面臨新挑戰，解決新問題，學習始終是最有效的方法。黨委理論學習中心組學習是各級領導班子和黨員幹部在職學習的重要組織形式，是加強領導班子思想政治建設的重要學習制度。各級黨組織，尤其是基層黨組織著力抓好中心組學習，才能有效提高班子決策水平和成員能力素質，成為帶領基層官兵練兵備戰的主心骨和領頭羊。
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基層部隊抓緊抓實黨委理論學習中心組學習——
明晰前進方向 強化使命擔當
第83集團軍某旅研究解決動散條件下中心組學習難題
強化自覺，抓實自學成效
■郭成亮 任 帆
8月上旬，第83集團軍某旅黨委理論學習中心組召開自學成果研討述評會，中心組成員針對賡續紅色血脈、嚴守紀律規矩、加強依法治軍、探索新時代思想政治教育等8個問題進行交流發言，推進了自學成果的轉化。
今年6月，旅黨委在一次理論學習自查自糾時發現，兩名黨委常委的自學計劃規定內容僅完成40%，立足自身完成的研究成果寥寥無幾；參與集中學習也只停留在記筆記、作記錄上，聯繫工作、深度思考的心得體會很少。「身子坐不下來，心靜不下來，自學上拿不起來，自身能力水平只會越滑越低。」兩名黨委常委在檢討反思中認為，天天跟著任務轉，看似忙得團團轉，實則是學習意識不強、能力不足，導致籌劃工作、指導部隊的水平不夠。
問題牽引深化學，制度規範求實效。旅黨委研究後，對中心組自學的制度規範和督查問效進行明確，指定一名黨委常委作為監督員。黨委書記、副書記帶頭做到車上有學習、枕上有學習、出差有學習，培養形成強化自主學習的意識和自覺。
「強化自學的意識和能力，能夠有效彌補在動散條件下無法參加集中學習的不足。」該旅黨委書記周林介紹，他們針對動散是常態、學習難集中的實際，在堅持完成上級規定的學習時間和內容外，重點在強化自學上下功夫，擷取黨的科學理論的經典段落，劃出結合個人工作實際的必讀必學篇章。此外，由黨委書記帶頭督導檢查，定期開辦中心組成員「學習夜校」，對自學內容進行交流。結合個人分管工作交流最新思想和先進理論，軍事、政治工作幹部「跨界」發言，重點針對籌劃工作、指導基層、服務戰鬥力等方面進行交流學習，並對自學內容的心得體會、發表文章進行展評。結合民主生活會、黨小組會、個人述職等時機，對中心組成員自學質量進行互評互鑑，對於自學不紮實、不經常的進行提醒談話。
規範了的自學制度配合集中學習和專題學習，促進了黨委一班人的能力素質和理念更新。在研究解決「在新大綱條件下提升空地協同訓練實戰化水平」這一課題時，中心組成員綜合運用理論學習成果，創新抓訓抓管的思維方法，虛心求教於陸航系統專家和廠家，先後提出破解訓練「疑難雜症」的30餘條對策建議。截至目前，該旅黨委理論學習中心組成員已形成20餘篇聯繫部隊建設發展的調查研究文章，一班人指導部隊轉型建設水平明顯提升。
近日，陸軍某部在駐訓地演訓期間，見縫插針組織中心組學習。林江江攝
戰略支援部隊某部執行任務期間紮實組織中心組學習
緊貼實戰，學訓相互促進
■蔣 玥 郭祥龍
傳達文件精神、學習經驗做法、分析戰備形勢、開展作戰研討。盛夏時節，戰略支援部隊某部作戰指揮所內，黨委理論學習中心組成員結合上級指示精神和兄弟單位經驗做法開展復盤推演。「分層訓練要更加具有針對性、必須加強臨機導調、作戰保障準備要更加細化周全。」中心組成員針對演訓期間存在的不足拉單掛帳，共同商討改進應對之法。
演訓任務繁重、學習時間碎片化、任務分隊教育力量薄弱……多重因素制約著黨委理論學習中心組學習依照既定計劃正常開展。「必須強化學為戰、議為戰的思想，把學習室變成演武堂，把會議室搬進訓練場。」該部領導介紹，他們始終堅持「中心居中、主業主抓」的原則，按照「以學強能、以研抓建、以議促訓」的總體思路，著眼新型作戰力量建設特點，將黨委理論學習中心組學習與黨委研戰議訓會有機結合，深學成熟經驗、細研戰術戰法、詳究短板弱項，通過模擬實戰背景、觀摩演訓現場、學習經典戰例等方式，優化作戰樣式、探索指揮模式，在「學」「用」無縫對接中提升中心組成員指揮作戰能力。他們還堅持組織中心組成員帶業務參謀開研戰議訓會，直擊短板問題不遮不掩，深入剖析根源一針見血，提出解決措施精準有效，以上率下督導官兵對號入座，逐條逐項抓好整改落實，推動部隊建設不斷向實戰靠攏。
結合中心組學習，該部還建立起基層學習聯繫點，任務期間中心組成員臨時組成「戰時掛鈎幫帶小組」分赴機動分隊指導演訓、幫帶研訓，形成以黨委理論學習中心組為中心，各點號同步開展學習的聯動局面。
隨著黨委理論學習中心組一系列措施推進，該部各級理論水平得到提高，戰鬥力持續增強。日前，該部某機動分隊順利完成本年度第三次千裡機動演習演訓任務。
武警兵團總隊執勤第二支隊運用新媒體手段提高中心組學習質效
引來活水，提升學習質量
■趙光義 秦雲路
「老張，你這理論功夫見漲啊。」結束授課走下授課席，還沒有離開電視會議室，武警兵團總隊執勤第二支隊參謀長張建軍就收到其他幾個支隊戰友的簡訊。張建軍回復大家：「理論學習方式一變，解決難題的辦法也就多了。」
年初，總隊黨委工作組在來支隊調研時，建議支隊黨委理論學習中心組強化學習能力，提高學習質量。支隊黨委書記李洪源帶領大家剖析反思時感到，在學習中出現一些不盡如人意的地方，說到底還是學習方法不活、思考不夠深入，導致視野不寬、思維層次不高。
「何不借鑑運用一些新的學習招法？」除了邀請軍地院校專家授課，支隊黨委和相關科室人員把目光瞄準了新媒體。一次學習中，他們把在「學習強國」APP上的一些理論文章列入學習目錄，從強軍網上下載全國全軍專家的授課視頻和相關政策解讀。有了這次成功嘗試，新媒體手段正式加入支隊黨委理論學習中心組學習當中。
據介紹，每次集中學習之前，有關部門根據學習計劃從新媒體遴選整理學習資料，並針對學習內容中的熱點、難點、焦點問題下載相關解讀評論，讓中心組成員能夠深入了解學習內容的背景、意義和目的，使學習更加深入透徹。在平時的自學當中，中心組成員們除了讀好自選書目外，還通過分享推送新媒體平臺上的好文章、兄弟單位的經驗作法和線上聽精品課等方式借鑑「他山之石」。中心組成員還成立「學習小組」交流群，分享學習感悟，對於沒有完成學習任務的，群裡其他成員隨時提醒，達到了方便學習、隨時交流、時時監督的目的。
新媒體手段引入中心組學習，成為傳統學習方式的有效補充，產生了積極效果。針對前不久在基層蹲點發現的10餘條新問題，副支隊長徐濤向支隊黨委提出的8條具體建議均被採納，在基層推開後起到了良好效果。徐濤感嘆地說，運用新媒體自學確實開闊了我們的視野，提高了學習質量。