如今越來越多同學報名創新創業大賽,你是不是也想過參與其中,卻不知如何入手?本期【創咖說】,小創為大家請來了宋澤老師,帶你看創新創業大賽的「前世今生」!
宋澤
KAB創業教育(中國)項目講師
中國創業培訓(SYB)培訓講師
四川省科技廳創業導師
第六屆「創青春」四川青年創新創業大賽
暨第十屆高校畢業生創業大賽總決賽評委
創新創業競賽其實源自於美國,又叫商業計劃競賽。它借用風險投資的運作模式,要求參賽者組成優勢互補的競賽小組,並提出一項具有市場前景的技術、產品或者服務。
參賽者要圍繞這一技術、產品和服務,或以獲得風險投資為目的,完成一份完整、具體、深入的創業計劃。
創業計劃指在培養複合型、創新型人才,它能夠有效地促進高校產學研結合,在推動國內風險投資體系建立等方面,正在發揮著越來越積極的作用。
這就是我們所說的創新創業大賽,它是來自於美國的一個舶來品,但是現在也風靡國內。那麼,目前國內有哪些較大型的賽事呢?下面這些要記好了。
Part one
網際網路+創新創業大賽
網際網路+創新創業大賽是全中國大學生參與度最廣的一個比賽,是向全世界展現中國大學生創業實力的大賽,也是展現中國大學生創業最高水準的大賽。同時,網際網路+大賽也被譽為全球最大的大學生創業投資融資平臺。
網際網路+大賽由教育部統戰部、中央共新辦、發改委、工信部等等十幾個部委共同舉辦,在各省一般也是由省教育廳牽頭,十幾個政府部門舉辦。因此,可以說,網際網路+大賽是一個非常重要的比賽。
特點
1. 規格高
網際網路+大賽的規格相當高,習近平主席甚至曾給第三屆中國網際網路+大學生創業大賽中青年築夢、青年紅色和築夢之旅的同學進行了回信。
2. 質量高
網際網路+大賽由教育部牽頭,在高等教育學會競賽排行榜中名列第一。陳寶生部長曾說:「我們的網際網路+大賽是全球最好的雙創路演平臺。」
3. 影響大
2019年網際網路+大賽的參賽高校達到4093所,參賽學生457萬,是中國目前創新創業大賽中規格最高、規模最大的比賽。
目的和任務
1. 以賽促學
旨在激發學生的創造力,培養造就「大眾創業、萬眾創新」生力軍;鼓勵廣大青年紮根中國大地了解國情民情,在創新創業中增長智慧才幹,在艱苦奮鬥中錘鍊意志品質,把激昂的青春夢融入偉大的中國夢,努力成長為德才兼備的有為人才。
2. 以賽促教
作為深化創新創業教育改革的重要抓手,引導各地各高校主動服務國家戰略和區域發展,開展課程體系、教學方法、教師能力、管理制度等方面的綜合改革。以大賽為牽引,帶動職業教育、基礎教育深化教學改革,全面推進素質教育,切實提高學生的創新精神、創業意識和創新創業能力。
3. 以賽促創
推動賽事成果轉化和產學研用緊密結合,促進「網際網路+」新業態形成,服務經濟高質量發展。以創新引領創業、以創業帶動就業,努力形成高校畢業生更高質量創業就業的新局面。
這就是網際網路+大賽的三個目的和任務。
大賽賽道
1. 高教主賽道
高校主賽道有三個組別:現代農業,製造業,信息技術服務業,文化創意服務業和社會服務業。
2. 青年紅色築夢之旅賽道
青年紅色築夢之旅,主要是針對革命老區、貧困地區和城鄉社區經濟社會發展,助力他們精準脫貧,助力他們奔向小康,助力他們實現經濟社會的發展。
3. 國際賽道
國際賽道主要是為了鼓勵國內各高校推薦本校的留學生、海外校友、國外合作高校師生來參加大賽。
備賽經驗
要想做好創新創業大賽是準備工作,同學們可以從三個方面入手,包括商業計劃書、項目視頻和評委閱讀。
商業計劃書可以分為word和PPT兩個版本。這裡要注意的是,商業計劃書版本的PPT和路演PPT是不一樣的。
另外,大家在遞交材料的時候,建議將PPT版本的計劃書和word版本的計劃書合併成為一個pdf版本進行提交。
項目視頻一般時長是一到兩分鐘,不宜太長。此外,由於評委閱讀的時候都是先看視頻,再看PPT,最後看word版,所以建議大家在視頻和PPT上多花一些時間。
Part two
挑戰杯大賽
挑戰杯大賽是團中央科學教育部、全國學聯和地方政府共同舉辦的,被譽為當代大學生科技創新的 「奧林匹克盛會」。
「挑戰杯」又分為大挑和小挑,大挑重創新,小挑重創業。大挑和小挑隔年一次, 是為符合從創新到創業的時間規律。
目前「挑戰杯」專指「大挑」,已有30年、16屆的比賽歷史;「小挑」歷經11屆比賽,變為「創青春」,依然有較強的影響力。
參賽作品分類
自然科學類學術論文,這個分類僅限本專科生參加。
科技發明製作,分為a類和b類兩個方面。A類,這是科技含量比較高的。B類,是指小發明、小製作。
哲學、社會調查報告和學術論文,這一類也是最容易獲獎的。但是這一類的作品被限定在了哲學、經濟、社會、法律、教育、管理6個學科內容。
備賽
挑戰杯競賽是需要積累的,因此準備周期需要1-2年。其中,科技發明製作需要準備專利,學術論文最好發表,社會調研報告需要提前進行調研,獲取數據與訪談內容。
在材料提交方面,論文是重中之重,要按照科研文本(論文)範式撰寫;網站填寫是論文的縮略版本,不可大意;視頻需要用心製作, 一般為3分鐘之內,儘量演示功能。
Part three
創青春
在前面我們已經了解到了,創青春的前身是挑戰杯大學生創業計劃競賽,後來才轉為創青春。
網際網路+大賽和創青春大賽,同為創新創業大賽,其構成有什麼異同點呢?
1. 關注的重點不同
網際網路+大賽更多地關注投資熱點,而創青春,他關注的是技術熱點,關注技術熱點;網際網路+創意項目評審更加關注項目可否落地,而創青春關注的是商業計劃書的深度與完整度,以及現場答辯的表現。
2. 評委構成不同
網際網路+大賽的評委基本都是投資人員,創青春的評委就比較多元化了。
3. 晉級的賽制不同
網際網路+大賽根據報名的情況,為高校劃分名額,而創青春中每所高校的名額差異不大。
除了這三個大賽,還有一些比賽也值得參與,包括全國大學學生電子商務「創新、創意及創業」挑戰賽、中國大學生服務外包創新創業大賽、全國大學生創新創業訓練計劃年會展示等等。
目前市面上創新創業大賽魚龍混雜,難免會有一些濫竽充數的比賽。所以大家一定要仔細甄別,冷靜參賽。
越來越多的同學開始參與到創新創業大賽中,接受創新創業教育。可你是否曾想過,對於我們大學生來說,做這些的終極目的是什麼?
宋澤老師講道,最重要的是紮根於中國大地,了解國情、民情;要堅定理想信念,錘鍊意志品質,通過創新創業助力精準脫貧和鄉村振興。
創新創業教育是手段,是頂層設計;而創新創業大賽,是創新創業教育的載體和試金石。我們的創新要融入到中華民族偉大復興的中國夢中去,在助力實現中國夢的實踐中實現人生價值,讓青春年華無愧於時代,無愧於歷史。
最後,宋澤老師送給了大家兩句話:
一是,希望大家在任何時候都能秉持獨立之思想、創新之精神;
二是,請務必記住,在創業的過程中,唯一不變的就是變化本身。
希望宋澤老師的分享能給你帶來激勵和啟發,助力你的創新創業之路,讓你在創新創業的舞臺上張揚青春的精彩!
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