史上最全!部編版一年級語文上冊期末全套複習資料,可下載

原標題：史上最全！部編版一年級語文上冊期末全套複習資料，可下載

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部編版一年級語文音節拼讀全匯總及練習

一年級語文偏旁部首專項練習

一、寫出下列筆畫。

橫（ ） 豎彎（ ） 橫折（ ） 點（ ）

豎彎（ ） 捺（ ） 豎 （ ） 提 （ ）

撇（ ） 豎鉤（ ） 豎折（ ） 臥鉤（ ）

橫鉤（ ） 撇折（ ） 豎提（ ） 橫折鉤（ ）

橫折（ ）豎彎鉤（ ） 豎折折鉤（ ） 橫折彎鉤（ ）

二、指出下面漢字的偏旁。

遠（ ）聽（ ）驚（ ）好（ ）村（ ）

全（ ）公（ ）放（ ）許（ ）點（ ）

說（ ）沙（ ）找（ ）廳（ ）林（ ）

陽（ ）報（ ）肚（ ）時（ ）和（ ）

寫（ ）字（ ）草（ ）對（ ）雪（ ）

圓（ ）窗（ ）結（ ）狗（ ）問（ ）

造（ ）往（ ）燒（ ）玩（ ）呀（ ）睡（ ）

三、這些生字加一筆會變成什麼字。

二→（ ） 十→（ ） 木→（ ） 大→（ ）

日→（ ） 了→（ ） 目→（ ）

四、按要求填空。

1、「禾」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

2、「上」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

3、「下」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

4、「個」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

5、「天」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

6、「火」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

7、「六」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

8、「七」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

9、「兒」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

10、「九」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

11、「無」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

12、「口」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

13、「日」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

14、「中」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

15、「了」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

16、「子」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

17、「門」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

18、「月」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

19、「不」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

20、「開」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

21、「四」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

22、「五」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

23、「目」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

24、「耳」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

25、「頭」共有（ ）筆，第五筆是（ ）。

26、「米」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

27、「見」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

28、「白」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

29、「田」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

30、「電」共有（ ）筆，第五筆是（ ）。

31、「也」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

32、「長」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

33、「山」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

34、「出」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

35、「飛」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

36、「馬」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

37、「鳥」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

38、「雲」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

39、「公」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

40、「車」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

41、「牛」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

42、「羊」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

43、「小」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

44、「少」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

45、「巾」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

46、「牙」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

47、「毛」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

48、「卜」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

49、「又」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

50、「心」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

51、「風」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

52、「力」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

53、「手」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

54、「尺」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

55、「水」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

56、「廣」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

57、「升」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

58、「足」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

59、「走」共有（ ）筆，第六筆是（ ）。

60、「方」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

61、「半」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

62、「巴」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

63、「業」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

64、「本」共有（ ）筆，第五筆是（ ）。

65、「平」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

66、「書」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

67、「自」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

68、「己」共有（ ）筆，第三筆是（ ）。

69、「東」共有（ ）筆，第二筆是（ ）。

70、「西」共有（ ）筆，第五筆是（ ）。

71、「回」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

72、「片」共有（ ）筆，第四筆是（ ）。

73、「皮」共有（ ）筆，第一筆是（ ）。

74、「裡」共有（ ）筆，第五筆是（ ）。

部編版一年級上冊課文內容填空

僅供參考

一：一個 一天 一次 二：二月 二胡 二十

三：三天 三個 三歲 十： 十個 十天 十分

人：人口 工人 人們 八：八天 八個 八月

口：門口 出口 口才 目： 目光 目的 目標

上：上面 上去 上午 日：日光 日出 日月

馬：馬上 馬兒 木馬 月：月兒 月光 月牙

刀：小刀 刀片 刀口 山：上山 高山 山頂

小：小狗 小貓 小鳥 火：大火 火苗 火車

我：我們 自我 我的 土：土地 土豆 黃土

大：大人 大火 大衣 云：雲朵 雲彩 烏雲

禾：禾苗 禾子 習：練習 學習 自習

樂：歡樂 快樂 玩樂 有：有心 沒有 有用

同：不同 相同 共同 木：木頭 木耳 樹木

開：開水 開口 開門 水: 洪水 河水 淚水

耳：耳朵 耳洞 耳環 雨：大雨 雨水 下雨

田：水田 田裡 種田 東：東邊 東方 東西

西：西邊 西北 北：北方 北風 北邊

魚：魚頭 小魚 金魚 兒：兒子 鳥兒 魚兒

天：天空 白天 天氣 兩：兩個 兩雙 兩隻

只：只有 只好 只能 也：也許 也好 也行

走：走路 走開 走入 風：東風 颳風 風雨

在：現在 正在 存在 長：長大 成長 長高

蟲：小蟲 蟲兒 青蟲 興：高興 興趣 興致

當：上當 恰當 適當 又：又大又圓 又一次

手：小手 雙手 手機 書：書本 書包 書寫

本：本子 本來 本事 了：好了 行了 不了

五：五個 五隻 五月 會：開會 大會 會議

己：自己 己方 知己 子：兒子 石子 小子

去：出去 去年 過去 自：自學 自由 自習

果：水果 果子 蘋果 工：工作 工人 工廠

才：剛才 才氣 才能 門：大門 開門 出門

正：正在 公正 正好 回：回來 回去 回家

七：七裡 七米 七雙 車：汽車 上車 坐車

米：小米 玉米 分米 光：目光 日光 陽光

老：老師 老人 老年 中：中心 中間 中國

電：電視 電話 閃電 公：公園 公共 公安

萬：萬一 萬裡 千萬 百：一百 百萬 百姓

民: 民工 人民 農民 竹：竹子 竹筍 竹葉

鄉：鄉下 鄉村 鄉裡 頭：開頭 頭髮 石頭

是：不是 是的 是否 九：九隻 九天 九次

女：女人 女兒 女生 牛：牛頭 水牛 小牛

午：中午 下午 上午 四：四個 四季 四天

六：六個 六隻 六天 力：用力 出力 力氣

王：王子 王后 大王 牙：牙齒 蟲牙 門牙

石：石頭 山石 石子 下：下去 下山 下課

不：不行 不去 不好 氣：生氣 氣體 出氣

貝：寶貝 貝殼 分貝 見：看見 見識 不見

出：出來 出去 出門 幾：幾次 幾個 幾隻

個：個子 一個 幾個 友：朋友 友情 友誼

心：心中 開心 心情 他：他們 他的 他人

古：古代 古人 古詩 升：上升 升起 升高

辦：辦法 辦理 辦公 可：可以 可是 可能

裡：裡面 裡頭 裡外 多：多少 好多 太多

太：太快 太空 太大 豐：豐收 豐年 豐滿

白：白色 白紙 白天 的：好的 你的 他的

飛：飛機 飛走 飛鳥 來：從來 來往 來去

你：你們 你好 你的 早：早上 早晨 早安

二、反義詞

大——小 多——少 上——下

左——右 前——後 冷——熱

高——低 進——退 黑——白

天——地 男——女 裡——外

死——活 快——慢 寬——窄

強——弱 輕——重 松——緊

好——壞 美——醜 善——惡

是——非 閒——忙 來——去

分——合 動——靜 濃——淡

飢——飽 愛——恨 升——降

開——關 始——終 胖——瘦

真——假 有——無 粗——細

東——西 新——舊 古——今

曲——直 南——北 出——入 反---正

二、疊詞

AAB： 大大的 白白的 尖尖的 紅紅的

長長的 閃閃的 清清的 青青的 綠綠的

ABB ：白花花 綠油油 笑眯眯 金燦燦

亮晶晶 靜悄悄 紅通通 冷冰冰 胖乎乎

AB AABB：大方 大大方方 許多 許許多多 開心 開開心心

平安 平平安安 快樂 快快樂樂

AB ABAB：碧綠 碧綠碧綠 火紅 火紅火紅 雪白 雪白雪白

金黃 金黃金黃 分析 分析分析

三、量詞

一隻烏鴉 一條小河 一朵白雲 一隻鴨子

一座大橋 一隻杯子 一棵大樹 一片樹葉

一條木船 一朵野花 一張桌子 一臺電視

一所學校 一把椅子 一顆星星 一塊黑板

一群小鳥 一片草地 一架飛機 一間教室

一把尺子 一個蘋果 一彎月牙 一支粉筆

一塊石頭 一顆石子 一座假山 一面紅旗

一條金魚 一扇門 一匹馬 一支筆

一把刀 一雙手 一頭牛 一張床

一顆棗 一口井 一本書 一口缸

四、短語

清清的河水 潔白的雪花 美麗的鮮花

青青的小草 金燦燦的麥子 綠油油的草地

暖和的天氣 綠色的葉子 漂亮的娃娃

雪白的羽毛 亮晶晶的露珠 紅彤彤的臉蛋

可愛的小狗 明亮的燈光 鮮豔的花朵

火紅的太陽 紅紅的蘋果 綠綠的樹葉

閃閃的星星 藍藍的天空 彎彎的月牙

淘氣的娃娃 雪白的貝殼 青青的小蝦

又哭又鬧 又細又長 又白又胖

又說又笑 又高又大 又大又紅 又香又甜

看看 看一看 說說 說一說 比比 比一比 讀讀 讀一讀

很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水 很綠很綠的樹

條 一條條 一條條長長的小河 棵 一棵棵 一棵棵高大的樹木

片 一片片 一片片金黃的樹葉 個 一個個 一個個紅紅的蘋果

朵 一朵朵 一朵朵美麗的鮮花 只 一隻只 一隻只可愛的小鳥

五、多音字

長：（zhǎng）長大 （cháng）很長 少：（shǎo）多少 （shào）少年

樂：（lè）快樂（yuè）樂曲 好：（hǎo）好處 （hào）好學

發：（fā）發現 （fà）頭髮 不：（bù）不開 （bú）不是

漂：（piào）漂亮 （piāo）漂流 要：（yào）要好 （yāo）要求

只：（zhǐ）只有（zhī）一隻 空：（kōng）天空 （kòng）空地

數：（shù）數學 數：（shù）數學 （shǔ）數一數

沒：（méi）沒有 （mò）沒收 著：（zhe）看著 zháo著火

行――xíng行走 háng銀行 覺――jué感覺 jiào睡覺

還――hái還有 huán還書 處――chù到處 chǔ處理

興――xīng興奮 xìng高興 當――dāng應當 dàng上當

種――zhǒng花種 zhòng種樹 假――jiǎ假髮 jià放假

應――yīng應該 yìng答應

我家門口有一棵小樹。 天上有一架飛機。

江上有一座大橋。 天上有一片雲。 屋子裡有一臺電視機。

河裡有一群鴨子。 田裡有一片禾苗。 天上有一群小鳥。

公園裡有一片草地。 森林裡有許多大樹。

學校裡有許多同學。 公路上有許多車。

樂樂洗水果。 牛牛拍皮球。 東東畫畫。 紅紅做作業。

花花洗衣服。 明明掃地。 媽媽織毛衣。

爸爸看報紙。爺爺澆花。 老師改作業。

雨越下越大。 人越來越多。天越來越黑。

風越吹越大。 天氣越來越冷。 飛機越飛越高。

小樹越長越高。 小馬越跑越快。

彎彎的月亮像小船。 藍藍的天空像大海。 彎彎的月亮像鐮刀。

紅紅的臉蛋像蘋果。 閃閃的星星像眼睛。 閃閃的星星像寶石。

北京是我國的首都。 五星紅旗是我國的國旗。

我們愛北京。 我們愛五星紅旗。

你去北京嗎？ 你去上學嗎？我的書包呢？

我的尺子呢？ 他是你的朋友吧？ 她是你的老師吧？

雨點兒從雲彩裡飄落下來。 小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋裡跑出去。 樹葉從樹上飄落下來。

小草從土裡鑽出來。 雪花從天上飄落下來。

部編版一年級上冊期末重點閱讀篇目練習【含答案】

結合一年級小學生年齡特點，搜集整理出一組符合低年級閱讀練習題並附有答案，供教師和學生們參考。

詞語搭配成句，加標點：

小河邊 一條 大象 自在地遊來遊去

大樹上 一匹 娃娃 悠閒地吸著水

草地上 一頭 小蝌蚪 靈活地跳來跳去

池塘裡 一群 小猴 神奇地向我們走來

大路上 一隻 小馬 快樂地做遊戲

小河邊一頭 大象 悠閒地吸著水 。

大樹上一隻小猴靈活地跳來跳去。

草地上 一群 娃娃快樂地做遊戲。

大路上一匹小馬神奇地向我們走來。

池塘裡 一條小蝌蚪自在地遊來遊去。

閱讀短文，完成練習：

（一）

①老虎是百獸（shòu）之王，但它害怕小鳥的糞便（fèn biàn），只要沾（zhān）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（làn diào）。

②狼非常兇猛（xiōnɡ měnɡ），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái）打。

③熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（jī zhònɡ），只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。

④鱷（è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。

⑤不管什麼動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇猛的動物，也不例外。

1.本文共有（ 5 ）段，標上序號。

2.文中寫了哪些動物？請把它們圈出來。（老虎、狼、熊、鱷魚）

3.根據短文填空。

老虎害怕 小鳥 的糞便；狼害怕 火 和 紅色 ，更怕腰部挨打；熊怕 鼻子 被擊中；鱷魚最怕 黃色 。所以不管什麼動物，都有 它的弱點 。

4、選擇正確的打「√」。

（1）只有兇猛的動物有弱點（ ）。（2）動物都有弱點（ √ ）。

（二）

春天，陽光燦爛，田野裡百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發出一陣陣濃濃的香味。

1.短文共有（兩）句話，寫的是（春）季的的景象。

2.春天有燦爛的（陽光）；田野裡（百花盛開），散發出濃濃的（香味）。

3.用「—」畫出文中表示顏色的詞。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是杏花、迎春花、蘭花等。

（三）

我家院子裡有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

1.讀短文，找出合適的詞填在括號裡。

（又高又大）的棗樹　　（淺黃色）的棗花

（紅紅）的大棗　　（圓圓）的小燈籠

2.文中「小燈籠」指的是大棗。　　　　　　　　

3.想想棗樹在不同季節的變化，再填空。

春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。　　　　　　　　　　　　　　

夏天，棗樹上結滿了小青棗。　　　　　　　　　　　　　　

秋天，棗樹上小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。　　　　　　　　　　　　　　

（四）

小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在夥伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。

1.這篇短文共有（三）句話。

2.短文裡寫了小雞和老母雞。

3.小雞們冷了，就會躲到媽媽肚子底下暖和暖和。　　　　　　　　　　　　　　　　　

（五）

放學了，滿天都是烏雲，就快下雨了。小紅和明明來到學校給學校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這麼懂事，高興地笑了。

1.這篇短文有（三）句話。

2.天就快下雨了，小紅和明明給老師送傘和雨鞋。

（六）

天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳（jī jī zhā zhā）地唱著：「露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠（zhēn zhū），掛（ɡuà）在小草上。」太陽聽見了，說：「露珠是什麼樣？讓我看看。」太陽睜大眼睛對著小草使勁（shǐ jìn）兒看，可是什麼也沒看見。太陽呆（dāi）住了，「咦，露珠兒呢，哪兒去了？」

1.天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

2.露珠兒，晶晶亮，好像小珍珠掛在小草上。

3.露珠為什麼不見了，是因為（Ａ、太陽出來了）

Ａ、太陽出來了。　　Ｂ、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘來到公園。她看到許多許多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在寫詩畫畫、拍照留影。他們都被美麗的風景迷住了。

1.這段短文共有（ 三 ）句話。第二句中寫的活動有哪些？請用橫線畫出來。

2.這段話描寫的是什麼季節？（ 冬季 ）

（八）

小猴子扛（kánɡ）著玉米，走到一棵桃樹下。它看見滿樹的桃子又大又紅，非常高興，就扔（rēnɡ）了玉米去摘（zhāi）桃子。

1.這段話有（兩）句。

2.用「——」劃出寫桃子多的詞，用「～～～」劃出寫桃子長得好的詞。

（九）

我是一粒（lì）種子。春天到了，我才發芽（yá）。謝謝太陽和雨水，是它們幫助我長大。現在，我已經長得很高了。到了秋天，我就會結（jiē）出肥肥果實,農民看了可高興啦!

1.短文共有（五）句話。文中的「我」是﹙一粒種子﹚。

2.「我」在春天（時候）發芽，在秋天（時候）結果。

3. 太陽和雨水 幫助「我」長大。

（十）

春天來了，小草兒們慢慢地染綠了大地，柳枝上長出了嫩嫩的綠葉。藍天上飄浮著淡淡的白雲，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠處一片片野花兒都開了，美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。春天真美啊！我愛春天。

1.短文共有五 句話，主要是寫春天（季節）的景色。

2.短文中寫了小草、樹枝、藍天、野花、蝴蝶等，可以看出春天的。

（十一）

羊要吃山頂的草。

羊爬呀爬，它累（lèi）了，爬不動了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不動了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山頂爬去。

1.短文共三段。第二段共有四句話。

2.山羊在爬不動的時候想到什麼？在文中畫出它想的句子。

3.你認為最後山羊能吃到山頂上的草嗎？（ 能吃到山頂上的草）

（十二）

棉花白，穀子黃，紅臉關公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，絲瓜上架細又長。

1.這首詩一共寫了六種植物，這些植物分別是（棉花 ）（穀子）（高粱）

（冬瓜）（南瓜）（絲瓜）。

2.寫顏色的詞有 白 、黃、紅。

（十三 ）

原野上,長滿了青青的草和許多黃色的野花。這是小蜻蜓活躍的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水麵。這裡飛飛，那裡停停，過著悠閒的日子。

1.蜻蜓活躍的天地在哪裡？（在括號內打「√」）

小河邊（ ） 大樹下（ ）

原野上（ √ ） 竹林（ ）

2.小蜻蜓看上去像什麼？（在括號內打「√」）

小蜜蜂（ ） 小飛機（ √ ）

小燕子（ ） 小火箭（ ）

3.能把上面的內容畫下來嗎？試試看。

（十四 ）

天上的雲姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，雲姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，雲姑娘穿上一身紅紅的衣服，快下雨時，雲姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.這段話有三句話。寫了雲姑娘早上 和傍晚 時穿著不同顏色的衣服。

2.用「——」畫出文中表示顏色的詞語。

（十五）

過了幾天，白菜長出來了。小白兔（常常）給白菜澆水，施肥，拔草，捉蟲。白菜很快就長大了。

1.這段話共有（三）句話。

2.用「——」畫出寫小白兔做了什麼的句子。

3.用「～」標出你喜歡的詞語。

（十六）

電的用處可大啦！有了電，電燈就會亮，還可以看電視、蝗聽音樂。爸爸說，有了電，工人叔叔會生產出許多東西，我們的生活會更好。

1.在正確的音節後面打「√」。

就（jiù √ jìu） 叔（shū√ sū） 許（xǔ √ qǔ）

會（huì √ kuì） 更（ɡènɡ √ ɡèn） 處（chù √ cù）

2.這一段話共有三 句。　　

3.從這一段話中我知道﹙ 電的用處可大﹚。

（十七）

秋天到，秋天到。園裡果子長得好。枝頭結柿子，架上掛葡（pú）萄（táo）。黃澄澄（dēnɡ）的是梨，紅通通的是棗。

1.這一段話共有﹙四 ﹚句。

2.這段話中寫了顏色的詞語有黃澄澄和紅通通。

3.這段話寫了哪幾種果子？用「——」畫出來。

（十八）

春天來了,桃花紅了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黃了,柳樹綠了,（燕子）從南方飛回來了,（青蛙）醒了,這一切的變化真奇妙（qí miào）啊!。

1.寫出表示顏色的詞語：紅、 白、 黃 、 綠 。

2.寫了哪些植物，請用「——」在句子中劃出來。

3.寫了哪些動物，請用「～～～」 在句子中劃出來。

（十九）

我有一個布娃娃，可漂亮啦！那是我過生日的時候，媽媽送給我的。娃娃有（一對黑寶石的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴）。娃娃頭戴（dài）太陽帽，身上穿著一條紅色的裙（qún）子。真可愛！

1.這段話有（五﹚句。

2.請用「～～～」畫出寫娃娃的長相的句子。

3.請用「——」畫出寫娃娃穿著（zhuó）的句子。

（二十）

刺(cì)蝟(wèi)是一種有趣的小動物。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒(fēnɡ)利(lì),門牙特(tē)別長。刺蝟的四肢(zhī)很短，跑起來卻很快。它的爪（zhuā）子非常銳(ruì)利.它渾(huú)身長滿了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。

1.這段話共有﹙ 四﹚句話。

2.這段話是圍繞﹙ 刺蝟是一種有趣的小動物﹚這句寫的。

3.這段話在寫刺蝟外表時這段話在寫刺蝟外表時先寫了頭、 眼睛 和耳朵 、牙齒 、門牙、四肢。又寫了爪子,最後寫了　硬刺　。

（二十一）大自然的郵票

春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（yá bàn）。夏天的樹上，掛滿肥（féi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉塗（tú）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rǎnɡ）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（jì）給你，寄給我，寄給大家。

(一)這一段話共有（五）句話。

(二)填空 ：

1.一年有 春 、 夏 、 秋 、冬 四個季節。

2.春天的樹上，芽瓣是 嫩嫩的；夏天的樹上，葉片是肥肥的 ；秋天的樹葉顏色有鮮紅和金黃 ；冬天的樹下，滿地是土壤。

3.大自然的郵票指落葉 。

（二十二）人有兩件寶

人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。

用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。

用手又用腦，才能有創造。一切創造（chuànɡ zào）靠（kào）勞動，勞動要用手和腦。

（一）這是一首兒歌，一共有（ 六 ）話。

（二）填空：

1.人有兩件寶是指 手和 腦 。做工靠雙手，思考靠大腦 。

2.做事情要用手又用腦 。這樣才能 有創造 。

（三）詞語搭配：

辛勤地 雙手 一根 手錶

勤勞的 頭腦 一隻 小手

聰明的 思考 一塊 手套

聰明的頭腦 辛勤地 思考 勤勞的 雙手 一塊 手錶 一隻手套 一根小手

（二十三）夏天

初（chū）夏，石榴（liú）花開了。遠看，那紅色的花朵像一簇簇（cù cù）火焰（yàn）。近看，一朵朵石榴花像一個個小喇叭（lǎ bā）。淡黃色的花蕊（ruǐ）在風中搖（yáo）動，就像一群（qún）仙女在翩翩起舞（piān piān qǐ wǔ）。

1.這段話共有（四）句。

2. 用「 」劃出第2、3兩句句子。

3.石榴花在夏天開放。它的花蕊是 淡黃色 的，花朵是 紅色的。

4.我喜歡石榴花是因為淡黃色的花蕊在風中搖動，就像一群仙女在翩翩舞 。 。

5.石榴花很多，從（ 一簇簇 ）、（ 一朵朵）等詞可以看出。

（二十四）斧（fǔ）子

老爺爺微笑著說：「孩子，你很誠實。我要把這兩把斧子也送給你！」孩子說：「老爺爺，不是我的東西，我不要。」說完，拿著自己的斧子走了。

（1）老爺爺說了（ 兩 ）句話，孩子說了（ 一 ）句話。

（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什麼？

（ 沒有要。因為他很誠實。）

（3）學了本文後，我們也要做個（ 誠實 ）的孩子。

（二十五）鍾（zhōnɡ）花

小白兔沒有鍾，不知道時間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆（pén）花。

太陽出來了，牽（qiān）牛花開了，張開了小喇叭（lǎ bā）。中午，午時花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴輕輕地唱歌。

1.這篇短文有（ 兩 ）段話。

2.小山羊送給小白兔什麼花？

牽牛花 、午時花 、 夜來香 。

3.（ 牽牛花 ）花早晨開，（ 午時花 ）花中午開，（ 夜來香 ）花晚上開。

（二十六）金魚

魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。

它們非常活潑，常在水裡遊，有時互相追逐（zhuī zhú），有時一起遊戲（yóu xì），加上色彩美麗，真令人喜愛。

1.短文有（兩）段話。

2.文中的金魚有（四）種顏色。

3.金魚的形狀有（ 圓頭）的，有（大眼 ）的，也有（尾巴像花朵）的

4.你最喜歡的金魚是（白色和金色相間的 ）。

（二十七）.浪花

①我坐在沙灘（shā tān）上玩耍（wán shuǎ）。浪花看見了，邁（mài）著輕輕的步子走來，悄悄地搔癢（sāo yǎnɡ）了我的小腳丫（yā）。笑得我眼淚都流出來了，他才譁譁地笑著跑回家。

②一會兒，浪花又唱著笑著跑來了。這次它給我捧來了雪白的貝殼（ké），青青的小蝦。

③譁譁譁，浪花跑去又跑來，像一群淘氣的娃娃。

1.短文有（三 ）段，請標出來。

2.填空。

（ 輕輕 ）的步子 （ 雪白 ）的貝殼 （青青 ）的小蝦

3.譁譁譁，浪花跑去又跑來，像（一群淘氣的娃娃 ）。

.（二十八）羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿蔔地裡。羊媽媽拔了一個蘿蔔。小羊要吃蘿蔔葉子。羊媽媽說：「蘿蔔的根最好吃。」

他們走到白菜地裡。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：「白菜的葉子才好吃呢！」

他們走到西紅柿地裡。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：「要吃西紅柿的果實呀！」

1.這篇短文有（ 四 ）段話。

2.羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？

（1）蘿蔔地裡 （2）白菜地裡 （3）西紅柿地裡

3.讀了短文，我知道了：

（1）西紅柿的 果實好吃。（2）蘿蔔的根 好吃。

（3）白菜的葉子 好吃。

（二十九） 兩隻羊

一天，一隻白羊從南面上了獨（dú）木橋，一隻黑羊從北面上了獨（dú）木橋。他們同時來到橋當中，白羊說：「你退（tuì）回去，讓我先過橋！」黑羊說：「你退（tuì）回去，讓我先過橋！」

它們誰也不肯（kěn）讓誰，就打了起來，不一會兒，只聽到河裡「撲通！撲通！」的響聲，它們都掉到河裡去了。

1.短文一共有（兩）段話。第一段有（ 三 ）句話。

2.拼讀下列音節，並在文中圈出這些詞語：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng

3.填空：

（1）一隻白羊 和 一隻黑羊 在獨木橋的當中 相遇了。它們都要對方先讓自己走。

（2）兩隻羊誰也 不肯讓誰 ，就打了起來，結果都 掉到河裡去了 。

（3）在文中找出一對反義詞，把它寫在括號裡：（ 南 ）——（北 ）

（三十）王羲（xī）之（zhī）的故事

有一次，王羲之外出散步（sàn bù），看見路邊有一個老婆婆在賣扇（shàn）子。她叫了半天，還是沒有人來買扇子。

王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（suí）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。

老婆婆來到市場，那裡的人認得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。不一會兒，所有的扇子就賣光了。

1.老婆婆在路邊（ 賣扇子 ）。

2.王羲之是怎樣幫助老婆婆的？在文中用「——」畫出這個句子。

3.後來，扇子為什麼再市場上一下子就賣光了呢？（在對的序號上打「√」）因為：

A 扇子很便宜。（ ）

B 扇子很漂亮。（ ）

C 人們喜歡王羲之的字。（ √ ）

4.寫出文中的一對反義詞：（ 買 ）——（ 賣 ）

（三十一）.畫畫

①星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

②我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的，樹木長得非常茂密（mào mì）。我又在森林的上方，畫上藍藍的天空。天空中還飄（piāo）著一朵朵潔（jié）白的雲。接著，我在森林裡畫了幾隻小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

③ 最後，我給圖畫取了個名字：《小鳥的家》。

1.短文一共有（ 三 ）個自然段，第二自然段有（五）句話。

2.我在白紙上畫了（森林）、（天空）、（白雲）和（小鳥）。

3.用「—」畫出文中表示顏色的詞語。

6.照樣子寫詞語：

碧綠碧綠 （金黃金黃 ）（雪白雪白 ）（鮮紅鮮紅 ）（瓦藍瓦藍）

（三十二）可愛的小葫蘆（hú lú）

從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤（ténɡ）上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上掛（ɡuà）了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。

1.這段有四句話。

2.表示數量的詞有一棵、幾朵、幾個、幾次。

3.表示顏色的詞有綠色、雪白。

4.用「 」畫出短文中的感嘆句。

5.將表示那個人喜歡小葫蘆的句子抄下來。

細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以後，藤上掛了幾個小葫蘆。

（三十三）.喜鵲（xǐ què）的新發現

①喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯（dīnɡ）住自己的下面。它看見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（kūn）蟲在低空中飛，便喳zhā喳地叫道：「看來世界上要算我飛得最高了。」

②哪知，頭上傳來鴿ɡē子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鴿子在頭上盤旋（pán xuán）它伸長脖子向上喊道：「鴿兄，看樣子天上數你飛得最高了吧？」

③「不，不，不，我飛得不算高，上面還有大雁yàn呢！」鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首（qiáo shǒu）一望，真的，雁群排著「人」字形，整整齊齊地飛向遠方。

④「真是人上有人，天外有天啊！」喜鵲感慨地說。

1.短文有四個自然段。

2.照樣子寫詞語

整整齊齊 （乾乾淨淨 ） （ 認認真真 ）（清清楚楚）

3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲，它想：「看來世界上要算我飛得最高了。」

後來喜鵲看到大雁，它想 「真是人上有人，天外有天啊！」

（三十四）小明生病

①小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。

②醫生問小明吃了髒東西沒有，小明搖搖頭。醫生看了看他的手，發現他的手很髒，指甲也很長，說：「用髒手拿東西吃會生病的。」

③小明記住醫生的話，做到經常洗手、剪指甲，成了一個講衛生的孩子。

1.短文有三段話。

第一段有兩句話，講小明病了，媽媽帶他去醫院看病，第二段話講小明生病的原因是用髒手拿東西吃。

2.你覺得小明是好孩子嗎？為什麼？（小明是個聽話的好孩子。因為她記住醫生的話，成了一個講衛生的好孩子。）

（三十五）.蝴蝶送信

①太陽公公交給蝴蝶一封信，並告訴蝴蝶：「一定要把信親手交給春姑娘！」蝴蝶點點頭。蝴蝶飛呀飛，臉上掛滿了汗珠。

②她聽說春姑娘就躲在花叢中，可是那麼多的花兒，哪一個才是春姑娘呢？她敲開了一個又一個花兒的小門。

③玫瑰姐姐說：「蝴蝶妹妹，歇一會兒吧。」蝴蝶搖搖頭。蒲pú公英姑姑說：「孩子，喝一口水吧。」蝴蝶擺擺手。

④後來，所有的花兒都知道了這個消息，大家一起商量好，要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開小嘴一起喊：「春姑娘，你在哪裡呀——」

1.短文共有四自然段。

2.春姑娘在哪裡，蝴蝶找到了嗎？（春姑娘就在花裡，蝴蝶找到了。因為春天到百花開，春姑娘自然來了。蝴蝶其實早就找到了。）

3.請把下面的詞語組成一句通順的話。

大家 找 幫助 要 蝴蝶 春天 姑娘

大家要幫助蝴蝶找春天姑娘 。

4.請你填上合適的詞。

一（ 口 ）水 一（ 封 ）信 一（ 張 ）嘴

一（ 扇 ）門 一（ 片 ）黃葉 一（ 把 ）傘

（三十六）.啄木鳥治病

①一棵老樹生了病，有些葉子黃了。

②一個醫生飛來，落在樹上。他用嘴這裡敲（qiāo）敲，那裡敲敲，找到了生蟲子的地方，就啄（zhuó）一個洞。他伸進長舌頭，把蟲子一個一個地鉤（ɡōu）出來吃。吃完蟲子，張開翅膀飛走了。

③老樹的病讓醫生治好了，慢慢地長出新葉子來。

④ 這個醫生就是啄木鳥。

1.本文有四段話。

2.填上動詞

（ 伸 ）舌頭 （ 飛 ） 走了（ 吃 ）蟲子 （ 長 ）葉子

3.為什麼說啄木鳥是樹的醫生？

因為啄木鳥專吃藏在樹裡面的害蟲!治好樹的病，所以說啄木鳥是樹的醫生。

看圖寫話並不難，仔細觀察放眼前。

一看環境和人物，二看動作和表情。

一絲一毫看得準，融入生活來想像。

原因經過加結果，事情過程才完成。

口頭說通莫忘記，時間地點要說清。

心理想法和語言，二者一樣不能丟。

記住看圖寫話歌，下筆流暢有神功。

「看圖寫話」萬能句式

句型組織

「三素句」—誰在哪兒幹什麼

「四素句」—什麼時間誰在哪兒幹什麼

「五素句」—什麼時間誰在哪兒幹什麼結果如何/心情怎樣

10大萬能句式

1. 「...在...」—— 同學們在操場上做遊戲。

2. 「...聽...」—— 我聽見了一陣敲門聲。

3. 「...看...」—— 我看見老師正在批改作業。

4. 「...是...」—— 我是一名少先隊員。

5. 「...把...」—— 她把地上的紙撿了起來。

6. 「...被...」—— 小夏沒寫完作業被老師批評了。

7. 「...感...」—— 今天考試我得了滿分，我感到很高興。

8. 「...想...」—— 我心想：我們班一定要得第一！

9. 「...說...」—— 老師說：「咱們班的同學真棒！」

「看圖寫話」&專項訓練

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