I學院概況I
哈爾濱遠東理工學院前身是哈爾濱理工大學遠東學院，2012年3月經國家教育部批准轉設為獨立設置的民辦普通本科高等學校。辦學22年來，學院始終堅持社會主義辦學方向和教育公益性原則，以培養高素質應用型創新創業人才為育人目標，緊密圍繞經濟社會發展對人才的需求，堅持以就業為導向，國際化開放辦學，以建設現代化大學制度為目標，開拓進取、追求卓越，以穩步提升的質量和鮮明的辦學特色，實現了跨越式發展，先後獲得教育部教師基金會、省市政府和行政部門的多項表彰和獎勵。
學院位於風光秀麗的哈爾濱市松花江畔大學城，校園總佔地面積53萬平方米，校舍建築面積25.2萬平方米，校園內歐陸風情與韓日風格相結合的現代建築，配套齊全的教學及生活設施，為在校學習的莘莘學子提供了溫馨舒適的學習與生活條件。
學院學科門類多樣，教學質量優良，現設有機器人學院、機電工程學院、汽車工程學院、土木與建築工程學院、經濟管理學院、國際學院、藝術設計學院和繼續教育學院等8個二級學院，涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學六個學科門類共開設24個本科專業，5個專科專業，現有在校生8800餘人。學生學業期滿，成績合格由哈爾濱遠東理工學院頒發國家教育部統一印製的普通高等教育本、專科畢業證書，對符合學位授予條件的本科畢業生同時授予相應的學士學位證書。2015年學院面向全國19個省市自治區計劃內統一招生2630人，其中本科2100人，專科530人。
I鮮明的教育特色I
堅持以學生為本，為每一個學生終身發展的理念；堅持錯位競爭、特色發展的理念；堅持知識能力並重、立德樹人為本並重的理念。
按照學院提出「分類教學、因材施教、人人成才」的改革目標，構建了「拔尖創新人才、卓越人才和合格人才」三種人才培養模式。
實施「拔尖創新人才培養」，成立拔尖創新人才培養教研部，組建備考指導教學團隊，加強指導和管理，培養學生的研究能力、創新精神。
實施「卓越人才培養」，培養應用型、複合型人才。制定基於能力培養的卓越人才培養方案，在國家通用標準指導下，參照工程教育專業認證標準，制定專業人才培養標準。改革課程設置、教學方式方法和考試方法，加強實踐教學，培養學生實踐能力和創新精神。構建政產學研用「五位一體」的人才培養立交橋。學院與政府部門、相關行業建立產學研合作委員會，各分院與相關企業建立穩定校企合作基地，開展面對行業、企業的訂單式培養。
實施「合格人才培養」，確保學生人人成才。對極少部分入學基礎較差學生，實施合格人才培養，適當降低課程難度，配合職業資格證書培訓等內容的職業教育，突出實用技能訓練，保證學生合格成才。
實行「1、3、3」教學模式，即以培養工程技術應用能力為一條主線，理論教學採取「通識平臺+專業模塊+綜合教育平臺」三段式教學模式，實踐教學採取「基本技能+專項技能+綜合能力三層次、全方位、立體化系統訓練教學模式。
實行「教學+實習+實踐+應用」的教學模式，面向行業應用、面向市場需求，實行專業複合教學。
面向科技發展，根據行業需求，全力打造機器人特色專業群建設，面對全院學生開展機器人文化教育和機器人研究開發教育，與電子、機械和計算機等專業複合培養機器人新興產業的急需人才。
I豐富的教育資源I
學院擁有雄厚的師資力量，實行「人才強校」戰略，高度重視師資隊伍與管理隊伍建設。現有教師中，具有副教授以上專業技術職稱的教師237人，研究生以上學歷的教師282人，已形成了以專業主任教授、副教授為主體，結構合理、專兼職結合的優秀師資隊伍。同時引進企業工程師實施實踐教學，通過科研機構和企業遴選學術造詣深、教學經驗豐富的專家教授來院培訓，委派教師赴企業實訓，提升教師實踐教學技能，另有外籍教師常年為我院承擔部分外語教學任務，有效地保證了教學質量和培養目標的實現。
學院擁有完善的實習實訓條件，設有網絡教學中心、實踐教學中心、現代工程培訓中心、機器人文化展示中心、多功能視聽語音室、藝術研究工作室、專業仿真實驗室等90餘個實驗場館，構建了一個完整的與學院教育模式配套的實踐教學體系，為了更進一步提高實驗教學環境，學院新建、增建和擴建了大學物理實驗室，液壓實驗室，計算機硬體拆裝實驗室，無線電通訊實驗室，建築材料實驗室和測量實驗室。為開展實驗、實訓教學提供了良好的實踐條件，學生在老師指導下可預約進行自主創新實驗或課外科技活動，為學生的課內外科研活動提供了便利。
學院圖書館建築簡約典雅，館藏豐富，紙質圖書81餘萬冊，各類報刊600餘種，電子資源9500GB,並擁有先進的電子閱覽室和文獻資料檢索資料庫，在各分院建立了專業資料室，極大地提高了學習效率和擴大了學生的知識視野。
學院藝體館設有籃球館、羽毛球館、桌球館、藝術體操館、健身房等設施，功能完備。400米標準塑膠跑道，佔地1.5公頃的足球、排球、籃球、輪滑場地及冬季滑冰場，滿足了學生的體育教學和課外運動活動的需要。
I較高的教學質量I
學院把人才培養質量作為學院辦學水平的最重要標準，2014年學院提出實施分類教學，因材施教，人人成才的改革目標，構建了「拔尖創新人才、卓越人才和合格人才」三種人才培養模式。學生考取公務員考研率及專升本率連年提升，部分學生考入中國科學院、香港城市大學、上海外國語大學、西安交通大學、中南大學、長沙理工大學、哈爾濱工程大學、四川大學等知名院校；大學英語「四、六」級過級率大幅度增長；學院先後在東北地區和全國大學生數學建模大賽中多次榮獲一、二、三等獎；在第十三、十四屆全國機器人錦標賽、第三屆國際仿人機器人奧林匹克大賽、「上海太敬杯」全國機器人創意設計大賽中，取得了二十九個冠軍、二十三個亞軍、八個季軍的好成績；在2012年中國科協組織的「科協點燃生活」會展中，我院機器人表演是黑龍江省唯一入選項目，榮獲三等獎；在2012年杭州舉辦的「中國智能博覽會（包括國外代表隊）」上，全國高校中僅我院機器人表演入選參賽。在2014年「航信杯」全國大學生財稅技能大賽中榮獲三等獎；在第十屆全國大學生「用友新道杯」沙盤模擬經營大賽中獲得二等獎；在黑龍江省彩格杯工業設計大賽中榮獲二等獎；我院在經濟報年度表彰大會上獲得優秀組織獎；在 「崑山花橋商務城杯」第六屆黑龍江省大學生職業規劃暨職場模擬招聘大賽中獲得三等獎。
學院高度重視教研科研工作，以教研科研促進教學改革，提升教學質量。近兩年，學院教師參與國家級、省級教研科研項目達70餘項，在研項目30餘項。公開發表論文200餘篇，出版各類專著、教材百餘部，獲得國家專利30餘項。2013年，學院教師項目《全球價值鏈視角下黑龍江省裝備製造業與生產性服務業融合機理及融合政策研究》獲得黑龍江省普通高等學校青年學術骨幹支持計劃項目。
學院始終堅持以就業為導向，以培養高素質應用型創新創業人才為育人目標，依據社會需求設置專業和制訂人才培養方案，為社會培養輸送了各類優秀人才2萬餘名。畢業生就業面向全國，就業單位主要集中在長三角、珠三角、環渤海及東北老工業基地等區域的大中型企業。學院堅持與企業、行業開展「產學研用」的深入合作，大力開闢就業基地，在國內經濟發達區域建立就業工作站，已與北京思源集團、上海太敬集團、塔塔信息技術（中國）股份有限公司、青島海爾集團、濟南一建集團總公司、黑龍江龍運集團、哈爾濱哈飛汽車工業集團有限公司等50餘家企業、事業單位和人才市場建立了穩定的合作關係，為畢業生充分就業提供了最有效的保障。畢業生就業率和就業質量連續多年保持在較高水平，部分畢業生已成為國企、民企、三資企業的高級管理人員和技術骨幹。學生團隊在黑龍江省大學生職業規劃大賽、全國大學生創業基金項目評審上屢獲佳績。
I優厚的獎勵制度I
學生入學後享有「獎、貸、勤、助」等國家和學院的各項相關制度，國家獎學金8000元／年；國家勵志獎學金5000元／年；國家一等助學金4000元／年；二等助學金3000元／年；三等獎學金2000元／年；學生享受生源地貸款，貸款金額按照當地教育局標準分為5000-8000元不等。學院設有勤工助學專門機構，每月可安排一定數量學生參加勤工助學活動，為家庭經濟困難學生提供有效資助，除此，學院還設有學院獎學金等各類鼓勵學生進步成長的十幾種集體和個人獎項。
I多彩的校園文化I
學院始終重視校園文化建設，將文化育人作為學校日常思想政治教育工作的重要組成部分。學院校園文化建設緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，以文化人、以德育人，建立了大學生遠東論壇，大學生藝術團，合唱團，跆拳道社等二十餘個各類社團，以大學生科技文化藝術節、體育文化節、公寓文化節、「五元兩日生存體驗」等品牌活動為載體，開展了一系列深受學生歡迎的校園文化活動和社會實踐活動，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，激發廣大同學愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，培養審美能力，發掘個性特長，推進校園精神文明建設，提高學院的辦學品位。
學院學生積極參加國家級、東北地區、省級的各項科技、文化、藝術等專業知識競賽、公益活動和社會實踐活動，取得了驕人的成績。在由中共黑龍江省委宣傳部、黑龍江省高校工委、黑龍江省教育廳主辦的全省普通高校第二屆校歌、國歌大賽中，我院大學生合唱團演唱的校歌《遠東理工之歌》榮獲一等獎；在第二十屆全國雪雕大賽中我院榮獲三等獎；在第六屆國際大學生雪雕大賽中我院榮獲三等獎；在第二屆黑龍江省大學生雪雕大賽中我院榮獲最佳技巧獎；在2014年「奇瑞瑞虎」全國東西南北中羽毛球大賽中獲得第三名；在第八屆「林苑杯」ITF跆拳道東北三省邀請賽中我院ITF武道社榮獲兩金、兩銀、一銅且團體第二的驕人成績。
為培養和提升大學生就業核心競爭力，我院連續五年開展「五元兩日生存體驗」活動，此項活動使學生走進社會、認識社會、認識自我，磨練了自身意志，增強了團隊精神。該項活動在全省高校2014年校園文化建設優秀成果比賽中榮獲二等獎。我院志願者服務隊積極組織參與無償獻血、走進貧困小學、走進敬老院、地球熄燈一小時等一系列社會公益活動，贏得社會廣泛讚譽。我院廣大同學在校園文化活動中陶冶情操，鍛鍊能力，在社會實踐中自強自律，快樂成長。
I完善的生活設施I
學院生活設施配套齊全，公寓為標準化學生公寓，可容納學生近萬人。設有6人間、4人間和2人標準間，採取物業式管理，有專門的生活指導老師及管理人員為學生提供服務。公寓寬敞明亮，衣櫃、書桌排列整齊，每人配有1個校園網接口，無線網絡全部覆蓋。各樓層均設有電視間、洗衣間、公共自動水爐，24小時供應開水。學生飲食中心就餐環境幽雅，飯菜品種豐富多樣，價格適中，具有清真餐廳及多種風格的風味小吃，以優質服務及優越的品質，滿足來自全國各地學生不同的餐飲習俗。學院校園內還設有校園綜合超市、全天開放的洗浴中心、校園洗衣房、校園醫院、校園通訊營業廳等配套齊全的生活設施，讓來自全國各地的大學生享受一流的現代化高等教育，掀開美好人生的華麗篇章。
I優美的校園環境I
學院坐落在松花江畔大學城中心，多年的辦學歷程蘊育了幽雅的校園環境，積澱了濃鬱的文化氛圍。校園讀書長廊、薈園、萃園、沚園等優美的景觀塑造了文化教育性、知識性、藝術性、時代性的和諧統一，氛圍濃厚，「書香校園」、「藝術校園」、「科技校園」、「活力校園」感染、激勵、塑造每一位師生，使校園充滿了濃濃的文化氣息。
I政府及社會關注I
1- 中央政治局委員、國務院副總理劉延東參觀我院機器人表演
2- 哈爾濱遠東理工學院黨委書記李敬來博士向中國工程院院士、機器人及機電一體化技術專家蔡鶴皋頒發聘書。
3- 全國人大常委、全國人大教科文衛委員會副主任委員、民進中央副主席、中國民辦教育協會會長王佐書來我院視察指導工作
4- 黑龍江省副省長孫堯來我院指導工作
5- 教育部教育裝備研究與發展中心副主任李玉先來院考察指導工作
6- 蘇群院長與中國工程院院士、歐亞科學院院士，指揮自動化和人工智慧專家、中國人工智慧學會理事長李德毅交流我院機器人研究發展建設工作
7- 中國高等教育學會副會長、全國高等教育學研究會理事長、高等教育學教育家潘懋元來訪我院講學訪問
8- 原黑龍江省人大常委會副主任、黑龍江省高等教育學會會長、黑龍江省教育廳廳長董浩來我院考察指導
9- 中國高等教育學會副會長、中國民辦教育協會常務理事、全國高等教育管理研究會顧問、原上海師範大學校長楊德廣來我院視察指導工作
10-黑龍江省教育廳副廳長尹曉嵐來我院指導工作
11-哈爾濱市副市長張顯友來我院視察指導
12-蘇群院長參加中國機器人教育聯盟會議接受媒體專訪
13-原黑龍江省教育廳副廳長，黨組副書記，省高校工委副書記魏兆勝來我院視察指導
機器人學院
電氣工程及其自動化專業 電子信息工程專業
計算機科學與技術專業 軟體工程專業
電子信息科學與技術專業 計算機網絡技術專業
機器人學院創建於2012年，是學院重點打造的特色分院。現有3個系：機器人基礎系、機器人教育系和機器人工程系，1個智慧機器人技術研究所，2個中心：機器人創新實踐中心和機器人信息媒體展示中心，1個機器人科技文化展館。專業有：電氣工程及其自動化（智能電氣、監控機器人方向）、電子信息工程和電子信息科學與技術（娛樂、教育機器人方向）、計算機科學與技術（機器人集成、機器人工程方向）、軟體工程（智能軟體、服務機器人方向）等5個本科專業和計算機網絡技術1個專科專業，現有在校生1200餘人。學院擁有一支由專任骨幹教師及省內高校客座教授組成的專兼職結合、結構合理的「雙師型」教師隊伍，滿足教學科研與科技服務需求。專業教師中副高以上職稱32人，博士、碩士研究生學歷佔學院教師的97%，「雙師型」教師佔教師總數的60%以上。
學院擁有教育部教育裝備研究與發展中心授予的仿人智慧機器人研發生產培訓基地，黑龍江省科技協會和黑龍江省教育廳授予的黑龍江省科普教育基地，學院與上海太敬集團、中軟國際、達內科技和英立科技等公司聯合建立多個校外合作基地。學院擁有數百臺各類機器人，機器人組成原理實驗室、機器人軟體實驗室、機器人硬體實驗室、機器人科技創新實驗室及校內外實習、實驗和實訓場館40餘個。學院匠心打造機器人科技創新人才，為巨大的機器人市場培養機器人產學研用的綜合人才，大中小學機器人教育師資人才，工業4.0時代急需人才。正如習主席在兩院院士大會上的講話中說：「我國將成為全球最大的機器人市場」，「我們不僅要把我國機器人水平提高上去，而且要儘可能多地佔領市場」。
電氣工程及其自動化專業 本科/工學學士
專業方向 智能電氣、監控機器人
培養模式 3年學校學習1年企業培養、就業定向培養
培養目標 培養德智體美全面發展的掌握電氣工程及機器人技術領域基礎知識與基本理論，具備電力電子、信息處理、機器人理論以及自動控制系統設計、開發和應用等方面的專業知識，具有電氣工程設計、傳感信息處理、智能系統方法及機器人系統設計的基本能力，能勝任在電氣工程、智能控制和機器人技術等領域從事科研、開發、管理與服務等工作，具有創新意識、創業精神和實踐能力的應用型、複合型高級工程技術人才。
主幹課程 電路、模擬電子技術、數字電子技術、電機學、電力拖動、單片機原理及應用、傳感與檢測技術、電氣控制PLC、機器人導論、機器視覺技術、機器人編程技術、機器人控制技術、工業機器人、服務機器人等。
就業優勢 在信息產業、財政、金融、郵電、交通、大專院校和科研機構從事電氣工程及自動化的科研、教學和管理工作；在機器人產業、機器人公司從事機器人編程、機器人控制的設計與開發、測試、技術支持工作；在電力電子行業、自動化企業從事電氣工程、電力電子設計、控制、試驗、運行維護、研製開發、生產管理工作。
電子信息工程專業 本科/工學學士
專業方向 智能電子、娛樂教育機器人
培養模式 3年學校學習1年企業培養、就業定向培養
培養目標 培養德智體美全面發展的掌握自然科學知識以及電子科學與技術、電子信息工程領域基本理論、基本知識和基本方法，具備信息獲取、信號處理與傳輸以及電子信息系統設計、開發和應用等方面的專業技能，接受電子工程、信息工程、計算機輔助設計方面的基本訓練，能夠從事物聯網工程、智能電子技術、無線傳感器網絡的開發設計和技術管理等工作，具有創新意識、創業精神和實踐能力的應用型、複合型高級工程技術人才。
主幹課程 模擬電子技術、數字電子技術、電子測量技術、無線傳感器網絡、移動網際網路技術、智能電子技術、機器人控制技術、單片機技術、信號與系統、嵌入式系統、計算機網絡、移動通信、DSP應用技術等。
就業優勢 在信息產業、財政、金融、郵電、交通、大專院校和科研機構從事教育機器的科研、教學和管理工作；在電子信息行業、電子工程企業從事智能電子、電子產品設計、開發、生產與維修工作；在網際網路行業、物聯網企業從事網絡通信、傳感檢測設計、控制、試驗、運行維護、研製開發、生產管理工作。
計算機科學與技術專業 本科/工學學士
專業方向 機器人集成、機器人工程
培養模式 3年學校學習1年企業培養、就業定向培養
培養目標 培養德智體美全面發展的掌握自然科學知識以及計算機、網絡與信息系統及機器人技術等相關的基本理論、基本知識和基本方法，具有初步的計算機科學與技術、機器人技術領域科學研究與開發能力和項目組織的能力，能夠從事計算機科學與技術領域科學研究、計算機系統設計、機器人系統開發和應用等工作，具有創新意識、創業精神和實踐能力的應用型、複合型高級工程技術人才。
主幹課程 離散數學、C#程序設計、PHP程序設計、數據結構、計算機網絡、作業系統、資料庫原理與應用、嵌入式系統、機器人學導論、機器人語言、機器視覺技術、機器人控制技術、機器人編程技術、智慧機器人技術等。
就業優勢 在信息產業、財政、金融、郵電、交通、大專院校和科研機構從事計算機科學與技術的科研、教學和管理工作；在機器人產業、機器人公司從事機器人編程、機器人控制的設計與開發、測試、技術支持工作；在計算機開發公司、移動通信公司從事計算機系統、嵌入式系統設計與開發、測試、技術支持、系統維護。
軟體工程專業 本科/工學學士
專業方向 智能軟體、服務機器人
培養模式 3年學校學習1年企業培養、就業定向培養
培養目標 培養德智體美全面發展的掌握自然科學知識以及軟體工程、計算機科學與技術等領域的基本理論、基本知識和基本方法，具有初步的軟體需求分析、設計、實現、評審、測試、維護以及過程與管理的能力，接受軟體工程、電子商務、嵌入式軟體方面的基本訓練，能夠從事嵌入式軟體、金融與電子商務軟體和軟體工程技術設計、開發、管理、服務和應用等工作，具有創新意識、創業精神和實踐能力的應用型、複合型高級工程技術人才。
主幹課程 C/C++程序設計、Java程序設計、數據結構、Android作業系統、嵌入式Linux系統、嵌入式軟體、服務機器人編程技術、軟體工程、作業系統、資料庫系統原理、計算機網絡技術、移動電子商務、JavaEE編程技術等。
就業優勢 在信息產業、財政、金融、郵電、交通、大專院校和科研機構從事軟體工程的科研、教學和管理工作；在計算機軟體開發公司、移動通信公司從事嵌入式軟體、4G通信軟體的設計與開發、測試、技術支持工作；在機器人行業從事服務類機器人的設計與開發、測試、技術支持、系統維護。
電子信息科學與技術專業 本科/理學學士
專業方向 智能檢測與控制、娛樂教育機器人
培養模式 3年學校學習1年企業培養、就業定向培養
培養目標 培養德智體美全面發展的掌握物理學、工程數學、電子學等領域的基本理論，具備運用電子學、嵌入式、有線和無線網絡、程序設計等專業知識和專業技能，接受微電子器件、光電子器件、電路與系統等方面設計、製造及測試技術方面的基本訓練，能夠從事娛樂教育機器人的研究、開發、製造及管理等工作，具有創新意識、創業精神和實踐能力的應用型、複合型高級工程技術人才。
主幹課程 模擬電子技術、數字電子技術、傳感檢測技術、3G移動通信、通信原理、信號與系統、數位訊號處理、自控原理、PLC技術與應用、DSP技術與應用、光電子技術、光纖通信、嵌入式系統等。
就業優勢 在信息產業、財政、金融、郵電、交通、大專院校和科研機構從事電子信息科學與技術的科研、教學和管理工作；在機器人娛樂、機器人教育行業從事機器人的設計、開發、生產與維修工作；在電子產品公司、通信公司從事智能電子、電子產品設計、控制、試驗、運行維護、生產管理工作。
計算機網絡技術專業 專科/三年
專業方向 網絡規劃、網站設計
培養模式 理論+組網實訓+實踐、就業定向培養
培養目標 掌握自然科學知識以及計算機通信等領域的基本理論、專業知識和基本方法，具備計算機網絡系統的規劃設計、維護管理、安全保障和應用開發專業知識和基本方法，從事計算機網絡硬體組網與調試、網頁設計與製作和網絡系統安裝與維護的高級技術應用型專門人才。
主幹課程 計算機網絡技術、組網技術、資料庫原理、面向對象程序設計、Linux系統及網絡管理、網絡伺服器配置與管理、路由器交換機配置與管理、ASP.NET動態網站建設、Java網絡程序開發、網頁設計、網絡綜合布線技術、網絡安全與維護技術。
就業優勢 在各類企事業單位、計算機軟體公司等行業從事計算機網絡系統的規劃和組網、網絡系統的管理和維護、各類網站的建設與管理、網頁製作、網絡應用軟體的開發以及計算機網絡相關軟硬體的營銷工作及技術支持等工作；在各大電腦公司、網絡公司、網站、高新技術企業、公司、企事業單位和信息部門中從事網絡管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務等工作。
機電工程學院
機械設計製造及其自動化專業 機械電子工程專業
工業工程專業 機械設計與製造專業
機電工程學院現有機械設計製造及其自動化、機械電子工程、工業工程、三個本科專業和機械設計與製造一個專科專業。在校生1200餘名，現有專任教師40餘人，其中副高級以上職稱17人，具有碩士研究生以上學歷的教師佔95%以上，具有「雙師」素質的教師佔60%以上。學院教師中有全國師德先進個人標兵，有「寶鋼」優秀教師以及享受國務院特殊津貼的專家學者，還有省師德先進個人，具有企業工作經歷的中青年教師多人。學院教師教研、科研實力強，成果豐碩，多次獲得省優秀教學成果一、二等獎，省高校科學技術一等獎，省科學技術獎，省科技進步獎等。現已形成一支具有紮實的理論基礎、豐富的實踐教學經驗的老中青相結合的教師團隊。學院擁有臥式加工中心、龍門加工中心、電火花、線切割、數控車、數控銑等精良的教學儀器設備。現有校內外實習、實驗和實訓場館30餘個，其中樣板型校外實訓基地4個，為學生到企業鍛鍊和實習提供有力保障。
機械設計製造及其自動化專業 本科/工學學士
專業方向 工業機器人方向、數控技術及應用方向
培養模式 理論+設計+操作+實踐，就業定向培養
培養目標 本專業培養能夠適應21世紀社會需要，德智體美全面發展，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神的優秀人才。系統學習機械設計與製造技術，數控技術、模具設計與製造、計算機技術等專業技術的基本知識，在機械計算機輔助繪圖、數控加工技術、模具開發與製造等方面具有較強的工程實踐能力。具有機械產品設計、製造及設備控制、生產組織管理的基本能力，能夠從事機械產品及機器人的設計、製造、設備控制、應用研究、運行管理和經營銷售等相關工作，並獲得機械工程師基本訓練的應用型高級專門人才。
主幹課程 機械原理、機械設計、機械製造技術、機器人技術、模具設計與製造、工程製圖、先進位造技術、單片機原理及應用、液壓與氣壓傳動、數控加工技術、工程測試與信息處理、機械計算機輔助繪圖、UG三維設計等。
就業趨勢 本專業學生主要學習機械設計、機械製造、機械電子及自動化等方面的基礎理論和基本知識，注重培養工業機器人設計、製造、編程及智能控制等方面的綜合學習實訓，同時接受現代機械工程師的基本訓練，具有機械產品設計、製造、設備控制及生產組織等方面的基本能力。就業方向廣泛，畢業生可進入企業、科研院所、政府機關、高等院校等，從事機械設計製造、模具設計、設備維護、生產管理、銷售等方向的理論研究、試驗測試、產品開發製造、技術管理等工作，還可以從事工業機器人設計與製造、數控加工與編程技術、模具設計與製造等領域內的開發和製造、機電設備的操作、管理和維護等工作，市場需求量大，就業率高。
機械電子工程專業 本科/工學學士
專業方向 工業機器人方向、自動化方向
培養模式 理論+設計+操作+實踐，就業定向培養
培養目標 本專業培養能夠適應21世紀社會需要，德智體美全面發展，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，具備機械設計與製造技術、電子技術和計算機應用技術等相關基礎理論知識，能夠從事機械裝備運行管理，機電產品、機器人的設計、開發、製造及機電產品計算機輔助設計，信息處理等方面工作的應用型、複合型的高素質工程技術人才。
主幹課程 機械設計、機械製造技術、機電傳動控制、機器人技術、機器人軟體設計、工程圖學、工程力學、機械系統控制基礎、電子技術、單片機原理及應用、液壓與氣壓傳動、數控加工技術、工業機器人技術、計算機接口技術、PLC技術、機械計算機輔助繪圖、UG三維設計、機電一體化系統設計等。
就業優勢 機械電子工程是機械學、電子學、信息技術、計算機技術、控制技術等有機融合而形成的一門綜合性學科，應用於交通、電力、冶金、化工、建材等各領域機電一體化設備及生產自動化過程，應用範圍非常廣泛。畢業生可進入企業、科研院所、政府機關、高等院校等部門，從事機電系統設計、計算機輔助設計與製造、電氣控制、工程設計與開發、控制系統設計等方向的理論研究、試驗測試、產品開發、技術管理等工作，還可以從事機電產品，工業機器人的設計、開發和製造，機電設備的操作、管理和維護等工作，市場需求量大，就業率高。
工業工程專業 本科/工學學士
培養模式 理論+設計+實習+應用，就業定向培養
培養目標 本專業培養德智體美全面發展，適應經濟社會發展需要，掌握一定的自然科學、管理科學、工程技術等方面的基礎知識和基礎理論，掌握現代工業工程、管理科學與工程及機械工程等方面的專業知識；具備企業生產規劃、生產組織、運營管理等方面的基本能力，可在生產企業進行生產系統的分析、規劃、設計、實施、質量管理、評價及標準化等工作。培養具有較強創新精神、創業能力的高素質應用型、複合型高級工程技術人才。
主幹課程 管理學、統計學、運籌學、經濟學導論、系統工程、基礎工業工程、人因工程、質量管理工程、生產計劃與控制、會計學、工程經濟學、機械設計基礎、機械製造基礎、機械製造工藝、設施規劃、數控技術與裝備、標準化工程等。
就業優勢 學生畢業後可在生產企業以及科研、教育、行政管理等工作單位從事機械產品的設計、開發和製造、本專業的技術研發、生產管理、科學研究和教學等工作。本專業市場需求量大，就業率高，就業前景好。
機械設計與製造專業 專科/三年
培養模式 理論+設計+操作+實踐，就業定向培養
培養目標 本專業培養機械設計、機械製造自動化方面以及機器人組裝、調試、操作方面的高級應用型專門人才。
主幹課程 機械製圖、工程力學、機械原理、機械設計、電工電子學、機器人技術、機械製造技術、UG三維軟體設計、模具設計與製造、數控技術等。
就業優勢 主要到工業生產第一線從事機械製造領域內的設計、製造、科研開發、應用研究、運行管理和經營銷售等方向的工作，以及從事機械產品的設計、開發與製造；工業機器人的研發、教學與管理及二維、三維軟體設計等工作，市場需求量大，就業率高。
汽車工程學院
汽車服務工程專業
汽車工程學院以應用型人才為主要培養目標，以突出就業能力為主導辦學，在與專業相關企業和公司建立廣泛社會聯繫的基礎上，根據社會實際需求靈活地調整專業方向，實現訂單式培養或有針對性崗位群培訓，保證學有所長，學以致用，用以制勝。學院現與黑龍江省運輸龍頭企業——黑龍江省龍運集團、龍運快運公司等企業建立校內外實習實驗及實訓基地，為學生的實習、技能培養提供有力保障。
汽車服務工程專業 本科/工學學士
就業方向 汽車技術服務、市場營銷、交通運輸管理方向
培養模式 理論+設計+實訓+應用，就業定向培養
培養目標 汽車服務工程專業設置汽車技術服務、汽車營銷服務、汽車應用服務等三個培養方向。其中，汽車技術服務方向培養汽車製造、車輛改裝、教育培訓、車輛評估、保險定損等一線專業技術人才；汽車營銷服務方向培養包括汽車及配件銷售、汽車客服、汽車美容、汽車電子商務等汽車商貿領域人才；汽車應用服務方向培養汽車運營管理、物流配送、車輛維修與保養以及相關產品研發等方面專業技術人才。使學生成為適應市場經濟、社會發展需要、具有較高職業素養與專業水平、適應本專業崗位群所需實際工作能力的高級應用型人才。
主幹課程 工程圖學，電工電子，機械原理及設計，汽車概論，內燃機原理，汽車構造，汽車運用工程，汽車電子技術，汽車檢測與診斷技術，汽車營銷，汽車保險與理賠，汽車專業英語，運輸技術經濟學等。
就業優勢 本專業學生定位於三類崗位層次：其一是生產和服務一線崗位，如汽車及零配件製造企業的產品研發、設計人員、工藝和檢定技術人員，車輛鑑定與評估機構以及承擔相關業務公司中的工程技術人員、評估師、鑑定師、保險理賠員、培訓講師等；其二是從事汽車及相關產品的營銷工作，如汽車售前、售後工程師，客服、物流配送工程師以及相關的技術和管理人才；其三是各級各類企事業單位技術管理崗位，如行業管理機構中的行政管理職能、法律法規監督執行職能，運輸生產企業中的車輛技術管理、安全管理、營運管理，以及汽車保養、維修工程師等。
土木與建築工程學院
工程管理專業 土木工程專業
土木與建築工程學院現有工程管理、土木工程兩個本科專業，在校生2106人。教師中具有教授、副教授職稱28人（二級教授2人），具有博士、碩士學位教師佔教師總數95%以上，現有省級中青年專家1人，省級教學名師1人。擁有一支由自有骨幹教師及省內著名高校客座教授組成的專兼職相結合，能夠滿足教學、科研與科技服務需求，數量充足、結構合理的「雙師型」教師隊伍。現擁有專業人才培養所需的校內外實驗、實訓基地10餘個。學院以建築和房地產市場人才需求為導向，注重學生專業技能和建築工程管理能力的培養，將註冊造價師、註冊建造師、註冊房地產估價師等執業資格考試的主要科目融入專業人才培養方案中，學生在校期間可根據自身情況考取預算員、質檢員、施工員等技能證書，為學生畢業後快速成長為行業骨幹和管理人才奠定堅實基礎。
工程管理專業 本科／工學學士
就業方向 工程造價方向、項目管理方向、房地產方向
培養模式 理論+設計+操作+實踐，就業定向培養
培養目標 本專業培養能夠適應21世紀社會需要，德智體美全面發展，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，系統地學習工程管理專業基本理論和基礎知識，具有工程施工、工程造價、房地產投資開發等相關的技術、經濟、管理、法規等基本知識，具備工程項目管理和工程施工的基本能力，具有較強實踐創新能力，能夠從事工程施工管理、工程監理、工程造價、建設項目諮詢、房地產開發與經營管理等相關工作的高級應用型工程管理人才。
主幹課程 工程測量、建築製圖、土木工程材料、房屋建築學、工程項目管理、工程經濟學、建築工程造價管理、建築結構、土木工程施工、房地產估價、房地產開發與經營、房地產市場營銷、合同管理、工程管理信息系統、建築CAD技術、工程造價軟體應用等。
就業優勢 畢業生可在建設單位、設計院（所）、建築施工企業、工程建設監理公司、房地產開發企業，以及政府等有關部門，從事建築工程施工管理、監理、工程造價、房地產開發、房地產策劃等工作。
土木工程專業 本科／工學學士
就業方向 建築工程方向、交通土建方向
培養模式 理論+設計+實踐
培養目標 本專業培養能夠適應21世紀社會需要，德智體美全面發展，面向土木工程建設生產一線，具有良好職業道德與工程素養，掌握土木工程學科基本原理和基本知識，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強，具有創新精神，能設計、會施工、懂管理，能夠從事土木建築工程的結構設計、施工管理、監理、工程造價、房地產開發、工程建設管理等相關工作，並獲得工程師基本訓練的高素質應用型專門人才。
主幹課程 工程測量、建築製圖、土木工程材料、房屋建築學、工程力學、結構力學、混凝土及砌體結構、鋼結構基本原理及設計、工程結構抗震設計、高層建築結構設計、地基與基礎工程、土木工程施工技術、建築工程造價、工程項目管理、工程CAD技術、路基工程、路面工程、道路勘測設計、橋梁工程等。
就業優勢 本專業畢業生可在建設單位、設計院（所）、建築施工企業、工程建設監理企業、房地產開發企業，以及政府等有關部門，從事土木建築工程的結構設計、施工管理、工程監理、工程造價、房地產開發、工程建設管理等技術或管理工作。
經濟管理學院
會計學專業 財務管理專業 國際經濟與貿易專業 市場營銷專業
會計電算化專業 國際經濟與貿易專業（專科） 人力資源管理專業
經濟管理學院現有經濟學、管理學兩大學科，設有四個本科專業：會計學、財務管理、國際經濟與貿易、市場營銷；三個專科專業：會計電算化、國際經濟與貿易、人力資源管理。學院現有在校生3000餘名，師資力量雄厚，專業授課教師100餘人，其中教授15人，副教授44人，具有博士、碩士學位教師佔教師總數86%，有省級教學名師1人，已形成了一支老、中青結合的教學、科研團隊2014年榮獲黑龍江省師德先進集體。學院教學資源豐富，有校內外仿真實驗室、案例討論室、實踐實訓基地近20個，為學生實習、就業提供有力保障。
學院注重對學生商業思維和經濟管理才能的培養與訓練，同時加強對學生實踐能力和綜合素質的培養，已逐步形成了「理論與實踐並重，能力與素質兼備」的人才培養特色。教學中注重實戰模擬和案例教學，學生課餘專業活動豐富多彩，學生多次榮獲校內外各項專業比賽大獎。
學生在校期間可以考取會計從業資格證、初級會計師證書、財稅專業技能等級證書、助理營銷師、人力資源師、報關員、理財規劃師、助理物流師等多種專業資格或等級證書，學生就業競爭力強。考取統招研究生、專升本的人數逐年增加，2015年有45名專科生升入省內知名本科高校，專升本錄取率達44%。進入政府機構、大型國企、上市公司、外資企業及自主創業的學生數大幅提升。畢業生專業技能嫻熟，商業思維敏銳，職業道德高尚深受用人單位歡迎。
經管學院自成立以來，全體教師潛心教學、精心育人、積極進取。在全體師生的共同努力下，經濟管理學院辦學特色鮮明、成果斐然，培養了大量理論基礎紮實、專業技能嫻熟，具有良好團隊意識、敏銳商業思維、勤奮創新精神的高級應用型經管人才。
會計學專業 本科／管理學學士
就業方向 財務會計、註冊會計師審計、金融企業會計
培養模式 紮實的理論基礎+較強的實踐能力+職業資格認證
培養目標 本專業培養適應現代市場經濟需要，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，具備人文精神、科學素養和誠信品質，熟悉會計理論知識，掌握經濟、管理、法律方面的基礎知識，具有較強的會計專業技能，能夠在企事業單位、營利性和非營利性等機構從事會計實務的高級應用型、複合型會計專業人才。
主幹課程 基礎會計、中級財務會計學、金融企業會計、服務業會計、高級財務會計學、財務管理、成本會計學、管理會計學、稅法、稅收籌劃、審計學、會計信息系統、會計電算化、財務分析、證券投資學等。
專業特色 教學中採用「基礎—專業—綜合—職業—現場」遞進五層實訓，注重訓練學生專業基礎、專業綜合、會計執業、就業技能等四方面的能力，已經逐步形成 「理論與實踐並重，能力與素質兼備」的人才培養特色。開展基於會計業務流程的仿真手工實訓、會計信息化與ERP一體化實踐教學模式，與用友公司等多家知名企業合作，開展校外頂崗實習，實現實習就業一體化。
學生在校期間可以考取會計從業資格證、初級會計師證書、財稅專業技能、理財規劃師等多種專業資格或等級證書，學生就業競爭力強，深受用人單位歡迎。
就業優勢 畢業生主要從事會計、審計或相關工作，就業單位主要有政府機關、國有企業、中外合資、民營企業、會計師事務所等。學生的就業競爭能力強、適應工作快，深受用人單位歡迎。
財務管理專業 本科／管理學學士
就業方向 稅收籌劃、公司理財、證券投資與管理
培養模式 理論基礎+實踐能力+職業資格證書
培養目標 本專業培養適應現代市場經濟需要，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，具備人文精神、科學素養和誠信品質，掌握會計、財務和金融管理方面的基本知識和基本理論，具有較強的財務管理、會計實務、稅收籌劃、財務決策及資本運作等方面的工作能力，能夠在各類企事業單位及政府等部門從事財務、會計和金融管理等相關工作的高級應用型專門人才。
主幹課程 會計學、財務會計、成本管理學、金融學、證券投資學、經濟法、稅法、稅收籌劃、財務管理原理、中級財務管理、高級財務管理、資產評估學、資本運營、財務分析、風險管理等。
專業特色 在教學中，理論教學強調「厚基礎」，實踐教學注重「強能力」。把國家職業能力標準融入課程體系中，專業實踐課程與會計從業資格證書制度相對接，增強學生的專業能力。學生在校期間可考取會計從業資格證書，初級會計師、理財規劃師證書，財稅專業技能等級證書等多種專業資格證書，增強學生的就業競爭力。
就業優勢 畢業生主要在機關團體、金融機構、國有企業、中外合資、民營企業、會計師事務所等，從事財務管理、資產管理、證券投資及經營管理工作。學生的就業競爭力強，就業前景廣闊。
國際經濟與貿易專業 本科／經濟學學士
就業方向 金融工程、貿易實務
培養模式 經濟理論+專業實訓+雙外語+職業資格證書
培養目標 本專業培養適應現代市場經濟需要，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，系統掌握國際經濟與貿易基本理論和專業技能，熟悉國際貿易規則與慣例以及我國對外經貿政策，具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，富有敏銳商業意識、能夠從事國際經濟與貿易、對外技術經濟合作、金融資產管理、中外企業管理等相關工作，適應經濟全球化、信息化、現代化建設的高級應用型經貿專業人才。
主幹課程 經濟學、管理學、會計學、市場營銷、財務管理、國際貿易理論、國際貿易實務、國際金融、國際市場營銷、報關實務、商務英語、國際投資學、證券投資學、國際商法、國際結算、國際企業管理、電子商務、第二外語等。
專業特色 教學中注重「厚基礎、強能力」，培養學生的人文精神、商業思維、專業能力和創業精神。以校外合作企業為依託，軟體模擬與專業實習相結合，為學生提供相應的專業實踐機會。學生在校期間可以考取報關員水平測試證書，單證員、理財規劃師、會計從業資格證等相關資格證書。培養學生成為懂專業、善經營、會管理的高級應用型國際經貿人才。
就業優勢 畢業生可在政府經貿管理部門、涉外企業、跨國企業、機電類工貿企業、海關、物流企業、金融機構等，從事國際經濟與貿易業務、投融資業務、企業管理、市場調研與宣傳策劃工作。學生的就業競爭力強，就業前景廣闊。
市場營銷專業 本科／管理學學士
就業方向 營銷策劃、網絡營銷
培養模式 基本理論+營銷技能訓練+專業資格證書或技能證書
培養目標 本專業培養適應現代市場經濟需要，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，具備人文精神、科學素養和誠信品質，掌握管理學、經濟學、市場營銷學的基本理論知識，具有較強的營銷管理、營銷策劃能力，具有敏銳商業意識，能夠在企事業單位、政府部門從事營銷策劃與市場管理等相關工作，具有較強創新精神和社會適應能力的高級應用型營銷人才。
主幹課程 管理學、經濟學、統計學、會計學、市場營銷學、消費者行為學、國際市場營銷、廣告學、網絡營銷、電子商務、經濟法、市場調查與預測、營銷策劃、商務談判、推銷原理與實務、零售學、創業學、財務管理、價格策略、連鎖經營與管理等。
專業特色 採用「基本理論+營銷技能訓練+專業資格證書或技能證書」的培養模式。以校企合作企業為依託，軟體模擬與專業實習相結合，為學生提供相應的專業實踐機會，培養學生的商業思維、專業能力和創業精神。
就業優勢 畢業生可在各類企事業單位從事銷售管理、營銷策劃、市場開發、物流管理、項目運作等工作，或從事市場營銷領域的管理、科研和教學工作，以及開展自主創業。學生的就業競爭力強，深受用人單位歡迎，就業前景廣闊。
會計電算化專業 專科/三年
培養目標 本專業培養具備較為紮實的會計專業理論，掌握會計實務操作和財會軟體應用技能，能熟練地使用計算機從事會計核算、審計監督、財務管理，具有較強動手能力的高技能應用型財會人才。
主幹課程 基礎會計、財務會計、成本會計、管理會計、稅法、稅收籌劃、審計學、會計信息系統、會計電算化、財務分析等。
培養特色 教學中注重培養專業實踐能力。學生畢業可獲得全日制大專畢業證書，在校期間可以考取會計從業資格證書、財稅專業技能等級證書、大學外語等級證書、計算技術等級證書和其他相關職業資格證書，就業競爭力強。畢業前，學生有機會升入省內本科高校的相關專業繼續深造，獲得大學本科畢業文憑和學士學位證書。
就業優勢 畢業生可在機關團體、工商企業、銀行、證券公司、會計師事務所等單位從事會計核算、財務管理、審計、資產評估等工作。學生的動手能力強，專業基礎紮實，深受用人單位的好評與歡迎。
國際經濟與貿易專業 專科/三年
培養目標 本專業培養既熟悉國際貿易業務流程又會國際貨代業務運作技能，具備國際商務、現代物流、經營管理等方面的知識和能力，富有敏銳商業意識、創造精神，適應經濟全球化、信息化、現代化建設的高技能應用型經貿專門人才。
主幹課程 經濟學、管理學、會計學、國際貿易理論、國際貿易實務、國際金融、國際市場營銷、報關實務、國際貨物運輸與保險、國際投資學、國際商法、國際結算、證券投資學、電子商務等。
培養特色 注重培養學生的專業實踐能力。培養學生的人文精神、商業思維、專業能力和創業精神。學生畢業可獲得全日制大專畢業證書，在校期間可以考取大學外語等級證書、計算技術等級證書，以及報關員水平測試證書、助理營銷師、助理物流師、外貿跟單員、單證員，以及會計從業資格證書等其他相關專業資格證書。畢業前，學生有機會升入省內本科高校的相關專業繼續深造，獲得大學本科畢業文憑和學士學位證書。
就業優勢 畢業生可在政府經貿管理部門、涉外企業、商業銀行、海關、物流企業、金融機構等，從事國際商務、投融資業務、企業管理、市場調研與營銷策劃工作。學生的就業競爭力強，就業前景廣闊。
人力資源管理專業 專科/三年
培養目標 本專業培養掌握現代管理、經濟、法律及現代人力資源管理等方面的知識和能力；具有較強的專業技能和實際運用能力，良好的人際溝通、協調能力，能開展人力資源管理運作的高級專門人才。
主幹課程 經濟學、管理學、會計學、人力資源管理、組織行為學、組織與工作設計、勞動關係與勞動法、招聘與人才測評、績效管理、薪酬與福利、培訓與人力資源開發等。
培養特色 教學中注重培養專業實踐能力。培養學生的人文精神、商業思維、專業能力和創業精神。學生畢業可獲得全日制大專畢業證書，在校期間可以考取大學外語等級證書、計算技術等級證書，可以考取人力資源師證書，會計從業資格證、助理營銷師等其他相關專業資格證書。畢業前，學生有機會升入省內本科高校的相關專業繼續深造，獲得大學本科畢業文憑和學士學位證書。
就業優勢 畢業生可在各類企事業單位從事人力資源開發與管理，人力資源培訓，行政管理等工作。畢業生競爭力強，深受用人單位好評。
藝術設計學院
環境設計專業 視覺傳達設計專業 產品設計專業
藝術設計學院是集環境藝術設計、視覺傳達設計及產品設計為一體的藝術設計類學院。學院專職教師20名，外聘專家學者及優秀教師10名，師資隊伍結構合理，人文積澱雄厚。現有教授3名，副教授5名，博士學歷教師2名，碩士學歷教師18名。學院現有在校生800餘名。
學院具有良好完善的教學及科研條件，能夠充分滿足師生課堂授課與實踐教學的需求。學院在教學方面開拓創新，實施三加一教學模式，因材施教，分類培養，確保不斷提高教學質量。
學院以學生就業核心競爭能力的培養為目標，著力打造應用型、複合型高級藝術設計人才，依託廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會開展實踐教學。利用現有的哈爾濱、北京、上海、深圳等地的教學實訓基地，強化學生藝術設計的實踐能力，充分發揮校企合作的優勢，為學生創造良好的就業機會以及廣闊的發展前景。
環境設計專業 本科/藝術學學士
培養模式 注重專業技能、創新思維模式與社會環境藝術需求相結合的素質能力培養。校企合作，現場教學，培養人才。
培養目標 本專業著重培養具有創新精神和實踐能力，德、智、體、美等方面全面發展的環境藝術設計專門人才。學生畢業後可在室內設計、景觀設計和建築裝飾設計等領域的設計、教育、研究和管理單位從事本專業工作。學習期間對學生進行設計思維能力的培養、設計技能的基本訓練，使學生具備本專業創新設計的基本素質和獨立進行設計實踐的基本能力。在完整的教學體系培養下使學生學有所用，畢業生遍布全國，成為環境藝術設計領域的骨幹力量。
主幹課程 環境藝術設計專業以「室內設計」系列課程作為核心，按照專業基礎、專業設計、專業理論、實習與社會實踐、畢業設計與論文五個環節展開，主要開設：設計製圖、效果圖表現技法、材料構造與工藝、建築設計基礎、家具設計、裝飾照明設計、景觀設計、商業空間設計、展示設計、賓館酒店設計、辦公空間設計等課程。
就業優勢 環境藝術設計專業重視教學的社會實踐環節，把學生帶出課堂,依託廣泛的社會交流基礎和日益增多的國際交流機會，為學生提供各類學習平臺，同時也創造了良好的就業機會。畢業後可從事室內設計、會展設計行業、建築效果圖設計、繪圖員、櫥櫃設計師、家具設計師、施工圖設計師、效果圖表現、預算員、工裝設計師、設計師助理、施工監理等行業。
視覺傳達設計專業 本科/藝術學學士
培養模式 理論+實踐+實習，定向就業培養，寬基礎、重實踐、重視動手能力培養。
培養目標 本專業借鑑國內優秀設計教育的模式和方法，培養社會所需的德智體美全面發展，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高、具有創新精神。系統地學習視覺傳達設計基礎理論，具有較強的設計實踐能力的應用型高級視覺設計專門人才。學生畢業後能夠從事平面設計、影視廣告設計、網頁設計、品牌設計與推廣、廣告設計與策劃、展示與活動設計等各種主題的設計工作，能夠滿足相關設計工作崗位需求。
主幹課程 三大構成、招帖設計、平面廣告設計、POP與MD廣告設計、圖形設計、書籍裝幀設計、標誌設計、機構形象設計（VI）、包裝設計、影視廣告設計、廣告學、網頁設計、商品攝影、平面設計軟體（Photoshop、 Adobe Illustrator、Flash）、字體設計、插圖藝術設計、印刷工藝等、專業考察、設計實習、企業實習、畢業設計等。
就業優勢 本專業畢業生可在新聞出版、平面廣告、影視廣告、裝飾設計、電視欄目包裝、網頁設計、商業活動策劃、設計研究、電腦圖象設計、文化傳播機構等相關工作崗位從事視覺傳播創意策劃、設計、製作等工作。市場需求量大，就業率高。
產品設計專業 本科/藝術學學士
培養模式 理論+實踐+實習，定向就業培養，寬基礎、重實踐、重視動手能力培養。
培養目標 本專業是通過產品設計及計算機輔助設計，以產品造型和空間展示等方面創造個性品牌、塑造和傳播企業形象、以改善人們的生活方式來實現設計體驗與溝通的專業領域。本專業借鑑國內外優秀教育模式和方法，根據市場需求培養社會所需的高技術應用型人才，培養的學生具有較強的設計能力、審美能力和動手製作能力。學生畢業後能夠從事新產品設計與開發、家具設計、IT產品設計與製造、產品外觀造型設計、廣告設計、產品展示設計、電腦繪圖、模型製作等各種設計工作，能夠滿足相關設計工作崗位。
主幹課程 三大構成、攝影基礎、藝術概論、產品設計、設計圖學、快速表現技法、產品模型與製作、平面設計軟體（Photoshop、 Adobe Illustrator、Flash）、造型材料與工藝、產品設計原理與方法、人機工程學、產品設計程序與方法、3D建模與效果圖表現、專業考察、設計實習、企業實習、畢業設計等。
就業優勢 本專業畢業生具有產品設計能力與計算機輔助設計技術的能力。學生畢業可在工業設計公司、IT產品設計與製造、家具設計、玩具設計、影視動畫公司、遊戲後期、產品設計等企業從事產品三維造型設計、新產品開發、電腦繪圖、人機分析與測量、視覺傳達設計等工作。市場需求量大，人才緊缺，就業率高。
國際學院
朝鮮語專業 漢語言文學專業
國際學院是2013年應學院發展要求成立的二級學院，前身為人文藝術學院。國際學院現有朝鮮語專業、漢語言文學專業、日語專業、英語專業。隨著學院整體的不斷發展，如今的國際學院致力於朝鮮語和漢語言專業的發展，依舊延續著國際化發展道路，在留學生的輸送和引進方面取得了顯著成績。
國際學院下設朝鮮語專業和漢語言文學專業。朝鮮語專業開設基礎韓國語、中韓翻譯、經貿韓語、電子商務（商貿韓語方向）、計算機韓語、網絡技術與應用（計算機韓語方向）等課程；漢語言專業開設現代漢語、中外文學、教育心理學、對外漢語教學法（對外漢語教育方向）、現代漢語、秘書實務、行政管理、辦公自動化（涉外文秘方向）等課程。同時我院還擔任韓國留學生的教學任務，歷屆來我校留學的外國學生均可達到漢語等級考試過級水平。
國際學院擁有一支各年齡層分布的教師團隊，有的是從教近三十年的老教授，有的是海外留學的歸來學者，有的是厚積薄發的青年講師，他們教學經驗豐富，思路新穎，開拓創新。
國際學院建有多個多媒體教室，語音實驗室，全面實現多媒體現代教學，學生在實踐中進行口語練習，系統地完成聽、說、讀、寫、譯等外語教學環節。漢語言專業的學生可在模擬課堂中實踐對外漢語教學的方法和步驟，理論與實踐相結合，達到更好的教學效果。
國際學院以培養國際型人才為己任，培養學生在語言、文化、知識、視野上全球化、國際化的能力。力求使學生成為精通外語、學有所長的複合型高級管理人才，具有涉外知識、擅長商務談判的人才，國際化的經貿人才。在實現教學目標的同時讓學生多參加課外比賽和社會實踐。黑龍江省韓國語演講大賽、作文比賽，第八屆全國語文規範化知識大賽等活動中均取得優異的成績。
朝鮮語專業 本科/文學學士
就業方向 商貿韓國語、計算機韓國語方向
培養模式 基礎韓語+經貿韓語+電子商務（商貿韓語方向）基礎韓語+計算機韓語+網絡技術與應用（計算機韓語方向）
培養目標 本專業培養德智體美全面發展，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，在韓國語的聽、說、讀、寫、譯方面具有較強的語言實踐能力，具有跨國經濟與文化交流能力和廣泛的商務科技知識，具有開放型知識結構和可持續性職業發展前景，能夠在外事、經貿、文化、科研、旅遊等部門從事翻譯、商務、科技交流、管理等相關工作，並具有時代特色的應用型、複合型韓語專業人才。
主幹課程 基礎韓國語、聽力、會話、語法、寫作、韓國概況、韓國文學史、經貿韓語、計算機韓語、文秘韓國語、旅遊韓國語等。
專業介紹 韓國語專業從學院建校初期開始培養專科學生，為韓國企業定向培養、輸送了大批適合於在韓國企業從事文秘、管理、翻譯等工作的學生。該專業從2005年開始招收本科學生，已經培養了一千多名優秀畢業生。師資力量雄厚，科研成果顯著，作為專業能力等級測評標準的TOPIK考試，學生通過率為85.7%，其中TOPIK高級通過率為26.8%。辦學經驗豐富，成為我院的特色專業。
就業優勢 畢業生可在國內機電類、工商貿類企業及韓國企業從事翻譯、商務、科技交流、企業管理等相關工作。我院與在中國的韓國企業籤有定向培養協議。
漢語言文學專業 本科/文學學士
就業方向 對外漢語教育方向、涉外文秘方向
培養模式 現代漢語+中外文學+教育心理學+對外漢語教學法（對外漢語教育方向）現代漢語+秘書實務+行政管理+辦公自動化（涉外文秘方向）
培養目標 本專業培養德智體美全面發展，基礎紮實、知識面寬、實踐能力強、綜合素質高，具有創新精神，開放型知識結構與可持續性職業發展前景的優秀人才。畢業生經過四年精細化專業培養，能夠從事對外漢語教學、中外企業文秘、總裁助理以及新聞出版等領域相關工作。
專業介紹 漢語言文學專業培養具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，能在新聞文藝出版部門、科研機構和機關企事業單位從事宣傳工作、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作的漢語言文學專門人才。本專業自成立以來，向社會輸送了大批具有較高品德修養、較強專業素質的漢語言應用型本科專業人才。歷屆畢業生均得到了國內外企事業單位和院校領導的好評。
漢語言文學專業師資隊伍素質高、能力強，不僅承擔漢語言文學專業主幹課程，同時也承擔韓國留學生的漢語教學工作。全體教師漢語普通話水平均為一級，授課風格獨特，教學方式多樣化，關心留學生學習生活，師生關係融洽。80%的韓國留學生通過漢語水平測試五級以上。
主幹課程 現代漢語、古代漢語、中外文學史、寫作、中西文化比較、對外漢語教學法、教育心理學、秘書實務、辦公自動化、企業管理、人力資源管理等。
就業優勢 漢語言文學專業被稱為「萬金油」專業，無論是中國還是外企，需求量極大，就業範圍覆蓋在各行各業。本專業學生畢業後可在國內初、高級中學從事教育、教學和管理工作，亦可考取ICA國際漢語教師資格證赴國外（如美國、英國、德國、法國、澳大利亞、荷蘭、愛爾蘭等國家）從事對外漢語教學研究工作；在國家黨政機關、企事業單位、科研院所等從事管理、文秘、研究等相關工作；在涉外企業中從事文秘、管理、公關等工作；可在新聞出版系統，例如報社、雜誌社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯、主持人、播音員等工作。另外，本專業還為學生提供了出國留學（可選本碩連讀）的機會。本專業畢業生就業面寬，社會需求量大，職場晉升空間大，就業率高。
韓國留學項目介紹
韓國留學合作院校 | 留學項目 | 學費 | 留學注釋 | 留學優勢 |
韓國首爾科學技術 大學（國立） | 本科留學（2+2/3+1/3+2） | 4.7萬/年 | 2+2註： 2年國內學習， 2年國外學習， 獲國內、外兩校 本科學歷學位證書。 3+1註： 3年國內學習， 1年國外學習， 獲我院本科學歷 學位證書。 3+2註： 3年國內學習， 2年國外學習， 獲國內、外兩校 本科學歷學位證書。 3+1+2註： 3年國內學習， 3年國外學習， 獲我院本科學歷 學位證書和國外碩士學歷學位證書。 | 留學2年以上，畢業後頒發國內、國外教育部認證的兩個學校的畢業證和學位證。 |
3+1+2本碩連讀 | ||||
交換生 | 免國外一年學費 | |||
韓國牧園大學 | 本科留學（2+2/3+1/3+2） | 3.7萬/年 | ||
3+1+2本碩連讀 | ||||
交換生 | 免國外一年學費 | |||
韓國湖南大學 | 本科留學（2+2/3+1/3+2） | 4萬/年 | ||
3+1+2本碩連讀 | ||||
交換生 | 免國外一年學費 | |||
韓國湖西大學 | 本科留學（2+2/3+1/3+2） | 3.7萬/年 | ||
3+1+2本碩連讀 | ||||
交換生 | 免國外一年學費 | |||
韓國光州女子大學 | 本科留學（2+2/3+1/3+2） | 4.8萬/年 | ||
3+1+2本碩連讀 | ||||
交換生 | 免國外一年學費 |
國際合作與交流
INTERNATIONAL EXCHANGE GUIDE
哈爾濱遠東理工學院設立國際教育交流中心。學院與美國、韓國、日本等多國大學建立合作關係，互派留學生。
一、國外合作院校
美國：南猶他大學
韓國：首爾科學技術大學、湖西大學、湖南大學、牧園大學、
光州女子大學
日本：京都情報大學、東京早稻田言語學院、
約翰早稻田外國語學校、長岡市商務信息學院
泰國：博仁大學
二、合作方式
與國外大學聯合開展專升本、本升碩、本碩連讀、碩博連讀等項目，有免費交換生和自費留學生，發放兩國證書，學分互認，網上畢業論文答辯。
三、交流模式
● 3+1本科留學模式：在哈爾濱遠東理工學院學習3年，國外學校學習1年，畢業後獲得哈爾濱遠東理工學院學歷學位證書。
● 2+1+2本科留學模式：在哈爾濱遠東理工學院學習2年，國外學校學習1年語言和2年專業課，畢業後獲得哈爾濱遠東理工學院和國外學歷學位證書。
● 3+2本科留學模式：在哈爾濱遠東理工學院學習3年，達到語言要求，國外學校插班學習2年，畢業後獲得哈爾濱遠東理工學院和國外學歷學位證書。
● 3+1+2本碩連讀留學模式：在哈爾濱遠東理工學院學習3年，達到語言要求，國外本科學習1年，碩士學習2年，畢業後獲得哈爾濱遠東理工學院本科與國外碩士學歷學位證書。
● 3+0.5+1.5或4+0.5+1本碩連讀留學模式：在哈爾濱遠東理工學院學習3年，到泰國博仁大學學習6個月語言課和18個月碩士課程；或在哈爾濱遠東理工學院學習4年，到泰國博仁大學學習6個月語言課和1年碩士課程，畢業後獲得哈爾濱遠東理工學院本科與泰國博仁大學碩士學歷學位證書。
● 4+2+3碩博連讀留學模式：在哈爾濱遠東理工學院學習4年，達到語言要求，國外碩士學習2年，博士學習3年，畢業後獲得哈爾濱遠東理工學院本科和國外碩士、博士學歷學位證書。
詳細留學項目介紹請登錄我院網站www.fe-edu.com.cn
四、部分合作院校介紹
● 與韓國首爾科學技術大學校際合作留學項目
國立首爾科技大學，成立於1910年，是一所大型國立綜合大學，位於首爾市中心。配備了全韓國公認的最先進的教育設施、最優秀的師資團隊以及科學化的教育系統。該校分工科學院、造形學院、人文社會學院、生物能源學院、信息與通信工程學院和融合技術與經營學院、語學院、30多個學部，以及一般研究生院、產業研究生院、住宅研究生院、鐵路專門研究生院、IT政策專門研究生院、能源環境研究生院和NID融合技術研究生院。
我院2013年1月與首爾科學技術大學建立了校際合作關係，在學生培養等方面，兩校合作密切，互認課程學分，合作開設了普通插班、「2+1+2插班」、「3+1+2升學」等項目，通過這些項目，學生可以在我院和韓國首爾科學技術大學完成本科學士學位，獲得雙學位，也可以通過直通車的方式，繼續攻讀碩士學位，從而獲得中韓高等教育的學歷。
● 與韓國湖南大學校際合作留學項目
韓國湖南大學位於韓國西南部的中心城市—光州，四年制綜合性大學。現有5個本科學院和4個研究生院，共計40餘個學科專業。該校與300餘家韓國當地企事業單位以及中國主要城市的韓資、中資企業籤訂了產學合作協議，每年為這些單位輸送優秀的專業人才。
2009年，我院與韓國湖南大學籤訂合作協議，開展了交換語言生、「3+1專升本」、「2+1+1專本連讀」、「2+1+2本科生插班」、「3+1+2本碩連讀」等項目，實行學分互認，同時獲得兩校畢業證書，為我校學生赴韓國湖南大學攻讀學士、碩士等課程提供了直接通道。
● 與韓國湖西大學校際合作留學項目
湖西大學在韓國地域經濟發展最為迅速的天安和牙山市設有兩個校區。湖西大學設有人文學院、社會科學學院、生命保健科學學院、工科學院、藝術體育學院，開設專業共計60餘個。在BK21工程中，湖西大學經教育部批准成立了韓國唯一的風險投資專門研究生院和尖端情報技術研究生院，並被指定為可在風險投資和尖端情報技術領域從事國際交流的大學。
2012年，我院與韓國湖西大學建立了校際合作關係，合作項目「2+2本科生插班」、「3+2專科生插班」、「3+2+2專升本、升碩」、「4+2本升碩」、「4+2+3本升碩升博」等。順利完成兩校規定的課程，符合條件的本科學生，可以獲得雙學位。
● 與韓國牧園大學校際合作留學項目
牧園大學位於韓國大田市，四年制本科大學。1954年建校以來，以真理、愛、奉獻的建學理念為基礎，培養國家和人類社會的基督教價值觀的棟梁之才。學校院系設置豐富，由神學，人文，理工，技術，社會科學，音樂，美術，師範等學院構成。還設有一般研究生院，神學研究生院，產業信息研究生院，教育研究生院，輿論廣告宣傳研究生院等，牧園大學雖然不是神學校，但是設置神學學科培養牧會人員是其特徵。
我院與韓國牧園大學2012年籤訂了合作協議，共同運行「2+1+2本科生插班」和「3+1+2研究生升學」項目。實行學分互認，順利完成兩校規定的課程，符合條件的本科學生，可以獲得雙學位。
● 與韓國光州女子大學校際合作留學項目
建校於1992年的光州女子大學，是以「弘益人間的教育、愛國愛民族的實踐、真理和未來的探求」為創學理念，來培養女性人才的專門女子私立綜合大學。大學的教育目標是：就業中心教育和人性教育實踐。女性教育成為新時代應該注重的教育方向和目標，為了讓女性在新時期中更好的發揮作用，女性教育將成為這個時期的教育主體。光州女子大學開設了本科，碩士和博士課程，包括：空中乘務員、客服營銷、警察法學、社會福利、老年福利、幼兒教育、初級特殊教育、中級特殊教育、諮詢心理、幼兒英語教育、網頁設計、看護、作業治療、理療、醫療情報、替代醫學、語言治療、食品營養、美容科學、兒童美術治療、裝潢、模特演技、舞蹈等專業。光州女子大學是韓國培養女性空中乘務員唯一的學院，擁有韓國最大的航空培訓基地。
我校與韓國光州女子大學合作多種留學項目，如「2+2本科生插班」、「2+0.5+2本科生插班」、「4+2研究生課程」等。實行課程對接，學分互認。
● 與日本京都情報大學院大學校際合作留學項目
京都情報大學院大學，是2004年設立的日本私立大學。大學的簡稱為「KCGI」。該校繼承了有著50年歷史，適應產業界需求，始終致力於培養信息技術工程師的日本第一所計算機教育機構「京都計算機學院」的傳統和業績。此外，開設與羅徹斯特理工學院等海外多所大學之間的全球化教育網絡。學校開設「IT中心科目群」、「網絡商務科目群」和「職業強化科目群」，涵蓋40餘種課程。目前該校畢業生的就業發展方向主要有：CIO（首席信息官），項目經理，高級系統工程師，系統整合諮詢師，網絡營銷專家，系統架構師等。
我院2012年與與京都情報大學院大學合作，建立了學分互認的課程形式，如「4~3.5~3+2」、「3.5~3+0.5~1+2」、「4+0.5~1+2」等。
● 與日本東京早稻田言語學院校際合作留學項目
日本東京早稻田言語學院位於日本東京，成立於2003年10月。始終以保持最高品質的日本語教學，提供最優質的教學服務為宗旨。該校積極接受希望提高日語能力的入學志願者，並針對學員的不同需要，提供專業且細緻的教學指導，全面提升學員的聽、說、讀、寫等綜合能力。
對於想升入研究生，大學，大專（專門學校）的學生，除了留學生考試對策教學之外，還會根據學員的志願，提供專業的升學指導，以保證學員通過自身努力進入自己理想的院校。
我院2014年與日本東京早稻田言語學院校際合作，學院承認學分。
● 與約翰早稻田外國語學校校際合作留學項目
以基督教精神來設立的YOHAN早稻田外國語學校，是1988年由希望振興日本語教育的人們所創立，於1989年獲得日本語教育振興協會的正式承認。學校位於東京的中心地新宿。
學校有豐富的獎學金制度(最優秀獎免交3個月的學費，優秀獎免交1個月的學費)。每3個月進行一次大考，並給成績優秀的學生頒發獎學金。且具有日本文部科學省獎學金推薦制度 (年60萬日元)，去年共有5名學生，今年共有7名學生得到了文部科學省獎學金。
2011年，我院與約翰早稻田外國語學校籤訂合作協議，學院承認學分。
● 與泰國博仁大學校際合作留學項目
泰國博仁大學是一所泰國國家級優秀的私立高等學府,其前身為「博仁學院」,經過 40 多年的不斷努力發展,現已成為泰國重點綜合性大學之一。博仁大學的國際學院以網絡教育為輔助,實施全方位多層次的辦學體系、尤其在人文科學、社會科學、管理科學，傳媒領域具有突出的整體優勢。泰國博仁大學校園佔地面積超過100泰畝,校園環境優美,配備運動場、室內室外籃球場、遊泳池、室內排球場等設施,深受留學生和本國學生的歡迎。
我校2014年與泰國博仁大學籤訂了「3+0.5+1.5」、「 4+0.5+1」本碩連讀留學模式，即在我校學習3年，到泰國博仁大學學習6個月語言課和18個月碩士課程；或在哈爾濱遠東理工學院學習4年，到泰國博仁大學學習6個月語言課和1年碩士課程，畢業後獲得哈爾濱遠東理工學院本科與泰國博仁大學碩士學歷學位證書。
繼續教育學院
繼續教育學院踐行促進學生就業、提升職場競爭力的宗旨，實施雙學歷、雙學位證書與從業資格證書、職業資格證書並舉的辦學模式。與省內著名高校以及多家培訓機構合作，為學生提供了本科自考二學歷、專升本；國家職業技能鑑定等多種培訓項目。同時與「凱旋駕校」聯辦了「時間最短、費用最低」的駕駛員培訓；與哈爾濱工程大學合作設立了「自考助學網絡綜合評價平臺」 幫助學生順利獲得雙學歷、雙學位。
主要培訓項目有國家計算機、外語等級考試、會計從業資格考試、建築「八大員」、高級數控車工銑工、ITAT、AutoCAD、營銷師、人力資源師、理財規劃師、普通話水平測試等。
繼續教育學院已經成為廣大學生實現「一專多能」、「一專多證」的一站式培訓基地，是學生走向成功的階梯，實現夢想的搖籃。
哈爾濱遠東理工學院近三年錄取分數線
層次 | 省份 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | |||||||||
理工類 | 文史類 | 理工類 | 文史類 | 理工類 | 文史類 | ||||||||
最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | 最高分 | 最低分 | ||
普通本科 | 雲南 | 373 | 320 | 442 | 400 | 424 | 383 | 432 | 415 | 426 | 406 | 469 | 450 |
天津 | 367 | 288 | 428 | 382 | 381 | 275 | 406 | 369 | 410 | 344 | 423 | 344 | |
四川 | 467 | 421 | 479 | 435 | 511 | 462 | 533 | 482 | 501 | 446 | 515 | 476 | |
陝西 | 437 | 332 | 490 | 421 | 405 | 330 | 459 | 387 | 449 | 354 | 460 | 403 | |
山西 | 445 | 352 | 455 | 410 | 400 | 314 | 433 | 384 | 443 | 325 | 469 | 390 | |
寧夏 | 366 | 327 | 444 | 385 | 399 | 351 | 375 | —— | 415 | 380 | 464 | 439 | |
內蒙古 | 375 | 264 | 414 | 297 | 381 | 277 | 380 | 360 | 382 | 342 | 473 | 417 | |
遼寧 | 440 | 388 | 504 | 454 | 478 | 420 | 498 | 476 | 454 | 408 | 469 | 444 | |
江西 | 449 | 387 | 486 | 473 | 416 | 386 | 453 | 425 | 452 | 419 | 455 | 431 | |
吉林 | 407 | 338 | 420 | 374 | 440 | 345 | 427 | 326 | 504 | 352 | 506 | 351 | |
湖南 | 505 | 451 | —— | —— | 434 | 406 | —— | —— | 488 | 443 | —— | —— | |
湖北 | 452 | 407 | 462 | 455 | 445 | 361 | 435 | 427 | 461 | 380 | 451 | 422 | |
河南 | 477 | 391 | 527 | 452 | 436 | 360 | 465 | 412 | 491 | 403 | 438 | 427 | |
河北 | 512 | 391 | 524 | 489 | 464 | 413 | 477 | 461 | 503 | 459 | 483 | 458 | |
甘肅 | 441 | 343 | 472 | 397 | 416 | 338 | 427 | 395 | 456 | 337 | 462 | 435 | |
福建 | 514 | 437 | 489 | 470 | 431 | 402 | 438 | 436 | 437 | 408 | 493 | 492 | |
黑龍江 | 429 | 320 | 449 | 340 | 565 | 342 | 418 | 330 | 457 | 348 | 485 | 380 | |
本科藝術 | 黑龍江 | 182專業課 247文化課 | 180專業課 259文化課 | 180專業課 247文化課 | 180專業課 262文化課 | 180專業課 277文化課 | |||||||
普通專科 | 黑龍江 | 395 | 181 | 407 | 185 | 416 | 180 | 375 | 177 | 411 | 178 | 419 | 172 |
2015年分省分專業招生計劃
備註：
1、學院各專業招收語種不限。
2、藝術類專業（視覺傳達設計、環境設計、產品設計）文、理、藝兼招，使用全省統考成績，
文化課成績達到省藝術類最低錄取控制線，按專業課成績從高分到低分錄取。
3、各專業招生計劃以各省招生辦公室公布的計劃為準。