要想高數不掛科,快看蘇教授的網絡直播?

       從2月27日到3月23日，被稱為「礦爺」的浙大教授蘇德礦連續發起了26場手機端網絡直播，平均下來幾乎一天一場。令人驚訝的是，直播的每一堂高數課都能吸引成千上萬人觀看，其中一堂課的觀看量甚至突破了2萬人次。

       不得不說，浙大的教授又火了。

       之所以用了一個「又」，是因為小編想起了十年前的另一位浙大教授，他因為炮轟教育問題而引發了很多學生的共鳴，因此被奉為「最牛憤青教授」。那個年代，教育問題處於輿論的風口浪尖，同樣在風口處出名的還有一位知名少年作家。

       十年前的另一個風口是電視講座，湧現出了一批通過「電視直播」（準確說應該是電視錄播）火起來的教授，他們叫易中天、於丹……

蘇德礦教授網絡直播課堂現場

       所以，與其說是蘇教授火了，不如說是從去年開始流行的行動網路直播的風力依然強勁。可以想像，等虛擬實境技術普及之後，還會有一些教授通過VR直播火上一把。新聞標題我都想好了，就叫「高數老師玩VR直播 2萬人旁聽不掛科」。

       但是，吸引眼球的授課方式真能帶來更好的教學效果嗎？

       憶往昔，小編在大學時也曾遇到過很多講課風趣幽默、令人耳目一新的老師，如果他們能站上網絡直播的風口，如果小編的大學也能擁有浙大的名氣，或許今天火的就不是高等數學，而是高級會計學了。

       不過，新奇歸新奇，幽默歸幽默，真正的學習考試依然是非常枯燥的，小編該掛的科還是會毫無懸念地掛掉……不怪老師，不怪幽默，喜歡聽老師講笑話跟學好一門課真的是兩碼事。

       蘇教授說：「現在的學生都愛上網，網絡能成為非常便利的『第二課堂』。」但是，網絡已經發展了20多年，我們的課堂依然還是那個近乎傳統的課堂，所謂網絡課堂依然像個傳說，看起來很美，卻沒有哪個學校真正去用。箇中緣由，不是我們鍾情於傳統，而是傳統課堂最有助於學生屏蔽雜念、集中注意力，不至於一入網絡深似海、從此學習是路人。

       騎白馬的不一定是王子，吸引人的課也不一定是好課，過多的網絡技術手段往往會讓單純的學習過程南轅北轍。大學，顯然不是靠聽段子、看視頻就能畢業的。眾聲喧譁的網絡直播環境下，笑笑即可，千萬別當真。