易成為學霸,他們學習起來更輕鬆。哈佛大學的理察教授在進行兒童大腦發育方面的相關研究時發現,兒童大腦發育的重點其實在右腦發育上。他提出,如果兒童的右腦得到了更好的發育,那麼他們的大腦開發程度會更高。教授在研究中證實人體右腦的存儲量是左腦的10000倍,這主要是因為在右腦中有大量的神經元突觸存在,並且右腦的溝壑更加明顯。
  • 右腦發達的孩子,通常有這3種表現,以後成績不用發愁
    而右腦則是主管想像力、創造力和記憶力方面,故此右腦也被稱作「藝術腦」,右腦發達的人更容易成為「學霸」。糖媽的表弟就是一個標準的「右腦型」人才,表弟比我小很多,從小他就展現出別樣的天賦,2、3歲時就能背好多古詩,當時姑媽別提有多驕傲了。可凡事有好就有壞,表弟不但記憶力很強,好奇心也很強,經常問姑媽和姑父一些奇奇怪怪的問題,如「為什麼電視會說話?」
  • 哈佛研究:孩子有這3個特徵,說明右腦很發達,是個學霸苗子
    而且在學習過程當中,右腦發達的孩子往往更容易獲得好成績,成為一個學霸苗子。那麼如何判斷孩子有沒有發達的右腦呢?家長可以看孩子有沒有這3個特徵。如果有,很有可能就是一個學霸苗子,家長要好好培養。
  • 孩子有這3個特徵,說明右腦發達,好好栽培將來可能是「學霸」
    花費同樣的時間,發展右腦的孩子記住的東西要比只開發左腦的孩子多。2)右腦與孩子智力息息相關我們都知道大腦分為左右兩部分,這兩部分各自分工不同。左腦是理性腦,主要負責邏輯思維能力、語言能力、計算能力等。右腦是藝術腦,主要是負責美術、音樂、抽象思維、創造力等,比左腦更加感性而富有創造力。
  • 孩子有這3種特徵,證明右腦很發達,好好培養將來很可能成為學霸
    在教育孩子的過程中,很多家長都會覺得很苦惱,因為他們無法看出孩子的資質,不知道孩子的大腦夠不夠聰明,所以根本沒辦法做到對孩子因材施教。其實,想看出孩子有沒有學霸的資質,主要還是看孩子的右腦是否發達。而想要辨別孩子的右腦是否發達,看以下三點就足夠了。
  • 右腦發達的學霸,小時候通常會有下列表現,得益於家長正確引導
    研究表明,愛因斯坦、達文西、居裡夫人、愛迪生等世界名人,有一個共同特徵——右腦發達。璐璐為此感到非常苦惱,擔心孩子以後在學校裡被同學嘲笑,所以一直想讓娃把這個毛病給糾正過來。不過幸孕姐卻認為,孩子習慣用左手,正好說明他右腦比較發達,將來說不定是個小學霸,在音樂、美術等領域能有一番成就。
  • 右腦發達的孩子,通常有這3種表現,以後成績不用發愁!
    而右腦則是主管想像力、創造力和記憶力方面,故此右腦也被稱作「藝術腦」,右腦發達的人更容易成為「學霸」。糖媽的表弟就是一個標準的「右腦型」人才,表弟比我小很多,從小他就展現出別樣的天賦,2、3歲時就能背好多古詩,當時姑媽別提有多驕傲了。可凡事有好就有壞,表弟不但記憶力很強,好奇心也很強,經常問姑媽和姑父一些奇奇怪怪的問題,如「為什麼電視會說話?」
  • 孩子有這3種特徵,說明右腦發達,好好栽培很有可能成為「學霸」
    父母都希望孩子能成為一個小天才,但是1萬個孩子當中,也不一定會有一個天才,因為只有右腦開發好,智商高於同齡人的孩子,才會被人稱作是天才。曾有一項調查研究表明:達文西,愛因斯坦,居裡夫人這些名人們,都有一個共同的地方,那就是他們的右腦都很發達,具有非凡的想像力和洞察力。
  • 孩子平時有這3個表現,多半右腦很發達,長大後更有出息
    父母都希望孩子能成為一個小天才,但是1萬個孩子當中,也不一定會有一個天才,因為只有右腦開發好,智商高於同齡人的孩子,才會被人稱作是天才。,就要看孩子平時是否有這3種表現。
  • 學生有這3種特徵,說明右腦發達,用心培養很可能成為「學霸」
    有的家長就會覺得記憶力好的孩子是學霸,而有的家長會覺得聰明的孩子就是學霸……「一千萬個人心中有一千萬個哈姆雷特」,不同的人有不同的看法,其實學霸的定義很簡單,就是身上擁有眾多「特意功能」的孩子就是學霸,也就是我們所說的別人家的孩子。
  • 右腦優秀的孩子,大多有3個特徵表現,是個成為「學霸」的好苗子
    美國心理學家發現:右腦發育與智商高低緊密相連:斯佩裡,美國著名神經心理學家。他通過研究裂腦病人的心理特徵證明了左右腦功能的差異,從而提出兩個腦的概念。斯佩裡認為人腦分為左腦和右腦,左腦控制人的思維、語言、邏輯等。右腦則用於形象記憶,控制我們身體的協調,同時我們的想像力、靈感等也都有由右腦支配。