2020部編版第一學期小學六年級語文上冊第三單元練習題
一、基礎知識。(33分)
(一)讀拼音,寫詞語。(6分)
在同學們的手工作品展示會上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用樹ɡē dɑ( )做成的;飄飄欲仙的chánɡ』é( ),居然是用廢舊畫報cái jiǎn( )而成的;古靈精怪的sūn wù kōnɡ( ),居然是用從舊家電上拆卸下來的cí tiě( )構成的……
(二)下面詞語沒有錯別字的一組是( )。(3分)
A.別出心裁 技高一疇 大步流星
B.暴露無遺 望乎所以 心滿意足
C.迥然不同 井然有序 怒氣衝衝
(三)照樣子寫詞語。(8分)
1.怒氣衝衝(ABCC):
2.呆頭呆腦(ABAC):
3.晝夜(反義詞構成):
4.枯萎(近義詞構成):
(四)根據要求,完成句子練習。(12分)
1. 彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。(2分)
寫比喻句:
2. 按要求改寫句子。(6分)
這樣宏偉的建築群,這樣和諧統一的布局,不能不令人驚嘆。
(1)改陳述句:
(2)改感嘆句:
(3)改反問句:
3.讀句子,說說加點的詞語能否去掉?為什麼?(2分)
適合生物生存的溫度,一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間。
4.仿寫一個人「入迷」的句子。(2分)
偏偏後面的同學不知趣,看得入了迷,伸長脖子,恨不能從我們肩膀上探過來,被那虎視眈眈的老師看出了破綻。
(五)判斷正誤。正確的打「√」,錯誤的打「」。(4分)
1.「於是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了。」句中的「相視一笑」是「我們」對老師的嘲笑。( )
2.「可以猜測,地球絕不是有生命存在的唯一天體。」這種猜測毫無科學依據,因為人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命。( )
3.《故宮博物院》材料一是按照「總—分—總」的行文思路來寫的。( )
4.我們無論讀什麼文章,都要逐字逐句仔細閱讀,切不可瀏覽一下就可以了。( )
二、積累運用。(10分)
默寫宋代詩人朱熹的《春日》:（ ）,（ ）。（ ）,（）。其中,飽含哲理的名句是:（「）,（）。」(6分)
2.假如你要讓媽媽同意你每周六、周日看一個小時的電視節目,你將會用什麼樣的理由來說服她?(4分)
三、閱讀感悟。(27分)
(一)課內閱讀。(13分)
哪些天體上可能有生命存在呢?這個天體又必須具備什麼樣的條件呢?人們了解了生命起源的過程之後,認為至少應有這樣幾個條件:一是適合生物生存的溫度,一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間;二是必要的水分,生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關,沒有水,也就沒有生命;三是適當成分的大氣,雖然已發現少數厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存,但氧氣和二氧化碳對於生命的存在是極為重要的;四是要有足夠的光和熱,為生命體系提供能源。
1.讀文中畫浪紋線的句子,想想它們有什麼作用?(2分)
2.用簡要的語言概括,天體上生命存在的必要條件有哪些。(4分)
3.舉例說明,短文用了哪些說明方法? (3分)
4.注意文中加點的部分,想想這樣寫有什麼好處?(4分)
(二)課外閱讀。(14分)
幾十年前,廣東沿海發生了一次海嘯,是颱風引起的,許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過後,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風調雨順,也不見起色。大家都覺得很奇怪。後來,老農們想出了一個辦法,他們託人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田裡。說來也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什麼道理。老農把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞裡的蛇都給淹死了,鼠卻遊到樹上和山坡上,保住了性命。後來洪水退了,田鼠又回到田裡糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了。現在田裡又有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。
英國生物學家達爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方,看村子餵的貓多還是少,就可以知道那裡的苜蓿長得怎麼樣。苜蓿靠土蜂傳播花粉,地裡田鼠太多,土蜂的活動就受到影響。村子裡餵的貓多,田鼠就不能那麼放肆了。因此貓的多少,竟和苜蓿的收穫有密切的關係。
事物之間的相互聯繫本來是非常複雜的,所以我們必須不怕麻煩,研究它們,掌握它們的規律。這樣,看事物才能看得準些,做事情才能做得好些。
1.第1自然段中有兩個「奇怪」,它們分別指的是什麼?(4分)
(1)第一個「奇怪」:
(2)第二個「奇怪」:
2. 生物學家達爾文為什麼說看村子裡的貓的多少,就可以知道那裡的苜蓿長得怎麼樣?用「」從文中畫出說明相關道理的語句。 (2分)
3.假如你要了解「蛇與莊稼」之間的關係,你應該讀哪一個部分的內容?結合具體內容,用你在科學上學到的食物鏈的知識,畫一個簡易的示意圖。(4分)
4.你能舉一個例子,來說明「事物之間的相互聯繫本來是非常複雜的」這個簡單而又深刻的道理嗎?(4分)
四、習作平臺。(30分)
想一想,在你的學習和生活中,你有什麼興趣和愛好?這些興趣和愛好讓你的學習和生活發生了怎樣的變化?請用文字把你的一種興趣和愛好寫出來,注意把內容寫具體,在敘事的過程中,注意表達真情實感或者你的看法。
參考答案
一、(一)根雕 疙瘩 嫦娥 裁剪 孫悟空 磁鐵
(二)C
(三)1.虎視眈眈 風塵僕僕 2.輕手輕腳 自言自語 3.甘苦 安危 4.甘甜 觀察
(四)1.枯黃的樹葉像一隻只蝴蝶從樹上飄落下來。
2.(1)這樣宏偉的建築群,這樣和諧統一的布局,令人驚嘆。 (2)這樣宏偉的建築群,這樣和諧統一的布局,真令人驚嘆啊! (3)這樣宏偉的建築群,這樣和諧統一的布局,難道不令人驚嘆嗎?
3.(1)不能。「一般」表示通常、普遍、大多數情況下是這樣,如果去掉,就表示所有的情況都是這樣了,與原文的意思不相符合。體現了說明文用詞的科學性和準確性。
4.娟娟用普通話朗讀課文,聲音脆生生,很是好聽,連陽光也聽得入了迷,偷偷地從窗口鑽進了教室,落在她的書上,久久不願離開。
(五)1. 2. 3.√ 4.
二、1.勝日尋芳泗水濱 無邊光景一時新 等閒識得東風面 萬紫千紅總是春 等閒識得東風面 萬紫千紅總是春
2.示例:媽媽,看電視有很多的好處:一是可以讓我放鬆身心,解除疲勞,有更充沛的精力投入到學習中去;二是可以讓我開闊眼界,不會閉目塞聽,做井底之蛙;三是可以學到書本上學不到的東西……媽媽,你就讓我周六周日看一個小時的電視節目,好嗎?
三、(一)1.兩個反問句,起著激發讀者思考,引出下文的作用。
2.一是適合的溫度;二是必要的水分;三是適當成分的大氣;四是足夠的光和熱。
3.一是列數字,如「適合生物生存的溫度,一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間」;二是舉例子,如「諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關」;三是做假設,如「沒有水,也就沒有生命」。
4.用列舉分層的說明方法,讓說明的內容層次更加清晰、內容更加具體、更具有說服力。
(二)1.(1)洪水過後,即使風調雨順,莊稼也得不到好收成。 (2)買了一批蛇回來放進地裡,那一年莊稼就獲得了豐收。
2.苜蓿靠土蜂傳播花粉,地裡田鼠太多,土蜂的活動就受到影響。村子裡餵的貓多,田鼠就不能那麼放肆了。因此貓的多少,竟和苜蓿的收穫有密切的關係。
3.(1)第1自然段
(2)食物鏈示意圖:
4.舉例:一個人不講衛生,在馬路上吐一口痰,也許會使許多人得病,甚至染上肺結核。肺結核病人躺在床上呻吟的時候,他怎麼會想到使他生病的就是馬路上隨便吐痰的人呢?
四、提示:這一次的習作要求寫一種興趣或愛好。寫之前想一想:在你眾多的興趣和愛好中,你準備寫哪一種興趣或愛好。寫的時候,可以先寫這種興趣或愛好是怎樣培養起來的,它給你的生活或學習帶來了哪些方面的變化,把變化前和變化後的過程寫具體,最後還可以寫一寫你的真實感受和看法。
2020部編版第一學期小學六年級語文上冊第四單元練習題
一、基礎知識。(40分)
(一)讀拼音,寫詞語。(4分)
峽谷裡,人跡罕至,只見小溪liú tǎnɡ( ),浪花fēi jiàn( ),豺狼虎豹páo xiào( )之聲不時在山谷裡迴蕩,聽著就讓人感到萬分jiū xīn( )。
(二)給下列加點的字選擇正確讀音。(8分)
流淌(tǎnɡ tānɡ) 自作自受(zuō zuò)
廢話(huì fèi) 勢不可當(dànɡ dānɡ)
飛濺(zhàn jiàn) 喃喃自語(nán lán)
熄滅(xí xī) 不假思索(jiǎ jià )
(三)按要求給下面詞語分類。(8分)
果斷 誇耀 團結 武斷 誇獎 聰明
陰險 狡猾 忠誠 兇惡 堅強 卑鄙
陰謀詭計 神機妙算
1.褒義詞:
2.貶義詞:
(四)根據要求,完成句子練習。(16分)
1.比較下面兩個句子,哪個句子寫得好?好在哪裡?再照樣子寫一個句子。(4分)
A.死亡在洪水的獰笑聲中逼近。
B.死亡在洪水的轟鳴聲中逼近。
仿寫:
2. 把下面的句子改寫成比喻句。(4分)
老人很兇。
3.縮寫句子。(4分)
掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
4.改成陳述句。(4分)
她的心跳得很厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可。
(五)判斷正誤。正確的打「√」,錯誤的打「」。(4分)
1.《窮人》一課開頭的環境描寫可有可無,可以刪去,不影響小說的表達效果。( )
2.《橋》和《窮人》《在柏林》這三篇課文的結尾都非常新穎別致,富含深意。( )
3.小說的「三要素」指的是典型的環境、典型的情節和典型的人物形象。( )
4.課文《在柏林》的主題思想是批評兩個小姑娘不尊敬神志不清的老婦人,說明人與人之間要互相尊重。( )
二、積累運用。(10分)
1.《窮人》的作者是國作家,其代表作有《》《》《》等。(5分)
2.默寫唐代詩人賀知章的《回鄉偶書》:( ),
( )。兒童相見不相識,笑問客從何處來。(2分)
3.說服媽媽,讓她同意你在家裡養一隻小狗。(3分)
三、閱讀感悟。(20分)
(一)課內閱讀。(8分)
漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適。地掃得乾乾淨淨,爐子裡的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。桑娜聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼,感到心驚肉跳。
1.照樣子,寫詞語。(2分)
(1)乾乾淨淨(AABB):
(2)閃閃發亮(AABC):
2.用橫線畫出具體描寫「這間漁家的小屋裡卻溫暖而舒適」的句子。(2分)
3.桑娜為什麼會感到「心驚肉跳」?(2分)
4.從哪些描寫中可以感受到桑娜一家是「窮人」?(2分)
(二)課外閱讀。(12分)
一 只 皮 鞋
一天,兩天,一個多月過去了,每當日落西山的時候,小鞋匠都忍不住要往路口張望,希望能從夕陽的餘暉中看到那個高大的身影出現。
又是一個傍晚,一個瘦瘦的軍人來到修鞋攤旁說:「一個多月前,是不是有個大個子軍人來這兒修過一隻皮鞋?」「啊……①對呀。」「要付你多少錢?」小鞋匠略一沉思,說:「修鞋費一塊五,外加一個月的保管費五毛,您給兩塊錢得了。」軍人把兩元遞給他,小鞋匠收好錢後,問:「怎麼大個子沒來?」「他……②上前線了。」說完,軍人轉身要走。
「哎,」小鞋匠提起那隻鞋,趕忙喊道,「鞋子,鞋!」軍人止住了腳步,用的聲音對小鞋匠說:「用不著了,他的雙腿,已經在前線醫院裡……③他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!」說完,軍人邁著大步走了。
1.把正確的選項填在括號裡。(2分)
(1)「略一沉思」的「略」的意思是( )。
A.簡要的 B.稍加 C.大致
(2)「沉思」的「沉」解釋為( )。
A.沒在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根據選文內容,理解填空。(2分)
(1)本文開頭「一天,兩天,一個多月過去了」一句,在文中烘託了小鞋匠的心情。
(2)選文中與「夕陽的餘暉」一詞相呼應的詞語是。
3.文中三處用了省略號,其中只有一處表示省略,它是第處,省略的內容是,省略的原因是。 (3分)
4.「軍人止住了腳步,用的聲音對小鞋匠說」一句中應填入的詞語是( )。(2分)
A.輕快 B.高亢
C.親切 D.低沉
5.這篇文章歌頌的對象是,文中最能體現他對人民負責精神的語句:(3分)
四、習作平臺。(30分)
在你成長的過程中,一定有讓你難忘或者感動的事情。請選擇其中一件印象最深刻的事情寫下來,寫的時候,要把故事情節描述完整,注意表達真情實感。
參考答案
一、(一)流淌 飛濺 咆哮 揪心
(二)tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ
(三)1.果斷 團結 誇獎 聰明 忠誠 堅強 神機妙算 2.誇耀 武斷 陰險 狡猾 兇惡 卑鄙 陰謀詭計
(四)1.A句子寫得好。因為「獰笑」的意思是兇狠惡毒的笑。它是一個貶義詞,句子運用擬人的修辭手法,生動形象地表現了洪水的來勢兇猛,把洪水瘋狂的魔鬼形象表現得淋漓盡致,寫出了洪水令人厭惡、令人恐懼的情形。 仿寫:小鳥在枝頭快活地歌唱。
2.老人兇得像只豹子。
3.孩子睡著。
4.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什麼要這樣做,但是覺得必須這樣做。
(五)1. 2.√ 3.√ 4.
二、1.俄 列夫·託爾斯泰 戰爭與和平 安娜·卡列尼娜 復活
2.少小離家老大回 鄉音未改鬢毛衰
3.媽媽,養小狗有很多的好處呢:一是狗是人類最忠實的朋友;二是養狗能培養我的愛心和責任心;三是我孤獨和寂寞的時候,小狗能陪我玩兒,為我排憂解悶……媽媽,您看,養小狗有這麼多好處呢,我們就在家裡養一隻小狗吧!
三、(一)1.(1)安安靜靜 高高興興 (2)津津有味 斤斤計較
2.地掃得乾乾淨淨,爐子裡的火還沒有熄,食具在擱板上閃閃發亮。掛著白色帳子的床上,五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。
3.(1)屋外寒風呼嘯,洶湧澎湃的海浪拍擊著海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴,外面又黑又冷。(2)丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。
4.(1)「漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。」 一個「破」字,說明他們生活貧困。(2)「丈夫清早駕著小船出海,這時候還沒有回來。」說明他們生活艱難。
(二)1.(1)B (2)C
2.(1)著急等待 (2)日落西山
3.③ 被鋸掉了 不忍心說出「被鋸掉了」這句話
4.D
5.大個子軍人 「他特意來信囑咐我把錢送給你,謝謝你了!」
四、提示:這是一次寫成長經歷的作文。成長經歷中,可寫的人或事很多,寫之前,先想好準備寫哪一個人,哪一件事,這人這事什麼地方給你留下了深刻的印象。寫的時候,注意針對人物描寫和環境描寫進行詳細刻畫,更能凸顯人物的精神品質和性格特點。