2018年10月13日，鯨小愛英語產品發布引起了教育領域及AI界的一致關注。這是一款為解決中國青年大學生「啞巴口語」問題而生的產品，它結合了移動和人工智慧技術(Mobile + AI)，通過塑造「小鯨」這一虛擬的人工智慧語言學習夥伴，為廣大學子提供一種全新的口語學習互動方式。同時，重新定義了英語口語的學習方式，真正實現了「有AI，有溫度」的人工智慧口語學習應用，讓每個人都能夠享有個性化的隨身語言學習夥伴。
鯨小愛英語是鯨航科技耗時8個月的研發，推出的一款以內容驅動的人工智慧學習APP。鯨航科技由新航道國際教育集團董事長兼CEO胡敏先生聯合AI領域的數位專家發起成立，通過布局人工智慧+教育領域，致力於用人工智慧技術解決教育資源稀缺及分配不均的問題，致力於做中國最好的「人工智慧+口語」產品公司，讓人人享有便捷、平等的教育機會。
胡敏先生提到，我國第六次人口普查的數據顯示，在北上廣深這樣的一線城市裡，每200個人中就有一位是外國人。到2030年左右，這一比例將達到100∶1。這代表著全球化早已不是一個空洞的概念，而是深入到每個人的日常學習工作和生活中。英語作為最多國家使用的官方語言，已成為聯結我們和世界的橋梁。日本著名社會學家大前研一曾說：「如果你的外語能力，特別是你的英文能力非常強大，那麼你在這個世界上，在全球化時代，你會比別人多擁有50%的機會。」
國家語委中國語言智能研究中心主任周建設教授提到，當前我們所處的時代是智力集成時代。它的特徵就是讓機器模擬人腦功能並且集人腦最聰明的智慧於機器腦，實施類人智力行為，核心目標是解放人的智力問題。而教育在智力集成時代經歷或正經歷三個階段。第一個階段是教育技術化，使顯示達到極致，以AR為標誌。第二個階段是教育智能化，讓算法達到極致，以情感計算為標誌。第三個階段就是教育智慧化，讓理解達到極致，機器完全理解人，以人機互動為標誌。在智能教育過程中，各種各樣的變革性技術和關鍵科學問題是需要社會科學界、自然科學界的同仁努力奮鬥的。
鯨小愛英語的到來，改變了傳統的英語教學模式。鯨航科技CEO李小虎先生講到，「公平性問題」是中國教育行業面臨的巨大挑戰，因為好的師資永遠是稀缺的，我們不能指望雲南、貴州的老師能夠像北京的老師一樣帶給學生們同樣高質量的教育。同時，在傳統的教學方式下，我們的課堂更像一個加工廠，缺乏溝通互動，以應試為目的，以老師說教為主，學生全靠死記硬背，想要掌握一門實際的語言並且能夠自由使用，需要花費非常大的代價，學習效率極其低下。這也就是我們所說的「啞巴英語」的由來。
令人欣慰的是，鯨航科技利用人工智慧和移動網際網路技術將直接解決這兩大核心的問題。因為原來很多必須要由老師做的事情現在都可以由程序算法去完成，比如互動引導、評價反饋、指定學習計劃等。更重要的是通過移動網際網路可以將這種新形式的學習方法帶到每一個人的身邊，通過手機我們利用碎片化的時間就可以隨時隨地的完成學習。不僅如此，更要的是，人工智慧將革命性的帶來學習的個性化。目前我們已經可以根據每個用戶的興趣愛好、學習記錄、使用習慣非常精準的對用戶做畫像，並且給用戶推薦出最適合的內容。
公平、效率、個性化是鯨航所定義的人工智慧的三大方面，它將深刻影響教育和學習方式。「鯨小愛英語」通過打造豐富的自主智慧財產權的數字內容，使用人工智慧技術向中國青年大學生提供英語口語學習產品和服務。這是鯨航人不變的初心，也是鯨航人決勝英語教育的決心和信心——通過技術驅動優質的內容，讓每一個人都能夠獲得最好、最個性化的教育。
鯨小愛，隨時隨地，陪你開口說英語!