人文圖南志|明白了,保研人的科創這樣做!

乾乾夕替，金秋志成，保研風雲終落幕保研路上，他們精益求精，只爭朝夕科創之路，他們身體力行，潛心摸索下面就讓小文帶你走近他們捕獲最新關於科創的保研訊息吧

呂榭

呂榭，中共黨員，任公管1702班班長、公管本科生黨支部支委、校青年馬克思主義研習社北校學生負責人。目前學分成績排名專業第2，綜測成績排名專業第1，學分成績92.18，曾獲得國家獎學金、專業一等獎學金、華福證券獎學金。在創新創業方面，作為負責人主持一項國家級大學生創新訓練項目，最終結題答辯評級為優秀；同時參與「西農萬能站」等創業項目。在農村調查實踐技能大賽、創意農業設計大賽校級學科競賽中獲二等獎，獲校級網際網路＋金獎、銅獎，挑戰杯校級金獎，大廣賽省級一等獎、三等獎，生科賽全國二等獎。目前推免至廈門大學。

科創方面，我要特別感謝劉利鴿老師和董宇學姐的指導與幫助，老師和學姐都是有問必答，非常耐心地回答我的所有問題，疫情未返校期間也通過線上交流和電話的方式多次指導。

比如，你這個選題的意義是什麼？你所研究的這個模式與以往的模式有什麼區別？所選取的調研具有象徵性嗎，你為什麼選此地作為調研地呢？如果自己都能感覺出問題，那麼經驗豐富的老師們一定是一眼就能看出你的問題所在，也就意味著中期和結題答辯時要面臨狂風暴雨。舉個例子，我在中期檢查前發現了一個問題:預調研時，養老機構負責人和我說機構內有百餘名老人，實地調研時收回的樣本量少得可憐。當時這個問題困擾了我很久，後來我在不斷和自己爭辯中將「理想與現實的鴻溝」作為調查報告的主題，將調研問題轉化成了現實問題。

屠小瑋

屠小瑋，來自福建省龍巖市，就讀於公共事業管理專業1701班，當前已推免至中國人民大學社會與人口學院。

守望初心，腳踏實地。在專業老師的悉心教導下，我認真修讀專業課程，獲益匪淺，曾獲專業一、二等獎學金，校級「三好學生」；英語能力方面，大一學年通過四六級考試，當前注重提升聽說能力。

學以致用，知行合一。本科期間我參與了有關「健康扶貧」和「嵌入式養老模式」兩個科創項目，得益於調研實踐和項目成果，參與暑期大學生社會實踐、創新創業訓練項目海報展示與競賽、陝西省「挑戰杯」、農村社會調查實踐技能競賽等並獲獎，獲「創新創業先進個人」 、「社會實踐先進個人」等榮譽稱號。

登高望遠，全面發展。學生工作上，我在大二一年擔任院學生會外聯部副部長，現任班級心理聯絡員，獲校級「優秀學生幹部」。課餘時間，我興趣愛好廣泛，熱愛音樂，曾系校電聲樂隊成員並參加演出，參加院十佳歌手大賽獲二等獎；堅持健身，擅長遊泳；熱衷於旅行，曾遊歷過十餘個城市及國家。

按照立項申請書寫好內容，充實自我。如果自己當負責人，就要圍繞大家提出的各類立項認真搜索知網SCI等文獻網站，分析各個預備立項的利弊，然後隊員其實也蠻重要的，要學會與他人恰當的溝通自己的想法，綜合意見。

首先要提前聯繫好老師，與老師溝通好自己想要發的論文立意，同時預備立意可廣，但最終立意要精要一針見血，創新對於發表論文來說是很重要的，經過文獻的搜索與以往相關論文的總結進行對比分析，同時也可以和同學們一起發表論文，找到有共同興趣立意和想法的人，在這後，就應該著手準備如何寫論文，一定要反覆修改論文，與一定要嚴謹用詞，要有目的的完成一篇論文，同時一定要注意中英對照。

童雪倫

童雪倫，人文學院2017級公管本科生，中共預備黨員，曾多次獲得國家勵志獎學金，專業一等獎學金。在校期間曾擔任國家級大創項目和校重點實踐隊伍負責人，曾獲大學生廣告藝術大賽省一等獎、大學生啦啦操比賽省第三名、優秀團員、三好學生等榮譽。夏令營期間獲武大、北理工、中南、廈大、天大等校行管、教育學、新聞傳播等專業offer，現擬推免至北京理工大學攻讀教育學碩士學位。

立項申報書質量很大程度上決定了我們項目等級，而項目選題好壞很大程度上又決定項目質量，選題的創新和可行非常關鍵。要做到創新，用新理論研究舊問題或用舊理論研究新現象是好辦法，還可以注意研究方法的創新、研究議題是否與當下政策取向是否一致等問題。而以上所有內容，離不開立項前期的文獻資料收集與整理和個人積累。要做到可行，一方面，可多研究自己感興趣的問題，保證項目全過程的研究熱情；另一方面，應當考慮好項目過程中涉及的我需要具備哪些知識的成員、研究對象是否可及、研究數據是否可獲得、調研成本有多少、項目難度是否合適等問題。把以上所有的內容清晰詳盡地呈現在申報書上，一定不會有問題。

從團隊管理、學習提升、成果實現三點來談。首先，據成員專業、性格和年級等特點，規劃好合適的工作，保證項目有效率進行。其次，根據項目規劃推進好理論學習和研究方法學習工作，理論學習工作建議通過學習小組定期組會匯報學習的方式推進整個團隊持續性學習和研究，研究方法學習則可指定擅長相關分析方法的成員負責相關工作。除了書籍或其他校內資源外，利用線上資源和參與相關學術論壇也是十分高效的。成果實現這個階段主要包含數據獲取、論文撰寫與投遞兩個部分。多和老師溝通，利用好課餘或者暑期時間開展相關調研實踐，開展論文撰寫工作，並不斷修繕並發表較高質量期刊，才能保證項目順利結題。絕大多數期刊投遞周期較長，建議至少結題前兩個月完成論文撰寫並投遞。

只要前面兩個階段紮實推進，自然可以順利結題，在結題前一個月可以按規定準備相關材料（工作日誌、結題報告、答辯PPT等），在答辯時清晰地展現項目推進全過程和最終成果，並在現場展現佐證材料與項目成果，那優秀結題必須的。

米文杰

社會1702米文杰，中共黨員，擔任班級班長、黨支部組織委員等職務。曾獲得優秀學生幹部、社會實踐先進個人、挑戰杯省級特等獎等榮譽獎勵，現推免至武漢大學人類學專業。

專業學習，通過讀書、慕課等等途徑，學好專業知識，訓練專業思維。英語學習，在關鍵階段堅持每天接觸英語，適當拓展專業英語。多途徑體驗和學習，保持一顆學習的心，利用線上線下豐富的資源，或是參與或是旁觀，從學術論壇、報告講座、科創競賽和吃喝玩樂當中學習平常所不了解的經驗知識、思維方法等。

兼顧個人興趣和可行性聯繫指導老師、確定選題和項目團隊；了解相關政策和程序，堅持政策導向，按照規定程序和要求走好每一步，提前著手準備；此外，積極主動地學習了解，向身邊同學和指導老師多多交流請教、從相關文獻中學習研究思路和觀點、在調研中持續發問並嘗試分析，以獲得啟發從而形成一定的認識；同時，整個項目開展過程多聽多記多想，調研和總結階段得來的豐富的材料和認識是成果產出的堅實基礎。多讀書，積累專業素養，發掘研究興趣。堅持學習和進步，培養良好的學習習慣和端正的科研態度。積極了解和嘗試，積極參與各項活動提高綜合素質和吃苦能力，也可以積極參與創新創業活動學習相關程序和經驗。

匆匆大學四年

許是一生長度中毫不起眼

但優秀的保研人

將努力投入科創

無悔於青春

我們相信，這不是終點