記了一堂課，老師講啥了，一問全不知，有沒有？
筆記記了一大堆，複習時看不出重點，只能從頭到尾掃一遍，然後雲裡霧裡的還什麼也沒記住，有木有？
胡亂翻了一通之後，才終於在筆記本裡找到了自己想複習的專題，有木有？
想給筆記加批註，結果本子上已經密密麻麻，根本沒地方寫其他 的字，有木有？
中學物理有個最大的特點，就是課本上的知識屬於最基本、最核心的知識點，但是其所有概念的內涵和外延、各種物理意義、適用條件、甚至很多理論推導過程以及相關知識聯繫和區別在物理課本上是幾乎都找不到的，而這些知識點恰恰都是物理老師在課堂上補充講解的重點。
如果不記錄這些知識點，後果肯定會很嚴重。但是，你記得魚龍混雜，不分主次，跟沒記沒啥區別。將重點記的東西埋在教材上有的、一看就懂的知識點之中，是低效的筆記。
你記的詳略得當，重點突出，可是以為記了就會了，從來不不看，或者很長時間才去翻看回顧，這又錯了。
為避免以上的錯誤，對於初中階段，把筆記記錄在課本上更為高效。
好了，下面進入今天的學習——第八章第三節摩擦力。
一、閱讀教材P23-P25第一段，完成下面問題
1.什麼是滑動摩擦力？
2..滑動摩擦力產生條件是什麼？
3.測量滑動摩擦力依據的原理是什麼？
4.影響滑動摩擦力大小的因素有哪些？
5.滑動摩擦力的大小與影響因素又怎樣的關係？
二、閱讀【知識連結：靜摩擦力】完成下面問題
當我們用彈簧測力計拉動木塊時，會發現開始的時候，彈簧測力計指針已經離開了零刻度線，但是此時木塊卻沒有動，此時木塊與接觸面之間的相互作的力我們稱作：靜摩擦力。
即：若兩相互接觸且相互擠壓，而又相對靜止的物體，在外力作用下如只具有相對滑動趨勢，而又未發生相對滑動，則它們接觸面之間出現的阻礙發生相對滑動的力，謂之「靜摩擦力」。
一個物體相對它隨外力的變化而變化，當靜摩擦力增大到最大靜摩擦時，物體就會運動起來。
大小：靜摩擦力根據外力而變化，但有一個最大值，叫做最大靜摩擦力。最大靜摩擦力略大於滑動摩擦力。
方向：跟接觸面相切，跟相對運動趨勢方向相反。
5.根據滑動摩擦力的定義，試著說出靜摩擦力的定義？
6.根據滑動摩擦力和靜摩擦力的定義，總結出摩擦力的定義？
三、閱讀P25及P26【科學世界】減小摩擦的方法，完成下面問題
7.如何增大有益摩擦？
8如何減小有害摩擦？
9.摩擦可分為幾類？摩擦力可分為幾類？
四、完成自學檢測
1.個互相_____的物體，當它們相對_____時，在_____面上會產生一種阻礙相對運動的力，叫做滑動摩擦力。摩擦力產生的原因是接觸面_____________。
2.測量滑動摩擦力實驗中，木塊沿長木板做_________運動時，根據二力平衡可知________對木塊的___力與木塊受到的_____摩擦力相等。結論：滑動摩擦力的大小跟接觸面所受_____有關，_____越大時滑動摩擦力越大；還跟接觸面__________有關，越粗糙滑動摩擦力越____。
3.關於摩擦，下列說法正確的是（ ）
A．潤滑油使接觸表面分離減小摩擦
B．在機器的轉動部分裝滾動軸承，增大摩擦力
C．傳送帶加速運輸貨物時，把皮帶繃緊些，是為了減小摩擦
D．鞋底刻有花紋，是為增大接觸面積從而增大摩擦力
4.用300N的力水平向右推箱子，沒有推動，此時箱子受到的摩擦力是______摩擦力，大小是______N，方向是_________。
5.在水平桌面上有一質量為2kg的長方體。用10N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力____N；拉力增大至15N時長方體仍靜止不動，此時它所受的摩擦力____N。
6.減小摩擦力的方法有:____________、______________、_____________、____________。
五.知識鞏固
1.在水平桌面上有一長方體。用20N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力_____N；拉力增大至40N時5m/s勻速直線運動，此時它所受的摩擦力_____N；當長方體以10m/s速度勻速直線運動時，它所受的摩擦力____N；若拉力增大至65N時長方體仍做勻速直線運動，長方體所受的摩擦力為_____N。
2.下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）
A．向自行車的轉軸處加潤滑油
B．拉杆旅行箱底部裝有輪子
C．鞋底刻有凹凸不平的花紋
D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
3.如圖將一袋麵粉放在水平勻速向右運動的輸送帶上，當面袋靜止放入輸送帶時，面袋受到摩擦力方向是_______；當將輸送帶突然制動時，面袋受到摩擦力方向是_______。
4.探究「摩擦力的大小與什麼因素有關」的三次實驗如圖所示.實驗時，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速運動。下列說法中正確的是（ ）
A．比較甲、乙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無關
B．比較乙、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小隻跟作用在物體表面的壓力有關
C．比較乙、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小隻跟接觸面的粗糙程度有關
D．比較甲、丙兩圖實驗情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關
5.如圖，物體沿著粗糙斜面下滑，試畫出物體所受摩擦力的示意圖。
六、本節總結