高中化學選修四知識點全歸納!高中最難部分!

2020-11-22 搜狐網

原標題:高中化學選修四知識點全歸納!高中最難部分!

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高中化學選修四是最難的部分,今天給大家分享本書的重要知識點總結,希望對你有所幫助~

第一章 化學反應與能量

考點1:吸熱反應與放熱反應

1、吸熱反應與放熱反應的區別

特別注意:反應是吸熱還是放熱與反應的條件沒有必然的聯繫,而決定於反應物和生成物具有的總能量(或焓)的相對大小。

2、常見的放熱反應

①一切燃燒反應;

②活潑金屬與酸或水的反應;

③酸鹼中和反應;

④鋁熱反應;

⑤大多數化合反應(但有些化合反應是吸熱反應,如:N2+O2=2NO,CO2+C=2CO等均為吸熱反應)。

3、常見的吸熱反應

①Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應;

②大多數分解反應是吸熱反應

③等也是吸熱反應;

④水解反應

考點2:反應熱計算的依據

1.根據熱化學方程式計算

反應熱與反應物各物質的物質的量成正比。

2.根據反應物和生成物的總能量計算

ΔH=E生成物-E反應物。

3.根據鍵能計算

ΔH=反應物的鍵能總和-生成物的鍵能總和。

4.根據蓋斯定律計算

化學反應的反應熱只與反應的始態(各反應物)和終態(各生成物)有關,而與反應的途徑無關。即如果一個反應可以分步進行,則各分步反應的反應熱之和與該反應一步完成時的反應熱是相同的。

溫馨提示:

①蓋斯定律的主要用途是用已知反應的反應熱來推知相關反應的反應熱。

②熱化學方程式之間的「+」「-」等數學運算,對應ΔH也進行「+」「-」等數學計算。

5.根據物質燃燒放熱數值計算:Q(放)=n(可燃物)×|ΔH|。

第二章 化學反應速率與化學平衡

考點1:化學反應速率

1、化學反應速率的表示方法___________。

化學反應速率通常用單位時間內反應物濃度和生成物濃度的變化來表示。表達式:___________ 。

其常用的單位是__________ 、 或__________ 。

2、影響化學反應速率的因素

1)內因(主要因素)

反應物本身的性質。

2)外因(其他條件不變,只改變一個條件)

3、理論解釋——有效碰撞理論

(1)活化分子、活化能、有效碰撞

①活化分子:能夠發生有效碰撞的分子。

②活化能:如圖

圖中:E1為正反應的活化能,使用催化劑時的活化能為E3,反應熱為E1-E2。(註:E2為逆反應的活化能)

③有效碰撞:活化分子之間能夠引發化學反應的碰撞。

(2)活化分子、有效碰撞與反應速率的關係

考點2:化學平衡

1、化學平衡狀態:一定條件(恆溫、恆容或恆壓)下的可逆反應裡,正反應和逆反應的速率相等,反應混合物(包括反應物和生成物)中各組分的濃度保持不變的狀態。

2、化學平衡狀態的特徵

3、判斷化學平衡狀態的依據

考點3:化學平衡的移動

1、概念

可逆反應中舊化學平衡的破壞、新化學平衡的建立,由原平衡狀態向新化學平衡狀態的轉化過程,稱為化學平衡的移動

2、化學平衡移動與化學反應速率的關係

(1)v正>v逆:平衡向正反應方向移動。

(2)v正=v逆:反應達到平衡狀態,不發生平衡移動。

(3)v正<v逆:平衡向逆反應方向移動。

3、影響化學平衡的因素

4、「惰性氣體」對化學平衡的影響

①恆溫、恆容條件

原平衡體系體系總壓強增大―→體系中各組分的濃度不變―→平衡不移動。

②恆溫、恆壓條件

原平衡體系容器容積增大,各反應氣體的分壓減小―→體系中各組分的濃度同倍數減小

5、勒夏特列原理

定義:如果改變影響平衡的一個條件(如C、P或T等),平衡就向能夠減弱這種改變的方向移動。

原理適用的範圍:已達平衡的體系、所有的平衡狀態(如溶解平衡、化學平衡、電離平衡、水解平衡等)和只限於改變影響平衡的一個條件。

勒夏特列原理中「減弱這種改變」的解釋:外界條件改變使平衡發生移動的結果,是減弱對這種條件的改變,而不是抵消這種改變,也就是說:外界因素對平衡體系的影響佔主要方面。

第三章 水溶液中的離子平衡

一、弱電解質的電離

1、定義:電解質:在水溶液中或熔化狀態下能導電的化合物,叫電解質。

非電解質:在水溶液中或熔化狀態下都不能導電的化合物。

強電解質:在水溶液裡全部電離成離子的電解質。

弱電解質:在水溶液裡只有一部分分子電離成離子的電解質。

2、電解質與非電解質本質區別:

電解質——離子化合物或共價化合物 非電解質——共價化合物

注意:①電解質、非電解質都是化合物 ②SO2、NH3、CO2等屬於非電解質

③強電解質不等於易溶於水的化合物(如BaSO4不溶於水,但溶於水的BaSO4全部電離,故BaSO4 為強電解質)——電解質的強弱與導電性、溶解性無關。

3、電離平衡:在一定的條件下,當電解質分子電離成 離子的速率 和離子結合成 時,電離過程就達到了 平衡狀態 ,這叫電離平衡。

4、影響電離平衡的因素:

A、溫度:電離一般吸熱,升溫有利於電離。

B、濃度:濃度越大,電離程度 越小 ;溶液稀釋時,電離平衡向著電離的方向移動。C、同離子效應:在弱電解質溶液裡加入與弱電解質具有相同離子的電解質,會減弱電離。D、其他外加試劑:加入能與弱電解質的電離產生的某種離子反應的物質時,有利於電離。

5、電離方程式的書寫:用可逆符號 弱酸的電離要分布寫(第一步為主)

6、電離常數:在一定條件下,弱電解質在達到電離平衡時,溶液中電離所生成的各種離子濃度的乘積,跟溶液中未電離的分子濃度的比是一個常數。叫做電離平衡常數,(一般用Ka表示酸,Kb表示鹼。)

表示方法:ABA++B- Ki=[ A+][B-]/[AB]

7、影響因素:

a、電離常數的大小主要由物質的本性決定。

b、電離常數受溫度變化影響,不受濃度變化影響,在室溫下一般變化不大。

C、同一溫度下,不同弱酸,電離常數越大,其電離程度越大,酸性越強。如:H2SO3>H3PO4>HF>CH3COOH>H2CO3>H2S>HClO

二、水的電離和溶液的酸鹼性

1、水電離平衡:

水的離子積:KW= c[H+]·c[OH-]

25℃時,[H+]=[OH-] =10-7 mol/L ; KW= [H+]·[OH-] = 1*10-14

注意:KW只與溫度有關,溫度一定,則KW值一定

KW不僅適用於純水,適用於任何溶液(酸、鹼、鹽)

2、水電離特點:(1)可逆(2)吸熱(3)極弱

3、影響水電離平衡的外界因素:

①酸、鹼:抑制水的電離 KW〈1*10-14

②溫度:促進水的電離(水的電離是 吸 熱的)

③易水解的鹽:促進水的電離 KW 〉1*10-14

4、溶液的酸鹼性和pH:

(1)pH=-lgc[H+]

(2)pH的測定方法:

酸鹼指示劑—— 甲基橙 、石蕊 、酚酞 。

變色範圍:甲基橙3.1~4.4(橙色) 石蕊5.0~8.0(紫色) 酚酞8.2~10.0(淺紅色)

pH試紙—操作 玻璃棒蘸取未知液體在試紙上,然後與標準比色卡對比即可 。

注意:①事先不能用水溼潤PH試紙;②廣泛pH試紙只能讀取整數值或範圍

三、混合液的pH值計算方法公式

1、強酸與強酸的混合:(先求[H+]混:將兩種酸中的H+離子物質的量相加除以總體積,再求其它) [H+]混=([H+]1V1+[H+]2V2)/(V1+V2)

2、強鹼與強鹼的混合:(先求[OH-]混:將兩種酸中的OH‑離子物質的量相加除以總體積,再求其它) [OH-]混=([OH-]1V1+[OH-]2V2)/(V1+V2) (注意:不能直接計算[H+]混)

3、強酸與強鹼的混合:(先據H++ OH-==H2O計算餘下的H+或OH-,①H+有餘,則用餘下的H+數除以溶液總體積求[H+]混;OH-有餘,則用餘下的OH-數除以溶液總體積求[OH-]混,再求其它)

四、稀釋過程溶液pH值的變化規律:

1、強酸溶液:稀釋10n倍時,pH稀=pH原+n (但始終不能大於或等於7)

2、弱酸溶液:稀釋10n倍時,pH稀〈pH原+n (但始終不能大於或等於7)

3、強鹼溶液:稀釋10n倍時,pH稀=pH原-n (但始終不能小於或等於7)

4、弱鹼溶液:稀釋10n倍時,pH稀〉pH原-n (但始終不能小於或等於7)

5、不論任何溶液,稀釋時pH均是向7靠近(即向中性靠近);任何溶液無限稀釋後pH均接近7

6、稀釋時,弱酸、弱鹼和水解的鹽溶液的pH變化得慢,強酸、強鹼變化得快。

五、強酸(pH1)強鹼(pH2)混和計算規律w

.w.w.k.s.5.u.c.o.m

1、若等體積混合

pH1+pH2=14 則溶液顯中性pH=7

pH1+pH2≥15 則溶液顯鹼性pH=pH2-0.3

pH1+pH2≤13 則溶液顯酸性pH=pH1+0.3

2、若混合後顯中性

pH1+pH2=14 V酸:V鹼=1:1

pH1+pH2≠14 V酸:V鹼=1:10〔14-(pH1+pH2)〕

六、酸鹼中和滴定:

1、中和滴定的原理

實質:H++OH—=H2O 即酸能提供的H+和鹼能提供的OH-物質的量相等。

2、中和滴定的操作過程:

(1)儀②滴定管的刻度,O刻度在上 ,往下刻度標數越來越大,全部容積 大於 它的最大刻度值,因為下端有一部分沒有刻度。滴定時,所用溶液不得超過最低刻度,不得一次滴定使用兩滴定管酸(或鹼),也不得中途向滴定管中添加。②滴定管可以讀到小數點後 一位 。

(2)藥品:標準液;待測液;指示劑。

(3)準備過程:

準備:檢漏、洗滌、潤洗、裝液、趕氣泡、調液面。(洗滌:用洗液洗→檢漏:滴定管是否漏水→用水洗→用標準液洗(或待測液洗)→裝溶液→排氣泡→調液面→記數據V(始)

(4)試驗過程

3、酸鹼中和滴定的誤差分析

誤差分析:利用n酸c酸V酸=n鹼c鹼V鹼進行分析

式中:n——酸或鹼中氫原子或氫氧根離子數;c——酸或鹼的物質的量濃度;

V——酸或鹼溶液的體積。當用酸去滴定鹼確定鹼的濃度時,則:

c鹼=

上述公式在求算濃度時很方便,而在分析誤差時起主要作用的是分子上的V酸的變化,因為在滴定過程中c酸為標準酸,其數值在理論上是不變的,若稀釋了雖實際值變小,但體現的卻是V酸的增大,導致c酸偏高;V鹼同樣也是一個定值,它是用標準的量器量好後注入錐形瓶中的,當在實際操作中鹼液外濺,其實際值減小,但引起變化的卻是標準酸用量的減少,即V酸減小,則c鹼降低了;對於觀察中出現的誤差亦同樣如此。綜上所述,當用標準酸來測定鹼的濃度時,c鹼的誤差與V酸的變化成正比,即當V酸的實測值大於理論值時,c鹼偏高,反之偏低。

同理,用標準鹼來滴定未知濃度的酸時亦然。

七、鹽類的水解(只有可溶於水的鹽才水解)

1、鹽類水解:在水溶液中鹽電離出來的離子跟水電離出來的H+或OH-結合生成弱電解質的反應。

2、水解的實質: 水溶液中鹽電離出來的離子跟水電離出來的H+或OH-結合,破壞水的電離,是平衡向右移動,促進水的電離。

3、鹽類水解規律:

①有弱 才水解,無弱不水解,越弱越水解;誰 強顯誰性,兩弱都水解,同強顯中性。

②多元弱酸根,濃度相同時正酸根比酸式酸根水解程度大,鹼性更強。 (如:Na2CO3>NaHCO3)

4、鹽類水解的特點:(1)可逆(與中和反應互逆)(2)程度小(3)吸熱

5、影響鹽類水解的外界因素:

①溫度:溫度越 高 水解程度越大(水解吸熱,越熱越水解)

②濃度:濃度越小,水解程度越 大 (越稀越水解)

③酸鹼:促進或抑制鹽的水解(H+促進 陰離子 水解而 抑制 陽離子水解;OH-促進陽離子水解而抑制陰離子水解)

6、酸式鹽溶液的酸鹼性:

①只電離不水解:如HSO4- 顯 酸 性

②電離程度>水解程度,顯 酸 性 (如: HSO3-、H2PO4-)

③水解程度>電離程度,顯 鹼 性(如:HCO3-、HS-、HPO42-)

7、雙水解反應:

(1)構成鹽的陰陽離子均能發生水解的反應。雙水解反應相互促進,水解程度較大,有的甚至水解完全。使得平衡向右移。

(2)常見的雙水解反應完全的為:Fe3+、Al3+與AlO2-、CO32-(HCO3-)、S2-(HS-)、SO32-(HSO3-);S2-與NH4+;CO32-(HCO3-)與NH4+其特點是相互水解成沉澱或氣體。雙水解完全的離子方程式配平依據是兩邊電荷平衡,如:2Al3++ 3S2- + 6H2O == 2Al(OH)3↓+3H2S↑

8、鹽類水解的應用:

水解的應用

實例

原理

1、淨水

明礬淨水

Al3++3H2O⇌ Al(OH)3(膠體)+3H+

2、去油汙

用熱鹼水冼油汙物品

CO32-+H2O⇌ HCO3-+OH-

3、藥品的保存

①配製FeCl3溶液時常加入少量鹽酸

Fe3++3H2O⇌ Fe(OH)3+3H+

②配製Na2CO3溶液時常加入少量NaOH

CO32-+H2O⇌ HCO3-+OH-

4、製備無水鹽

由MgCl2·6H2O制無水MgCl2 在HCl氣流中加熱

若不然,則:

MgCl2·6H2OMg(OH)2+2HCl+4H2O

Mg(OH)2MgO+H2O

5、泡沫滅火器

用Al2(SO4)3與NaHCO3溶液混合

Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑

6、比較鹽溶液中離子濃度的大小

比較NH4Cl溶液中離子濃度的大小

NH4++H2O⇌ NH3·H2O+H+

c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH)-

9、水解平衡常數(Kh)

對於強鹼弱酸鹽:Kh=Kw/Ka(Kw為該溫度下水的離子積,Ka為該條件下該弱酸根形成的弱酸的電離平衡常數)

對於強酸弱鹼鹽:Kh=Kw/Kb(Kw為該溫度下水的離子積,Kb為該條件下該弱鹼根形成的弱鹼的電離平衡常數)

電離、水解方程式的書寫原則

1)、多元弱酸(多元弱酸鹽)的電離(水解)的書寫原則:分步書寫

注意:不管是水解還是電離,都決定於第一步,第二步一般相當微弱。

2)、多元弱鹼(多元弱鹼鹽)的電離(水解)書寫原則:一步書寫

八、溶液中微粒濃度的大小比較

☆☆基本原則:抓住溶液中微粒濃度必須滿足的三種守恆關係:

①電荷守恆::任何溶液均顯電 中 性,各陽離子濃度與其所帶電荷數的乘積之和=各陰離子濃度與其所帶電荷數的乘積之和

②物料守恆:(即原子個數守恆或質量守恆)

某原子的總量(或總濃度)=其以各種形式存在的所有微粒的量(或濃度)之和

③質子守恆:即水電離出的H+濃度與OH-濃度相等。

九、難溶電解質的溶解平衡

1、難溶電解質的溶解平衡的一些常見知識

(1)溶解度 小於 0.01g的電解質稱難溶電解質。

(2)反應後離子濃度降至1*10-5以下的反應為完全反應。如酸鹼中和時[H+]降至10-7mol/L<10-5mol/L,故為完全反應,用「=」,常見的難溶物在水中的離子濃度均遠低於10-5mol/L,故均用「=」。

(3)難溶並非不溶,任何難溶物在水中均存在溶解平衡。

(4)掌握三種微溶物質:CaSO4、Ca(OH)2、Ag2SO4

(5)溶解平衡常為吸熱,但Ca(OH)2為放熱,升溫其溶解度減少。

(6)溶解平衡存在的前提是:必須存在沉澱,否則不存在平衡。

2、溶解平衡方程式的書寫

意在沉澱後用(s)標明狀態,並用「⇌」。如:Ag2S(s)⇌ 2Ag+(aq)+S2-(aq)

3、沉澱生成的三種主要方式

(1)加沉澱劑法:Ksp越小(即沉澱越難溶),沉澱越完全;沉澱劑過量能使沉澱更完全。

(2)調pH值除某些易水解的金屬陽離子:如加MgO除去MgCl2溶液中FeCl3。

(3)氧化還原沉澱法:

(4)同離子效應法

4、沉澱的溶解:

沉澱的溶解就是使溶解平衡正向移動。常採用的方法有:①酸鹼;②氧化還原;③沉澱轉化。

5、沉澱的轉化:

溶解度大的生成溶解度小的,溶解度小的生成溶解度更小的。

如:AgNO3 →AgCl(白色沉澱)→ AgBr(淡黃色)→AgI (黃色)→ Ag2S(黑色)

6、溶度積(Ksp)

1)、定義:在一定條件下,難溶電解質電解質溶解成離子的速率等於離子重新結合成沉澱的速率,溶液中各離子的濃度保持不變的狀態。

2)、表達式:AmBn(s) mAn+(aq)+nBm-(aq)

Ksp= [c(An+)]m •[c(Bm-)]n

3)、影響因素:

外因:①濃度:加水,平衡向溶解方向移動。

②溫度:升溫,多數平衡向溶解方向移動。

4)、溶度積規則

QC(離子積)>KSP 有沉澱析出

QC=KSP 平衡狀態

QC<KSP 飽和,繼續溶解

第四章 電化學

1.原電池的工作原理及應用

1概念和反應本質

原電池是把化學能轉化為電能的裝置,其反應本質是氧化還原反應

2原電池的構成條件

(1)一看反應:看是否有能自發進行的氧化還原反應發生(一般是活潑性強的金屬與電解質溶液反應)

(2)二看兩電極:一般是活潑性不同的兩電極。

(3)三看是否形成閉合迴路,形成閉合迴路需三個條件:電解質溶液;兩電極直接或間接接觸;兩電極插入電解質溶液中。

3工作原理

以鋅銅原電池為例

(1)反應原理

電極名稱

負極

正極

電極材料

鋅片

銅片

電極反應

Zn2e===Zn2

Cu22e===Cu

反應類型

氧化反應

還原反應

電子流向

Zn片沿導線流向Cu

鹽橋中離子移向

鹽橋含飽和KCl溶液,K移向極,Cl移向

(2)鹽橋的組成和作用

鹽橋中裝有飽和的KClKNO3等溶液和瓊膠製成的膠凍。

鹽橋的作用:a.連接內電路,形成閉合迴路;b.平衡電荷,使原電池不斷產生電流。

2.電解的原理

1電解和電解池

(1)電解:在電流作用下,電解質在兩個電極上分別發生氧化反應還原反應的過程。

(2)電解池:電能轉化為化學能的裝置。

(3)電解池的構成

有與電源相連的兩個電極。

電解質溶液(熔融電解質)

形成閉合迴路

2電解池的工作原理

(1)電極名稱及電極反應式(電解CuCl2溶液為例)

總反應式:

(2)電子和離子的移動方向

電子:從電源負極流出後,流向電解池陰極;從電解池的陽極流出後流向電源的正極。

離子:陽離子移向電解池的陰極,陰離子移向電解池的陽極

3陰陽兩極上放電順序

(1)陰極:(與電極材料無關)。氧化性強的先放電,放電順序:

(2)陽極:若是活性電極作陽極,則活性電極首先失電子,發生氧化反應。

若是惰性電極作陽極,放電順序為

3.化學電源

1日常生活中的三種電池

(1)鹼性鋅錳乾電池——一次電池

正極反應:2MnO22H2O2e===2MnOOH2OH

負極反應:Zn2OH2e===Zn(OH)2

總反應:Zn2MnO22H2O===2MnOOHZn(OH)2

(2)鋅銀電池——一次電池

負極反應:Zn2OH2e===Zn(OH)2

正極反應:Ag2OH2O2e===2Ag2OH

總反應:ZnAg2OH2O===Zn(OH)22Ag

(3)二次電池(可充電電池)

鉛蓄電池是最常見的二次電池,負極材料是Pb,正極材料是PbO2

放電時的反應

a.負極反應:PbSO42-2e===PbSO4

b.正極反應:PbO24HSO42-2e===PbSO42H2O

c.總反應:PbPbO22H2SO4===2PbSO42H2O

充電時的反應

a.陰極反應:PbSO42e===PbSO42-

b.陽極反應:PbSO42H2O2e===PbO24HSO42-

c.總反應:2PbSO42H2O電解=====PbPbO22H2SO4

注 可充電電池的充、放電不能理解為可逆反應。

2高效、環境友好的燃料電池

氫氧燃料電池是目前最成熟的燃料電池,可分酸性和鹼性兩種。

種類

酸性

鹼性

負極反應式

2H24e===4H

2H24OH4e===4H2O

正極反應式

O24e4H===2H2O

O22H2O4e===4OH

電池總反應式

2H2O2===2H2O

備註

燃料電池的電極不參與反應,有很強的催化活性,起導電作用

4.電解原理的應用

1氯鹼工業

(1)電極反應

陽極反應式:2Cl2e===Cl2(氧化反應)

陰極反應式:2H2e===H2(還原反應)

(2)總反應方程式

2NaCl2H2O2NaOHH2Cl2

(3)氯鹼工業生產流程圖

2電鍍

下圖為金屬表面鍍銀的工作示意圖,據此回答下列問題:

(1)鍍件作極,鍍層金屬銀作極。

(2)電解質溶液是AgNO3溶液等含鍍層金屬陽離子的鹽溶液

(3)電極反應:

陽極:Age===Ag

陰極:Age===Ag

(4)特點:極溶解,極沉積,電鍍液的濃度不變

3電解精煉銅

(1)電極材料:陽極為粗銅;陰極為純銅

(2)電解質溶液:含Cu2的鹽溶液。

(3)電極反應:

陽極:Zn2e===Zn2Fe2e===Fe2Ni2e===Ni2Cu2e===Cu2

陰極:Cu22e===Cu

4電冶金

利用電解熔融鹽的方法來冶煉活潑金屬NaCaMgAl等。

(1)冶煉鈉

2NaCl(熔融)2NaCl2

電極反應:

陽極:2Cl2e===Cl2;陰極:2Na2e===2Na

(2)冶煉鋁

2Al2O3(熔融)4Al3O2

電極反應:

陽極:6O212e===3O2

陰極:4Al312e===4Al

5.金屬的腐蝕與防護

1金屬腐蝕的本質

金屬原子失去電子變為金屬陽離子,金屬發生氧化反應

2金屬腐蝕的類型

(1)化學腐蝕與電化學腐蝕

類型

化學腐蝕

電化學腐蝕

條件

金屬跟非金屬單質直接接觸

不純金屬或合金跟電解質溶液接觸

現象

電流產生

有微弱電流產生

本質

金屬被氧化

較活潑金屬被氧化

聯繫

兩者往往同時發生,電化學腐蝕更普遍

(2)析氫腐蝕與吸氧腐蝕

以鋼鐵的腐蝕為例進行分析:

類型

析氫腐蝕

吸氧腐蝕

條件

水膜酸性較強(pH4.3)

水膜酸性很弱或呈中性

電極反應

負極

Fe2e===Fe2

正極

2H2e===H2

O22H2O4e===4OH

總反應式

Fe2H===Fe2H2

2FeO22H2O===2Fe(OH)2

聯繫

吸氧腐蝕更普遍

3金屬的防護

(1)電化學防護

犧牲陽極的陰極保護法原電池原理

a極:比被保護金屬活潑的金屬;

b極:被保護的金屬設備。

外加電流的陰極保護法電解原理

a極:被保護的金屬設備;

b極:惰性金屬或石墨。

(2)改變金屬的內部結構,如製成合金、不鏽鋼等。

(3)加防護層,如在金屬表面噴油漆、塗油脂、電鍍、噴鍍或表面鈍化等方法。

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    高中化學選修四是高考的必考內容,但不管是學習起來還是複習起來這部分內容都相對難些,內容比較抽象,涉及的考點也比較繁雜,在考試中很難揣測老師的出題意圖,往往就容易出現錯誤的解題思路。想把握這部分內容必須要從知識點記憶開始,逐一分析重難點。
  • 衡水中學:高中化學選修4知識點清單,高中生建議收藏
    高中化學的知識是很瑣碎的,所以在高中的時候就需要大家養成整理歸納的好習慣,讓知識更加系統化。江蘇省理科狀元,727分考入清華大學,他在分享學習方法的時候說到化學的學習最主要是打好基礎,尤其是在高一的時候,他在高一的時候就是化學不好,成績不理想,後來在老師的指點下,整理歸納基礎,成績就有了起色,所以建議同學們把課本的基礎知識一定要吃透。
  • 高中化學選修四:化學反應原理,家有高中生碼住收藏
    說到化學選修四,它是最薄的一本,但卻讓你最為之抓狂。因為化學反應原理很抽象,看似簡單,實則不好理解,誤區多。同學都感到學起來很吃力,其實只要抓住知識的實質,就能掌握整冊書的內容。學姐去年和清北的一名化學老師聊過,他們班的化學大部分都是95分以上的,所以很多很好的學習方法是值得借鑑的!高中化學其實每年高考考來考去的無非就是這40來個基礎知識點,而90%的高考題都是這些基礎考點的掌握!如果你仔細整理完選修四上的化學方程式之後你會發現,這直接是高考原題啊!
  • 學好高中化學選修三,這份資料就足夠了,來自北大博士的分享
    「物質結構與性質」一直被稱為是高中化學中的重難點,許多同學們在學這一部分也比較頭疼和苦惱。不過雖然選修三的知識較抽象難理解,但是其知識也具有一定的連貫性和系統性。同學們只要將零散的知識點經過梳理整理成體系,找到適合自己學習方法,這樣也會降低這部分內容在心中的難度,提高自己學習化學的興趣。
  • 20年退休班主任:高中化學必修一必背知識點歸納,掌握「0」丟分
    20年退休班主任:高中化學必修一必背知識點歸納,掌握「0」丟分高中化學分為選修課程與必修課程,包含的內容很廣泛,所以學生在學習的過程中會遇到很多的困難,面對複雜的知識體系不知道如何系統地學習。化學是一門以化學反應和實驗為基礎的學科,掌握好化學實驗可以更好更有效地學習化學,尤其是高中化學會涉及到很多的化學實驗、化學現象的考察。很多學生苦惱高中化學難學,化學實驗現象太多也無法理解、考試做不來題。元素化學實際上就是集中在第一本書(必修1)後半部分的無機化學內容,它是整個高中階段知識最瑣碎的一塊內容。
  • 高中化學選修4知識點總結,別再費勁整理了,都給你準備好了
    高中化學選修4,主要學習化學反應與原理。概念和化學方程式很多,上課跟著老師的進度聽課,來不及整理筆記,下課後知識點又記憶不全,複習根本找不到重點。這是同學們跟助教老師反應最多的問題。高中化學想要得高分,就要弄懂基礎知識,然後再刷題總結答題技巧。這樣才能在考場上發揮自如。我們的主講老師是北京大學畢業的,他會教同學們一些答題技巧,更強調的基礎知識的掌握。只有基礎掌握好了,才有可能達到更高的水平。
  • 高中生物最難重要部分知識點總結
    高中生物最難重要部分知識點總結高中的生物對於理科生來說是比較難學的,那麼高中生物有哪些難點呢?有途網小編為大家整理了高中生物重點的難點知識點分析。高中生物重要知識點歸納總結細胞質包括細胞器、細胞質基質等。
  • 人教版高中化學選修4教材實驗!高三複習回歸教材拿高分系列!
    對於理科生來說,掌握高中化學選修4的知識點,對於化學成績的提高有很大幫助。高中化學選修4《化學反應原理》這本書是高中化學最難的部分。所以今天學長就和大家一起回顧一下高中化學選修四全部教材實驗!幫助學弟學妹們構建知識系統跟體系,一定要認真看呦!
  • 高中化學選修4:章節知識點梳理,90+必備總結!早點收藏
    化學這門學科總的來說還是比較簡單的,初中的時候,大部分人都只學了一年,那個時候是一個初步接觸,學習的目的就是讓大家了解化學這門學科,高中化學的學習就更為深入,但是在很多領域還是全新的,初中化學並不能成為基礎。
  • 高中數學:高中三年最全知識點歸納,基礎快速提升,考前複習必備
    1.資料名稱:高中數學:三年全冊知識點總結2.資料介紹:高中數學刷題固然重要,可是如果你的基礎知識點都沒有掌握牢靠,你去刷題,就像一座漏雨的房屋,東邊有殘缺,西邊有漏洞,完全起不到相應的成效。因此學習要明白自己處於哪一個階段,基礎不好就需要先將知識點和概念掌握牢靠,再通過刷題查漏補缺,練就做題慣性,不要顛倒主次。3.資料優點:(1)高中數學三年的基礎知識點匯總,可供基礎差的同學快速掌握熟記基礎知識點(2)重要知識點都是按照「章節展現」和「純乾貨」的方式,減少修飾語,淺顯易懂,同時章節展示便於歸納記憶。
  • 高中生物最難的部分 高中生物有哪些難學的知識點
    高中生物最難的部分 高中生物有哪些難學的知識點很多人想知道高中生物哪部分最難學,有哪些難學的知識點呢?下面小編為大家介紹一下!卵母細胞,精子、卵細胞中沒有);③染色體: 以著絲點數目為準,常染色體:在雌雄個體中沒有差異的染色體,性染色體:在雌雄個體中有顯著差異的染 色體④染色單體:一個染色體複製後內含兩個 DNA 時,才有染色單體;(染色體複製後才有並連在一個 著絲點上,著絲點分裂後就沒有);⑤DNA 量: 有單體時等於單體數(是染色體數的兩倍),無單體時等於染色體數;⑥四分體
  • 高中物理筆記,全套高中交變電流知識點歸納
    本篇文章內容是全套高中物理筆記中的「交變電流」章節。不管高中生朋友們願不願意,都要面對一個無法改變的事實——大多數理工科專業都要學習物理這門最實用、最有用的學科!但是,對於高中生來說,高中物理簡直是所有學科中最難的一個存在,而且,越到高三,綜合性習題越多,同時也就變得更難!那麼,對於選修物理這門學科的同學來說,既是幸運的,也是惆悵的。說幸運是因為以後考大學有了更多的道路選擇,惆悵的是高中物理真的是一根硬骨頭,非得需要堅硬的牙齒才能啃下來不可!所以,如何才能學好物理成為這部分同學最為急切的渴望。
  • 理綜複習必備:高中化學重要知識點總結,尖子生都在看,快背它
    高中化學,難度相對初中增大很多。一共有必修一,必修二,選修三,選修四,選修五。高中化學就較難,需要下很大的功夫。有人說:化學是一門記憶學科」大凡化學學得好的同學主要是掌握了化學的記憶方法,輕鬆愉快而又高效的記住了化學眾多的知識點;也有人說:高中化學是一門實驗性的學科,需要做很多實驗,所以不是簡單的背背就可以完成的。那麼如何能夠學好高中化學呢?
  • 高中化學一輪總複習提綱,必修+選修狀元筆記,知識點+實驗題歸納
    高中化學在理綜中算是比較綜合的學科了,論抽象,它沒有物理那樣高難,論記憶,它也不像生物那樣知識繁雜,整體說來,算是一個難易適中的學科。高中化學學習,是以實驗、實物直觀為基礎,由感性認識到理性認識的飛躍和由理性認識到實踐的飛躍,這是化學學習的一般規律,由此看來化學也有部分文科的屬性。化學的學習比較重視基礎,有基礎才能有長足進步。
  • 化學選修四所有知識點總結(精華版)
    高中階段,每一科的學習都很重要,高中三年看似漫長,實則相當短暫,經過這三年繁重的學習,等到學生踏入更廣闊的舞臺,才能看到更加豐富的世界。在高中學習中,化學一直都是理科中非常重要的一門學科,同時,這門科目在工業製造的時候也有著非常重要的地位。
  • 特級教師歸納:高中化學最全知識點結構框架圖總匯,學霸都在看!
    對於高中化學的學習來說呢,像數學那樣難的題沒有很多,化學的考點在於一個字「細」字,尤其是方程式,尤為重要,因為在大題部分需要方程式來解題或者是證明。高考考查化學的範圍貫穿了整個高中,學好某一個部分是遠遠不夠的。
  • 高中化學必修二知識點全匯總 | 附教育部門對2017新考綱權威解讀
    往期知識點匯總《高中語文必修一知識點全匯總》《高中數學必修一知識點全匯總》《高中英語必修一知識點全匯總》《高中物理必修一知識點全匯總》《高中化學必修一知識點全匯總》《高中生物必修一知識點全匯總》《高中歷史必修一知識點全匯總》《高中地理必修一知識點全匯總》《高中政治必修一知識點全匯總
  • 史上最全高中生物知識點歸納!65頁!這一份就夠了,強烈建議收藏
    生物學科雖然在中學課程中不是主要學科,但是生物學是二十一世紀最有發展前景的學科之一,它作為自然科學領域的帶頭學科,將會有極大的發展空間;另一方面,人類社會在新世紀面臨的人口、糧食、資源、環境和健康問題將更加突出,而這些問題的解決
  • 高中化學實驗不會操作?這篇最全知識歸納,尖子生都在看!
    同學們長時間在家可能對化學實驗掌握生疏,化學實驗題知識點分布也比較鬆散,往往也是讓人感到複雜頭疼的。但是學姐想告訴大家,化學實驗其實不難哦,只要有詳細的總結,肯下功夫去背誦運用,想不拿高分都難!今天學姐特意奉上這份我珍藏的高中化學實驗知識點歸納,純乾貨!(附典型例題及解析)希望可以幫助學弟學妹們提高學習效率!以下為部分內容,文末可免費領取電子版。